李红的人物经历
他的主要研究兴趣是第二语言习得、心理语言学、英语教学法、对外汉语教学、语言测试和教师发展。曾教授外语教学概论、社会语言学、二语习得、心理语言学、综合英语、课程设计、教材评估、英语教学法、英语口语技能、商务英语等多门基础和专业课程。
发表学术论文50余篇，完成国家大学英语测试数据库《现代英语》(第二副主编)、教育部人文社科十五计划项目《面向中国学生的英汉双语心理词典对比研究》(项目编号OIJC740001)，主持完成重庆市社科基金项目《专业英语合作教学模式研究》、部级项目《大学英语口语测试体系研究》。2002年独立承担并完成重庆大学基础与应用基础研究基金项目“第二语言词汇知识对双语心理词典概念加工的影响”。作为第四研究员，《大学英语教师在职培训体系的研究与实践》获1997国家教学成果二等奖；作为第二研究者的《英语专业基础英语教学》获1993四川省优秀教学成果二等奖。2002年获宝钢奖优秀教师奖。目前负责教育部人文社科规划项目“我国外语学习环境中的年龄因素与语音习得研究”(08JA740048)、重庆市教委重点项目“基于人工神经网络的英汉双语心理词库研究”(07sk 159)；主要从事国家社科基金项目“大学英语四六级考试反拨效应的历时研究”。
主要结果如下:
1，《走向attc教学大纲的综合方法》论文/中国英语教学李红，第21期，第1990期。
2.“现实语境中的教学实践”论文/李红《在中国教英语》，第26期，1994。
3.《新概念英语词汇释义手册》(下册和下册)，李红主编，重庆大学出版社，1995。
4.论文《利用阅读材料促进综合技能的发展》/重庆大学学报(社科版)李红，第4期，1997。
5、“培养学习者？自主使用项目作品”《外语教学与研究论文集》李红，唯一作者，重庆大学出版社，1997。
6.《大学英语四、六级口试框架》研究课题/李红、赵成平、黄平、黄云林，谁是全国大学英语四、六级考试委员会研究生，1997。
7、“阻碍学生的因素？听力》论文/李红第一作者《外语教学与研究论文集》，1998。
8.“学习自主性与中国英语”教学论文/李红外语与外语教学，第1998期，第10期。
9.论文《文化教学与英语教学的目标》/李红《外语研究》第二辑，中国世界语出版社，1998年8月。
10，第五届全国系统功能语法研讨会论文集/重庆大学出版社，李红主编，1998。
11，《重庆大学教师发展项目》论文/李红《中国英语教学》唯一作者，英国文化协会资助，1998，第31号重庆大学研究项目《英语教师发展框架研究》，项目负责人，结题时间:65438+
12，中专英语听力训练(上册，下册)教材/李红主持重庆大学出版社，1999。
13，中专英语听力训练教材(教师用书)/李红主持重庆大学出版社，1999。
14，语言测试发展与大学英语四级口试研究论文/外语与外语教学李红，第1999期，第10期。
15，21世纪论文教师角色信念调查/李红唯一作者，外国语言文学研究，重庆大学出版社，1999。
16，双语词典与课堂教学论文/李红《词典学与双语词典研究》，上海词典出版社，1999。
17、教师发展教师:一种新的尝试论文/李红独著《当代英语一百种理论》，重庆大学出版社，1999。
18，中国人与英国人礼貌策略对比研究论文/重庆大学学报，李红唯一作者，社科版，1999，3期。
19，关于“注重语言形式”理论及争论焦点的分析/李红唯一作者，外国语言文学研究，2001，1。
20.ESP的发展与ESP/外语教学的合作教学李红，唯一作者，2001，1。
21，关于可理解输出假说的认知基础论文/李红唯一作者外语与外语教学，2002年第2期。
22、第二语言词汇能力与词汇知识测量方法论文/李红，外国语言文学研究唯一作者，2002，1。
23.《中国英语学习者反身代词习得的迁移/外语教学与研究》，李红，唯一作者，2002年第2期。
24.第二语言语义提取中的词汇知识效应/现代外语，唯一作者李红，2003年第4期。
25、《论修正的分层表征模型的不对称性及实验问题》/李红，唯一作者，《重庆大学学报》，社会科学版，2003年第3期。
26、工作记忆与二语词汇知识水平相关性的初步研究/李红独著，《外国语言文学研究》，2003年第2期。
27、第二语言语义提取中的工作记忆效应论文/李红唯一作者《心理科学》，2004，3。
最近出版的专著和专辑:
1.李红，2007，语义提取:基于二语词汇能力的研究，北京:高等教育出版社。
2.李红，2007，双语心理词汇与英语学习实证研究，重庆:重庆大学出版社。
3.李红，2007，《语言、认知与信息处理论文集》，北京:外语教学与研究出版社，第一主编。