小猪佩奇第一季第2集-恐龙先生迷路了

乔治最喜欢的玩具是一只毛绒绒的恐龙，吃饭、洗澡、睡觉都带在身边，形影不离。一天，乔治非常难过，因为恐龙先生不见了。佩奇自告奋勇帮乔治找，找啊找，就是找不到。后来，他们来到花园，终于找到了恐龙先生。原来乔治把恐龙先生扔上去玩的时候，不小心扔在了一根树枝上。

一.词汇和短语

最喜欢的

吓唬某人。用某物。吓唬某人。用某物。

可怕的

某人（somebody的简写）坐在某人旁边。有人坐在某人旁边。

分享某人。用某物。与某人分享某物。

被掖起来，掖在被子里？

玩跳棋

侦探n。

二、真实表达——请原谅。

妈妈用“对不起”引起了乔治的注意，相当于“对不起”。

原对话:

旁白:晚餐时，恐龙先生坐在乔治旁边。

翻译:？晚餐时，恐龙先生和乔治坐在一起。

(乔治打嗝。)

妈妈:请原谅。是你乔治，还是恐龙先生？

请问，是你还是恐龙先生？

乔治:恐龙。

恐龙先生。

语法:定语从句，宾语从句

原对话:

爸爸，什么是侦探？

爸爸，什么是侦探？

爸爸:侦探是一个很重要的人物，他擅长找东西。(1)

侦探是一个非常重要的人物。他擅长找东西。

乔治:？我。我。我擅长找东西。

我，我，我很擅长找东西。

妈妈:对。peppa是侦探。

好吧，现在佩吉是个侦探了。

佩奇:乔治。我是侦探。我会帮你找到恐龙先生。

乔治，我是侦探，我会帮你找到恐龙先生。

妈妈:也许侦探应该问乔治一些简单的问题。

也许作为一个侦探，你应该先问乔治几个简单的问题。

佩奇:乔治？恐龙先生在哪里？

乔治，恐龙先生会在哪里？

乔治:...

旁白:乔治不知道恐龙先生在哪里。(2)

乔治不知道恐龙先生在哪里。

爸爸:侦探可以试着猜猜恐龙先生可能在哪里。(2)

侦探可能应该更多地推测恐龙先生可能在哪里。

佩奇:我知道。我知道他在哪里。(2)

我知道，我知道恐龙先生在哪里。

语法1:定语从句

结构:？侦探是一个非常重要的人物+他+擅长找东西。？

解释:？定语用来修饰、限制和说明名词或代词的性质和特点。？定语可长可短，可谓“得心应手的神探”。定语是“得心应手”。当定语长到足以成为一个句子时，就需要用定语从句来描述。

“侦探擅长找东西”是一个完整的句子。当这个从句与主句“一个侦探是一个非常重要的人”相连时，需要用引导词“谁”来引导，因为“侦探”是一个人。“谁”相当于“一个侦探”

也可以把原句改编成“侦探是一个很重要的人物，善于找东西。”改写后的句子不分主次，并列存在。定语从句有主次，主句占主导地位，从句只是一个比较长的定语。

语法2:宾语从句

结构:？乔治不知道恐龙先生在哪里。？

侦探可以试着猜测恐龙先生可能在哪里。？

我知道他在哪里。

解释:？宾语是指动作的接受者。主语+谓语(动词)+宾语是英语中的一种基本句型。这和中文差不多，比如:我喜欢你。

当宾语长到一个句子时，引入宾语从句的概念，用“在哪里”来引导处所。

在本文中，这些由“where”引导的宾语从句与汉语语序相反。我们说“我知道你在哪里”，却不说“我知道你在哪里”。

欢迎收藏微信微信官方账号露西的乌托邦。