小学英语教师家长会致辞
在小学英语教师家长会上的讲话1亲爱的家长们，
你好！随着时间的推移，孩子们渐渐长大，转眼间已经是六年级的学生了。小学六年级是学生小学学习生活的最后阶段，是学生终身学习的中转站，对学生的一生意义重大；同时，小学六年级也是小学和初中的连接点。在新的环境下，学生的素质和成绩将面临新的挑战和新的评价。要认识到六年级是小学的关键阶段。
俗话说，良好的开端是成功的一半。今天我们聚在一起，交流学生在校和在家的信息，让老师及时调整工作，提高教育教学质量，让家长更好地教育孩子做人，成为有用的人。总之，我们的目标是一致的，那就是:“一切为了孩子，一切为了孩子！”"
首先说一下学生。我把学生分成三类:
一类学生，学习习惯好，学习积极，上课听讲专心，作业专心，写得认真，所以作业完成快，准确率高，答题思路清晰。第二类学生自觉性相对较差，能及时完成作业，上课偶尔会注意力不集中，往往会出现这样或那样的小毛病。第三种学生学习习惯差，能主动完成作业，但写字马虎，错题多。点评题目，既不纠正，也不做相应笔记。
第二，我觉得家长对孩子的学习管理也有很大的差异，大致可以分为三类:
一种父母把大部分时间和精力都花在孩子身上。他们每天询问孩子的学习情况，可以当面查看。他们对自己的孩子非常严格。孩子学习的每一个波动都牵动着父母的心，都能引起父母足够的重视。
第二类家长也是大多数家长，但也是每天问孩子的作业。如“作业写完了吗？背单词了吗？”这种家长只停留在提问的层面，偶尔可以看看孩子的作业。孩子的回答大多是“完了。”家长不知道孩子完成的质量如何。
第三种家长不懂英语。而且孩子工作忙，下班太晚，也没时间过问学习情况。
我想和家长们谈谈，采取实际行动，真正关心孩子的学习。
平时多了解孩子的作业和考试。重要的是打开作业和试卷，自己看一看。你不能一次问他们所有人。我也知道我们班大部分家长都很认真负责。要知道，细心是非常重要的良好学习品质，用完成任务的态度去盲目对待学习也是有害的。所以平时做作业的时候，一旦家长发现作业质量不高，一定要让他再做一遍。如果你在家里这样做，在学校又这样做，他就没有任何放松的机会，好的品质就容易养成。而且可以有效杜绝抄袭。
我对学生学习英语的要求是:
1.坚持每天读英语和听英语磁带。
2.坚持背每个单元学过的英语单词。
3.坚持背诵每个单元的重点课文。
4.掌握本学期所学的时态。
5.按要求完成英语作业，作业中如有错误及时改正。每天的作业都需要家长签字。
6.在课堂上点评习题或试卷时，及时改错，课后多复习，有效避免再犯同样的错误。试卷需要家长签字。
7.有时间多找些短文来读，提高阅读理解能力。
8.找一些范文来读。认真写好每个单元的短文，每天写几篇日记，提高自己的写作能力。
让我感到特别欣慰的是，同学们通过自己的努力，这次考试比月考进步了很多。进步最大的是莱文，他从月考的265，438+0提高到了期末考的46。虽然莱文没有通过考试，但她的努力和进步是我们有目共睹的。家长朋友关心孩子考了多少分，也请你对比一下孩子的月考成绩。重要的不是他(她)这次考试考了多少分。而是看他(她)和以前考试相比有没有进步？我相信通过我们大家的努力，所有的孩子都可以在后期取得惊人的进步。
以上是我和家长对学生学习和教育方法的交流，供他们参考。如有不妥之处，请批评指正。我会非常感谢你，因为把孩子教育好是你的心愿，也是我们老师的心愿。希望同学们都能健康成长，快乐度过童年！谢谢大家！
在小学英语教师家长会上的讲话2亲爱的家长们:
(下午见面时用语)下午好今天，作为您孩子的英语老师，我很荣幸和您一起探讨如何帮助您的孩子学好英语。由于我水平有限，我教你父母教别人怎么教斧头。请批评指正。
首先，谈谈学习英语的重要性。
英语和语文数学一起被称为三大学科。如果你现在英语学不好，以后初中英语学起来就不难想象了。所以现在只有打好基础，才不会让英语越来越难，越来越差。
因为上学期在这个班教了两个多月的语文，所以对学生的学习情况还是有基本了解的。其实在座的家长比我更了解自己的孩子。学生的英语在开学的时候是在同一起跑线上起步的。经过两个多月的学习，同学之间的差距被拉大了。一些好学生学习兴趣浓厚，学习精力充沛，上课思维积极，发言热情，课后及时巩固，形成了良性循环的良好势头。他们有良好的学习习惯，在听、说、读、写方面都能并驾齐驱。我为他们感到高兴。然而，也有一些学生在学习中粗心大意，作业质量差，不努力，推迟书面作业，根本不完成口头作业。这样一来，学习自然就成了一件头疼的事，一件麻烦事。其实大部分学生还是中等水平，老师教的作业和布置的作业基本都能完成，只是学习效率因人而异，存在个体差异。
如何帮助孩子学好英语？我们老师自然是最直接的知识传授者，有着不可推卸的责任。在此，我们只是真诚的呼吁各位家长配合学校和老师，依靠我们的共同努力，帮助孩子学好英语。用一种时髦的说法，我们应该和孩子一起成长。
重视良好学习习惯的培养
(1)让孩子多听录音。在少儿英语教学中，首先要加强听说训练，然后再培养读写能力。听说能力差，英语交流能力差，因此，家长一定要配合学校要求孩子，要创造条件让孩子多听，听纯录音，多听几遍，听清楚了，再说。根据眼前的利益，我们的中考也逐年更加注重听力、阅读等需要综合能力的部分。
(2)让孩子大声说英语。家长每天要留出15分钟左右的时间给孩子读英语，不管当天有没有英语课。我们应该鼓励孩子大声朗读，说话，提问和回答问题，大声说话，不要害羞，这将有助于他们清楚地表达自己，并帮助他人纠正他们的错误。
(3)督促学生记忆单词。分散记忆，根据发音记忆单词为宜。有时候，我们回家布置抄单词，目的不是抄，而是提醒学生记住这些单词。但是，在日常学习中，学生并不重视这个作业，以为只是抄袭而已，不做也没关系。其实他连抄都不抄，更别说背了。导致他负债累累，应付不过来，学习处于被动状态，影响了以后的学习，出现了落后的现象。所以，请督促孩子在家保质保量完成英语作业，并及时巩固，形成良好习惯。父母的好榜样作用很大。孩子一般没有明确的学习目的。这个时候，父母对学习的态度，尤其是行为，会极大地影响孩子。有时候默默写词的时候需要父母的帮助。我知道很多家长不懂英语，但是你可以看懂中文。平时给孩子听写，读中文。家长一定不要纵容孩子第一次说:英语这么难，我都记不住，就让他去吧。你让你的孩子知道:今天，你花了很多时间养成好习惯，明天，你可以更好。今天懒一会儿，明天作业就多了。积累下来，你就是欠账最多的人。孩子是每个家庭的重心和希望。一位家长曾说:“我们要把养孩子当成自己的事业。”是的，只要你多投入，我相信你的孩子会给你更多的回报！
在小学英语教师家长会上的讲话3亲爱的家长们:
非常感谢您积极参与本次家长会！首先，我想谈谈我自己对孩子性方面的想法。
在英语课堂上，大部分学生都能积极回答老师的问题，主动跟着老师读单词和课文。其实这也造成了一种错觉。学生认为自己经常被老师问，认为自己能回答老师的问题，所以认为自己英语学得很好，自我感觉特别好。所以课后我花在英语上的时间少了。其实要想学好英语，40%是在课堂上，剩下的60%需要学生在课后巩固加深记忆。上课的时候，老师多教新知识，当然也会有少量的时间在课堂上巩固新知识。但是这些时间是公的，不是私的，不可能照顾到每一个学生，让所有学生都达到同样的水平。而且每个学生接受新知识的能力是不一样的。有的同学可能上课的时候印象很深，很难忘记，但这种情况肯定是很少的。大多数学生只是最初接触到新知识。要真正接受新知识，学生需要在课后更加努力，否则肯定会落后于其他同学。
现在的小学英语对学生的要求更高，高年级的课本和题目形状的练习的格局几乎等于我们以前的初中水平。如果家长平时能注意看我们的英语书，会发现书上很多单词都是以前没见过的。单词如此，句型、语法等知识也是如此。所以，高年级不再需要要求学生大声朗读，默写。陌生短文的理解和阅读，句型的相互转换，各种时态的正确识别，语法点的理解和运用等。都是学生最薄弱的环节。因此，学生的理解和运用能力尤为重要。也有家长认为孩子可以默读课文，默写单词句型。考试怎么行不通？这是完全正常的。在高中英语学习中，理解和应用是最重要的。书本只是知识的媒介和载体，学生的英语思维从这个阶段开始就处于初级阶段。所以学生这个阶段的学习很可能会关系到以后的学习。没有好的基础，英语学习的前景真的不乐观。
家长应该如何正视孩子的英语学习？如何帮助孩子养成良好的学习习惯？如何提高孩子的学习成绩？用英语，我想提出以下建议:
1，给孩子学习的信心。不管孩子对其他知识的接受能力如何，在英语科目上一定不能随意攻击。没有人天生厌恶语言，也没有人天生就是天才。都是在实践中逐渐积累的，甚至熟能生巧。父母要有平常心，不要对孩子说什么“你是家里的希望，一定要考上重点”或者“你考砸了，你父母的脸在哪里”之类的话，不然老是挨打。家长需要耐心和冷静，这是帮助孩子坦然面对学习的关键。看到孩子的优点，适当的鼓励和引导，让孩子对英语学习充满信心，这一点很重要。
2.培养孩子良好的学习习惯。联合国教科文组织在《学会生活》一书中指出，在未来社会，不识字的人将不是不识字的人，而是那些不知道如何学习、无法靠自己更新知识的人。家长希望孩子在未来的社会中成长，所以一定要注重学习方法的指导和学习习惯的养成。一般来说，孩子的学习习惯决定了学习的效果。所以除了课堂，我很注重这方面的引导和引导，家长也要对孩子的学习习惯进行正确的培养。督促他每天听和读英语是非常重要的。此外，家长的关注和监督也是不可忽视的，比如孩子作业的字迹，对作业的态度，上课的效率，对英语科目的兴趣。
3.用儿童的学习方法学习，可以充分调动和发挥学生的兴趣、积极性和潜力，从而增强记忆效果，掌握运用外语的能力；相反，枯燥、乏味、紧张的学习只能抑制思维活动，降低学习效果。我们提出以上的一些方法，是为了帮助家长在课后给孩子创造一个轻松愉快的学习环境和氛围，让孩子喜欢上学习英语。可以说，孩子要想学好，首先要让孩子“热爱学习”，“享受学习”，这是现代教育反复强调的。鼓励孩子联系实际生活学习。如果在家居用品上贴上英文标签，全家一起学；去公园和商店时，复习相关单词和句子；主动与外宾交谈。
4.适当给孩子一些压力。家长可以给孩子一些口头或书面的作业，给孩子一些适当的负担，帮助学生练习所学。这样的坚持也能取得一定的效果。毕竟熟能生巧，尤其是小学生。
学好英语无非就是在听、说、读、写上下功夫。
这里我强调写作。五年级英语对学生有一定的写作要求。背单词是学习英语的唯一方法。单词往往是背下来就忘了，没办法一直背下去，不断翻新。我要求学生边背单词边拼写写字，嘴和手都要动。嘴里说十遍，不如手里说一遍。还有句型，五年级接触到的句型都是很简单的日常表达。学生应该在课堂上理解句型的意义和应用。课后，你需要多读课文，多练习巩固你所学的句型。因此，父母不仅要注意孩子对单词的记忆，还要让他们注意句子的重要性。总之，家长要多关注孩子的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯。家长的关注会增加学生的信心，提高他们的学习热情。与其在期末看到大家都不愿意看到的不理想的成绩，不如在平时多关注孩子的学习过程。也希望家校能共同努力，提高孩子的英语学习水平。最后，再次感谢大家对我工作的理解、支持和帮助，真诚希望在座的每一位家长与学校和老师密切配合。我坚信，在学校、家长和学生的共同努力下，我们的学生和您的孩子一定会健康成长，取得优异的成绩，进入理想的中学。
在小学英语教师家长会上的讲话4家长:
我们在学期开始时见过面，彼此更加了解。这学期我们的英语书采用了新教材，可以说最初的过渡还是很顺利的。一方面孩子们对我的工作比较配合，另一方面我觉得我对这个班的孩子们也是尽职尽责的。每天早出晚归，专心英语教学。四个班的作业本、作业本、试卷等等我都认真批改过。尤其是对于成绩不好的同学，我付出的越来越多，结果却不是那么令人满意。经过我的分析，发现主要问题出在孩子的学习方法和习惯上。我发现学习成绩好的孩子都有很好的学习习惯和方法。
上课的好习惯。课堂是教学中最重要的部分，坚持四十分钟比课后补四个小时更有用。你应该在课堂上专心听讲，听从老师的话。这样就不会漏掉任何一个知识点，学的也比较全面。我发现有的同学在课堂上总能保持注意力集中，有的同学只能集中一段时间，还有一小部分同学几乎没有时间集中注意力，手一直在下面动。老师点名的时候比较好，但是他们翻脸的时候不知道自己在做什么。上课不听讲，怎么学好英语？
学英语主要是练句子。如果你想说英语，你必须学会说英语。在课堂上，我们给孩子们留出大量的时间大声朗读和表演。因此，在英语课堂上积极发言更为重要。我问那些安静的孩子为什么不举手，他们说怕错。我总是跟他们说:“就算错了也没关系，让老师发现你的问题在哪里，及时改正。”父母也应该用这种方式鼓励他们，要求他们抓住一切机会说话。
作业是课堂教学的补充和巩固，作业完成的质量直接关系到知识掌握的牢固程度。好的作业习惯包括按时完成作业并按时上交，按照老师的要求认真、清晰地完成作业。虽然只有这几点，但真正做到并不是那么容易的。尤其是当他们还是孩子的时候，孩子总是不自觉，控制不住自己，所以家长要在这方面多下功夫。当然，这也是相对的。对于一个有做作业好习惯的学生，家长只需要在他做完作业后检查一下就可以了。但是对于习惯相对较差的孩子，作为家长，你可能要多花点时间陪他写。我们能理解父母的工作繁忙，但对你来说最重要的是孩子的教育，孩子的成功才是你作为父母真正的成功！良好的学习习惯对他们的成功非常重要。有了好习惯，他将来无论做什么都会成功。
这学期，我们的学习内容是书上的六个学习单元，还有两个复习单元。其实一个学期八个单元的单词、句子、课文都不多。只要学好这八个单元，这学期英语应该没问题。课本为我们提供了最好的教与学的资源，其他辅导资料都是次要的。以书本为基础，脚踏实地的学习书本上的知识，每个单元，每个部分都是最重要的。当然，我还是主张孩子在有余力学习的时候，多学多做，这样有助于孩子开阔视野，也有助于他以后的学业。
这个学期，我希望我们的老师和家长能够互相配合，共同努力。让孩子养成良好的学习习惯，提高英语成绩。
我希望父母能做的是每天检查他们的英语作业是否完成以及作业的质量。在这里我想说的是，四年级朱元浩的家长在老师没有说必须签名的情况下，每天都在作业本上签名，这让我很感动。至少他们关心自己的孩子，和老师一起努力。另外，我们每天的英语作业也不是很多，一般半个小时就能写完，但有些孩子还是写不完。很多课文句子都是通过阅读和背诵来记忆的。学习英语没有捷径，只有阅读、记忆和练习！可以让孩子提前一刻钟起床，读英语，上学，效果会很好。不要以为孩子起不来，孩子太辛苦了。学习是一件很难的事情。现在不难，以后会更难。你要让孩子明白这个道理。
作为老师，我会经常和家长沟通，重点是学校沟通。每个人都知道我的电话号码。家长有问题可以及时联系我们！有问题的同学我会通过校信及时通知你！在这里，还是希望家长能按照老师的要求，每天检查孩子的作业，包括书面和口头。如果你有时间，你最好签字。说到签字，说实话，我不希望看到有的家长只是签个名就完事了。你可以写几句话让我知道你关心你孩子的英语学习。我会尽我所能去关注和关心学校的每一个学生。
我教四六年级的英语，也是学校教务处的工作。工作量比较大，工作中难免会有一些不足。希望家长能及时指出，给我一些理解和支持，让我们一起为孩子的发展和提高而努力！