大学英语学习
2004-2007年，英语录取线几乎一直是四门课程(计算机、英语、专业课)中最低的。为什么会这样？有专家分析:第一，高考英语试题的数量和难度与现在的大学期末考试有很大差距。很多考生反映，即使在大学里学好了英语，高考时如果不认真对待，不好好复习，也很难取得好成绩，甚至考不上限定线。第二，现行的专科生英语试卷与其他课程相比，内容多，知识面广，综合性强，技巧性高。如果只掌握知识，不掌握解题方法和技巧，很难考出水平。
与之前相比，2005年的英语考试大纲做了部分调整，2006年的英语也有变化，没有指定教材。这意味着英语考试的方向将是在掌握得好的基础上，更加注重考生的综合应用能力。对于报考本科的考生来说，如何复习好英语可以说是整个本科复习的关键。好好复习，可以把别人拉得远远的；复习不好，就会吃亏，甚至失去机会。
高考英语内容包括听力、单项选择、阅读理解、翻译、作文五个部分；但是作为英语学科，特点是一样的，复习的方法一般也是一样的，而且对于英语来说，只要方法得当，提高的很快。所以只要掌握正确的复习方法，就能事半功倍。下面的备考经验或许能给考生一些启发。
英语备考一定要有复习时间表，也就是周密可行的计划。按计划，循序渐进，不搞突击，临时抱佛脚。
英语是基础学科，解题能力的提高是一个长期积累的过程，所以复习时间要适当提前，循序渐进。根据往年的考试经验，很多考生在5月份就开始复习了。当然，英语基础不好的考生可以适当提前复习时间。复习一定要有可行的计划，通过计划来保证复习的进度和效果。一般可以将复习分为四个阶段，每个阶段的起止时间和要完成的任务由考生明确，以保证计划的可行性。
根据历年高分考生的经验，大致可以分为以下几个阶段:第一阶段是根据考试大纲划分复习范围，在熟悉大纲的基础上，系统复习考试必备的基础知识，了解专科生英语的基本内容、重点、难点和特点。这个时间段一般定为7月前。第二阶段是在第一阶段的基础上做一定数量的题，重点解决思维的问题。通常从七月到十月。这个阶段要注意归纳总结，就是拿到题后要知道从什么角度出发，分几步就能解决。只要有了思路，流程就做好了，考生可以根据情况灵活掌握，这样就节省了看更多题的时间。选择题可以是历年真题，也可以是书本上的习题，但真题一定要严格按照真题的要求来做，把握真题的特点、解题思路和操作步骤。第三阶段是实战训练阶段，从11月到12月中旬，也是考前非常重要的阶段。考生要对大纲要求的知识点做最后的梳理，熟记答题模式，系统地做几套模拟试卷，进行实战训练，通过自测来复习成绩。在做模拟题之前，要对基础题进行系统的记忆和掌握，做题要注意质量、速度和严格的准确性。最后阶段是考前冲刺，从12月下旬到考试。针对做模拟试题过程中出现的问题，进行最后的辅导，查漏补缺，以最好的状态参加考试。
考生要明白，学好英语是一个长期的过程，根本不可能投机取巧。所以考前突击，临时抱佛脚是不可取的。只有按照自己的计划做好稳健的准备，才能不断改变。只要你的综合能力提高了，不管考试怎么变，你都能取得好成绩。
吃透考试大纲要求，准确复习定位。
考试大纲是教育部门发布的指导命题和考生复习的纲领性文件，是命题的根本依据。它严格规定了各类专业考生的报考范围和难度要求，也是考生制定计划的依据。首先要认真阅读考试大纲，结合近三年的考试题型，切实了解英语考试题型的类型、类别和难度特点，准确定位复习。考生要牢记，与大纲无关的内容坚决不读，以免浪费时间，得不偿失。其次，考生要逐条分析大纲，集中精力研究，把握大纲的调整和命题的变化。
其实大纲是教育部给考生指定的复习范围。考生要参考大纲，全面复习，不要遗漏。这是复习的基本对策。通过复习系统了解英语的基本概念和理论，掌握英语的基本方法。想要高考取得好成绩，就要知己知彼，百战不殆。一个“知己”首先要了解自己的优缺点，这样才能在学习和复习中有明确的目标。“认识自己”是研究近几年命题的特点和趋势，从而找到解决办法。这项工作将通过学习大纲和历年考题来完成。比如新知识点通常是命题的重点，英语考试的一个特点就是新知识点考2-3年。所以复习中要紧密结合大纲和真题，做到“知己知彼”。
通过分析大纲，考生在复习时要突出重点，同时牢牢抓住考试热点。一般来说，大纲中要求理解的内容和要求掌握的方法是考试的重点，近几年考试中反复出现的内容是考试的热点。在系统复习概念、定理、公式的基础上，重点复习重点、难点、热点，不要具体做偏题、难题、怪题。正式考试基本没有偏题和怪题。在开始全面复习之前，抓住重点章节和常考部分是非常重要的，因为全面复习并不意味着在所有知识点上平均分配精力和时间，而是要在全面复习的基础上，抓住重点、难点、热点和主考点。多年经验表明，各科重要考点一般占考试大纲的60%-70%。抓住重点难点考点，可以增强复习的针对性，加快复习进度，节省大量时间，提高专升本的竞争优势，为在考场上取得高分打下坚实的基础。
就各门课程的特点来说，英语仍然是考试的重中之重，占了很大的分数，需要复习。考生在复习的时候要加大这部分的复习力度。翻译和听力是大学生英语考试中最难的部分。近年来，这些问题的得分率普遍较低。与单项选择和阅读理解不同，翻译和听力不强调答题方法，也很少涉及解题技巧，而是强调基础能力的深入练习。
事实证明，最新的考试题型和往年很像，占5 0分左右。这些考题大部分都是换一个说法，但解题思路都差不多。所以对于考生来说，第一，要关注每年考的内容，把往年的题都消化巩固；二是关注那些多年未考但大纲要求的内容。这样，通过准确定位，就能抓住复习的重点和热点，提高复习的效率和效果。
3.注重基础，注重并加深对基本概念，基本定理，基本方法的复习和理解，
考生要注重英语能力的练习，打好基础。英语是一门应用学科。首先需要在应用上有深入的实践(用自己的语言叙述)。否则做题时难免答非所问，甚至反其道而行之。其次，词汇和句型要牢牢记住。每个问题都是由基本词汇和句型组成的，它们的不同组合形成不同的问题，多层次组合形成不同复杂程度的问题。所以这些单词和句型是解题的基础，掌握和深刻理解这些内容成为解题成功的关键。可以说，掌握了单词和句型，就相当于找到了解决问题的突破口和切入点。对近几年英语答题卡的分析表明，考生失分的一个重要原因是对基本词汇和句型记忆不全，记忆不牢，理解不准，对基本解题方法掌握较差。
为了熟练地掌握、记忆和理解所有的词汇和句型，我们必须先记住所有的词汇和句型，然后再做大量的基础练习。当你做这些基础题的时候，你一眼就能知道答案，说明你真的掌握了基础练习的内容。这些问题看起来很简单，但却能帮助我们熟悉和掌握词汇、句型和时态，所以考生不能因为简单就忽视和重视。举个例子，如果把整个练习看成一座建筑，那么词汇、句型、时态就像一砖一瓦，基础练习就是一面由砖瓦砌成的墙。可见，掌握基础练习对考生意义重大。此外，考生还要注意句型和时态的条件、适用范围和变形，在理解的基础上灵活运用。近年来，综合性、实践性较强的试题越来越多，考生要特别注意。
俗话说“拳不离手，歌不离口”能达到潜移默化的境界，学英语也是如此。只有打牢基础，才能进一步提高解题能力。基础的重要性不言而喻，但是只关注基础是不够的。如果过于注重基础，就会拘泥于书本，很难适应试题。打好基础的目的是为了提高。但如果太重无法提高，基础就会薄弱，导致头重脚轻，力不从心。考生要理解基础和提高的辩证关系，根据自身情况合理安排复习进度，处理好打基础和提高能力的关系。一般来说，基础和提高是交错分段的。在一个时期的某个阶段，基础是主要的，基础扎实了才提高。然后就进入了另一个阶段，也是需要先打好基础再提高水平，等等。考生在这个过程中很容易遇到这样的问题，就是觉得自己经过一段时间的基础复习或提高后几乎没有什么进步，甚至觉得自己学的越多越退步。这种情况下，考生千万不要气馁，要坚信自己的能力。只要复习方法没有问题，就应该坚持下去。虽然看似没有进步，但实际水平其实在不知不觉中有所提高，因为在此期间，考生已经意识到了自己的不足，处于调整和进步的过程中。这时候需要的是考生的意志力。考研本来就是意志力的比拼，不仅需要丰富的知识和较高的能力，还需要强大的意志力。只要坚持下去，就有成功的希望。
第四，加强综合解题能力的训练，熟悉常见题型和解题思路，努力在解题思路上有所突破。
考虑到英语学科的特点，要求考生自己想清楚所有的解题思路是非常困难的，通常可以通过咨询有经验的老师、参加口碑较好的辅导班或阅读相关辅导书来解决。这样可以节省时间，提高做题效率。
考生在选择习题时要注意，最好不要先做模拟题，先做真题。因为真题的错误率比较低，而且最接近实际试题。有些模拟题比较刁钻古怪，没有可行性。如果先做模拟题，选了一个不好的模拟题会浪费时间，也会对自己的解题思路产生负面影响。通过做真题，考生可以真正了解考察的重点和难点，重要的是掌握各类常考题型。做完真题后，你会觉得自己的解题思路有了质的提升，对英语的理解也有了变化。往年很多考生的经历已经证明了这一点。
考生在做题的时候要注意章节之间的内在联系。英语考试中会有一些综合型和应用型的题目应用到多个知识点上。这类试题一般更灵活，难度更大。考生要注意综合典型题的分析，提高解决综合问题的能力。数学有其自身的规律，其表现的一个重要特点就是知识点与学科的紧密联系，这为综合命题创造了条件，所以要对考生进行综合试题和应用题的训练。通过这种训练，我们可以积累解决问题的思路，同时也可以把所有的知识点有机的联系起来，把书本上的知识变成自己的东西。
考生在备考时要多做例题，而不仅仅是习题。做例题的时候要遵循以下方法，就是第一遍看之前一定要把答案遮起来，自己先做；不管做不做，都要在空白处详细写下自己的想法，尤其是做不到的时候。你一定要把自己真实的思维方式记录下来，留给以后分析，而不是把答案做对了就万事大吉了。这样会很快找到做题的感觉。总之，考生要养成良好的做题习惯，做一个“愿意做的人”，认真记录自己遇到的答案中好的或奇怪的想法以及自己的想法，平时阅读。久而久之，他们解决问题的能力就会提高。对于那些具有典型性、灵活性、启发性、综合性的题型，要特别注意解题思路和技巧的培养。英语试题千变万化，但知识结构基本一致，题型相对固定。往往有明显的解题套路。熟练掌握它们，不仅可以提高解题的针对性，还可以提高解题的速度和准确性。
当然，一味做题来提高英语能力是不值得的。曾经有一个考生，平时解题能力很高，但是期末考试成绩不是很理想。在谈到自己失败的原因时，他表示自己平时几乎完全依靠做题来提高水平，但缺乏更高层次的对知识点的把握和运用，导致遇到不熟悉的题目时得分率严重下降。所以考生不能为了做题而做题。他们要夯实基础，在更高的层次上提高对知识点的把握和运用。要善于总结，最好对英语练习形成一个熟悉的解题体系，即针对各种题型找到相应的解题思路，以便在最后的实践考试中面对不熟悉的题型时掌握主动。
考前强化训练需要注意的问题。
要加强考前的强化训练，多做几套模拟试卷。在规定时间内做几套模拟试卷。一是可以知道自己考的知识点掌握到什么程度，同时也可以知道自己的薄弱环节，快速弥补。再者，通过平时的训练，可以为考试提供一些即兴的经验。相当一部分考生的经验证明，如果考生能够将自己遇到的各种题型进行引申，或者将题型的变体进行整合，一定会在考试中运用自如，取得不错的成绩。按照往年的情况，很多考生往往看的多，练的少。有些考生在考完试后抱怨有太多题没做完或者出错。原因是缺乏练习写作的机会，缺乏考前的强化训练。所以建议考生在有限的时间内系统地做几套模拟题或样题，然后根据答案自己分析总结。做模拟题时，要注意以下几点:
1.答题时注意时间的分配。一定要严格按照实际测试来做题。只有平时养成良好的习惯，才能对考试心中有数，不至于措手不及。
2.做题前一定要记住时态和句型，这样用起来才会得心应手。
3.以此类推，不仅要为了做题而做题，还要注重知识点之间的联系。
下面说说考生在答题过程中应该注意的事项，也就是做题的一些经验。
大学升本科英语越来越难了，但是按照往年的情况，一般会有50个左右的基础题。想要通过，就要抓住这50分。历年考题中的前4-5计算题几乎都是填空题，选择题就属于这一类。所以，考生在安排答题顺序时，应该先答填空题，因为这部分最简单，更容易得分。当然，如果有类似平时看书或者上辅导班的老师举的例子，也可以先做。然后回答作文题。
解决选择题一般有以下几种方法:
演绎法:适用于题干中给定的条件。
图示法:适用于题干中给出的具有一定特点的题型。
反例排除法:排除三个，第四个就是正确答案。
逆推法:所谓逆推法，就是假设四个选择的答案中有一个是正确的，然后做逆推法。如果获得的结果与问题设置条件或众所周知的正确结果相冲突，则拒绝备选答案。
慎重选择辅导书。
必须强调的是，辅导班或者书本只是一种学习手段，最终解决问题还是要靠自己动手动脑。现在市面上的一些辅导资料很不正规，甚至超出了大纲。考生要注意识别，坚决不读大纲没有要求的内容，没必要花费大量宝贵的时间和精力。参考书层出不穷，如何选择是每个考生都会遇到的问题。有专家向考生提出以下建议:第一，要选择那些归纳总结、方法上有战略定位、具体方法有指导、问题有重点的辅导书。这种辅导书是以题型为主，而不是搞题海战术。英语题目如此之大，不可能全部做完。但英语题量有限，掌握和理解其解答是有可能的。考生复习的时候要抓住题目，最好能背下来。其次，要选择有前瞻性、前瞻性的书籍。书中应该有作者阐述的方法和技巧，可以用来解决以后高考的试题。考生可以不选太多的书，但选的辅导书一定要有重要的词汇、时态和句子分析解释。那么如何才能知道很多作者写的书是否有这两个特点呢？考生可以通过三种方式了解。第一，去书店多看些书比较；二是在转入大学的学生中了解情况；三是网上咨询了解信息。
考生在使用辅导书时要明白，复习参考书是为了大多数人的需求而写的。对每个人来说，书里肯定有不适合他或者浪费他时间的地方。所以复习的时候一定要做书的主人，根据自己的情况选择书中的部分。只有这样，我们才能充分利用我们有限的精力。另外，考生在看这些辅导用书的时候，要以例题为练习，做完之后思考做对(错)的原因，然后回头看提示，抓住问题不放。
辅导班的利用
选择一个好的辅导班对于英语基础不好的考生来说还是很有必要的。一是凭借辅导机构和辅导专家的专业优势和丰富的辅导经验，帮助考生把握考点、重点、难点、知识点的考试方法和题型；二是可以“强制”考生定期复习，提高复习效率；第三，可以提供准确的测试信息和珍贵的内部信息。根据往年参加过辅导班并取得不错成绩的考生经验，辅导班一般选择暑期班和秋季班，根据个人能力的不同来选择。如果个人英语能力强，可以直接选择打卡班，不用报暑期班；如果基础不好，能力差，最好报暑期班，因为暑期班比较慢，比较详细，主要是帮助考生打基础。这时候课后跟着辅导书会更好，对于自学能力差的同学来说可以提高复习效率。
上辅导班的时候，最好在每次上课前提前看看老师要讲什么，否则很可能跟不上老师的思路，影响上课的效果；课后复习时，尽量全面理解老师提到的解题方法。不懂他们也没关系。记下它们，作为未来复习的重点。
对于自制力强，学习规律的同学，可以申请暑期班。总的来说，暑期班的效果比春季班好。经过几个月的复习，考生可以系统地阅读英语的五个部分，这样就不会被课堂上一些生僻的东西难住，可以和老师一起思考。
参加辅导班后，考生要在提前熟悉大纲的基础上，系统复习考试必备的基础知识。这个过程要在参加辅导班之前完成。然后在辅导班上，要及时跟进，消化老师的讲课内容，注意归纳和组织。上完辅导班后，根据老师总结的各种题型的解题思路，有意识地看书做题，在一定量的基础上进一步总结解决思维问题。
有些考生可能更关心辅导班的选择，因为参加过辅导班的考生已经把自己的复习计划和辅导班的进度挂钩了。如果选择的辅导班不适合自己或者质量不好，很可能导致整个复习失败。往年也有考生因为辅导班的问题影响期末考试。那么如何选择一个适合自己的、高质量的辅导班呢？有专家建议考生，在选择辅导班的时候，首先要对自己的能力有一个比较准确的评估，这样才能选择什么样的班，比如基础班还是强化班。其次，考生要综合考虑辅导学校的师资、辅导资料、口碑和服务。可以问问刚考完最后一门的学长。因为他们有亲身经历，往往能提供更准确的信息。当然，几门课好的话，几个人合作，一个人报一门。这样不仅可以节省金钱和精力，还可以接受更多的知识和信息。
考生要明白，辅导书和辅导班都只是帮助你复习的工具，绝对不能迷信哪本书和辅导班。很多考生的经历证明，好的考试成绩的取得，最终还是要靠自己的动脑和动手，只听几节课，多读几本书是不会有好成绩的。
英语考试不仅是对英语知识的测试，也是对考生综合素质的测试，比如应对挑战的心理能力、分析解决问题的能力、简化问题的能力等等。很多考生平时学习很好，基本功扎实，但是在考试中抓不住“战机”，所以得不到理想的成绩。还有的同学考前“看病”，结果把自己已经掌握的东西搅得一塌糊涂。所以考前几天对考生来说很重要。这几天的安排是否合理，会直接影响考生在考场上的表现。考生应注意以下几个方面:
1.考前一两天不要做模拟题，因为答不好容易伤自信心。这时候你要多做一些基础的常见问题，多思考这些问题的解题思路，多思考自己解题时容易犯的错误。有一位考生的经历值得借鉴。他把自己平时解题时犯的错误都记在一个小本子上，以便考前翻看，提醒自己不要再犯类似的错误。
2.不要每天考前看冲刺之类的书。这些书里没有解题的方法和技巧，只有一些模拟题。考生在考前做这些模拟题意义并不大。而且有些所谓冲刺题的角度和真题相差很大，做这些题只会对考生的解题思路产生负面影响。
第三，如果你看的参考书中某个例题的解法特别难懂，这类题一般不会考，所以不要在这类题上浪费时间。
第四，对于基础不好的考生，不要以为上了辅导班就对练习掉以轻心。英语不同于其他课程，其他课程可以通过一段时间的学习来提高，而英语要经常练习，尤其是一些基础的应用。因为任何解题方法和技巧都是建立在对内容熟悉的基础上的，只有对基础理论非常熟悉，才能发挥解题技巧。所以在考试前，这些考生要根据自己的情况看一看书，思考一下各种题型的基本解题思路。
五、考前最好不要看新的参考书，把原来的参考书吃透就行。一是时间不允许，二是每本书都有自己的解题方法和思路。一本书读透就行，多了就不好了。另外，总结过去参加各种考试的经验也很重要。
6.考试的时候一定要放松心态，静下心来，尤其是看到一些没见过的题目，一定要冷静，不要失去理智。对于比较有把握的题，一定要争取完全做对，千万不要东做西做影响分数。对于很奇怪的问题，如果有会，一定要写出来。在考试中，你要“每一分都算数，每一分都算数”。如果一个问题的结果很复杂，你应该立刻否定自己，重新做一遍。
我相信每一个考生经过有计划的复习，都能从质的方面提高自己的综合解题能力，从而从容面对试题的变化，在最后的实践考试中取得好成绩。