将现代汉语的特点与英语在语法、语音、词汇等方面进行比较，并举例说明。

1，汉语是声调语言；

汉语的每个音节不仅有元音、辅音，还有声调，声调有不同的含义，如“bā (8)”、“bá(巴)”、“bɣ(目标)”和“bà(爸爸)”声调不同，含义也不同。

2.在汉语普通话中，有四种基本声调:平调、上声、升调和降调。与一些非声调语言印欧语相比，这确实是汉语的一大特点，也是留学生学习的一大难点。

第二，语法:

1.汉语缺乏严格意义上的形态变化，属于非形态语言。

在语言研究中，人们根据形态分类将世界上的语言分为四类，即曲折语言、孤立语言、胶合语言和多模态综合语言。

人们认为汉语是一种孤立的语言，没有内部屈折，没有严格意义。英语属于形态语言，通过词的形态变化来表达语法意义，如:

2.表格——英语名词表格；格中人称代词的变化(主格我—宾格我)；形容词有比较级变化(好-更好-最好)；？

数词包括基数词和序数词(一先，二后)；动词有时态变化(do，did，done，doing)。汉语单词没有这种形态变化。

但这并不意味着汉语语法极其简单。汉语主要通过语序和虚词来表达语法意义。

第三，词序:

我们知道，人类语言中常用的语法手段有三种:

1，词序还是词序；

2.虚词；

3.形式。

汉语缺少形态变化，所以语序在语言单位组合中很重要。“狗咬”和“人咬狗”的语序不同，意思完全不同。

汉语语序组合的一般规律是修饰语在被修饰成分之前；用在被支配面前；状语用在动词之前。这和很多民族语言的语序不一样。

另外，按照语言类型的分类，汉语属于分析型语言类型。汉语词在语法范畴上没有形态变化，词在句子中的语法意义主要由语序和虚词决定。

现代汉语虚词不多，800个左右。但在汉语中，它的使用频率相当高。根据《现代汉语频率词典》的统计，虚词“的”和“了”是汉语中使用最多的两个词。

虚词主要通过其语法意义影响句子结构和人们的思想表达。从下面的例子我们可以看出虚词的语法功能。

“李强老师去买报纸”这句话全是实词，没有虚词。因为是按照一定的语序排列的，所以表达了一定的意思。如果我们加上不同的虚词，它的意义就会发生变化。请看:

李强老师去买报纸了。

李强的老师去买报纸了。

李强和老师去买报纸。

李强让老师去买一份报纸。

李强去给老师买了一份报纸。

李强或老师去买报纸。

第四，汉语量词极其丰富。

量词的使用是汉语的一个显著特点。汉语中有很多量词。1975中央民族大学(现中央民族大学)编写的《现代汉语量词手册》中有500多个量词。

中国人说话，数词、指示代词、名词之间都要加量词，比如一本书、两份报纸、五辆车、这个学生、那个灯等等，每个名词都有固定的量词与之匹配。

这对于相当一部分母语量词没有汉语丰富的学生来说，确实是非常困难的。他们记不住哪个量词对应哪个名词。

所以说的时候经常出错。其表现之一就是汉语句子说话不带量词，数词和名词连接不带量词。

还有一点就是量词和名词搭配不对，或者用“个”盖着。

汉语是一种非常单音节的语言。

有人认为汉字是方块字，每个字都是音节，都有一定的意义，所以汉语是单音节语言。这个说法不够准确。

现代汉语中，汉语词汇的发展更多的是双音化，在单音词的基础上出现了大量的双音词。

与其他语言相比，汉语单词的音节数量很少。汉语普通话只有400多个音节，加上四个声调和元音，大概只有1600个音节，比英语的10000多个音节少很多。

当然，如果音节少，必然会有若干个字* * *作为一个音节，也就是说有大量的同音字。比如《现代汉语词典》中，音“xι”有“Xi、Xi、Xi、Xi”等77个词。

另外，汉语的词包含的语素很少，也就是汉语的词比较短。在汉语词汇中，有大量的词是单音节或双音节的，如“人、天、天、行、说、友、路、起”。

很少有三音节词和四音节词，比如“图书馆、总司令、自由式、核武器、研究生院、自来水笔、铅保险丝”等等。

六、汉语崇尚简约，重在理解，保留了古代汉语的一些元素。

由于汉语历史悠久，现代汉语中仍然保留了一些文言元素和古代汉语的许多成语。比如“敬老院”不能叫养老院，“三分之二”不能叫三分之二。

此外，汉语很早就出现了口语和书面语的分离，形成了口语和书面语不同的词汇和文体特征。

汉语也崇尚简单，重在理解，能省则省，能省则省，如:“你不去，我就去。”(省略“如果”)；"他昨天买了一台电视机。"(省略量词)这些省略是有条件的，有一定的语境，不能滥用。

扩展数据:

并列短语:

由两个以上的词并列组成的短语。有的用连词and、or等等，有的不用。

1，个人和集体赞成或反对。

2.讨论通过了。

3.有多快？

4.伟大，光荣，正确。

激进短语:

由中心词(正)和修饰中心词的词(偏)组成的短语。“片”在前，“正”在后。有些和助词“的”、“的”有联系，有些则没有。

1，精美对联。

2.好孩子。

3.不断完善。

4.好好学习。

述宾短语:

由一个动词(谓语)和一个受动词支配的词(宾语)组成的短语。“旁白”在前，“嘉宾”在后。也称为动宾短语。

1，正在阅读。

2.洗衣服。

3.联系现实。

4.建设中国。

补充短语:

由一个动词或形容词(陈述句)和一个补充动词或形容词的词(补语)组成的短语。“谓语”在“补语”之前，“补语”在“补语”之后，有的与助词“的”相连，有的则不相连。

1，写得简洁。

2.非常好。

3.看完了。

4.我读不完。

5.解释清楚。

主谓短语:

由陈述词(主语)和陈述词(谓语)组成的短语。“主”在“谓语”之前，在“谓语”之后。

1，对联(他写的)。

2、(影响深远的)会议

3.(我们坚信)((* *资本主义必然胜利)。

宾宾短语:

由介词和宾语组成的短语。“杰”在前，“宾”在后。

他在读书(在教室里)，我一直在练书法(从去年开始)。