妮可英语

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以上网站有很多问答。可以参考一下。

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1，上课专心，积极思考，尽量多记。

2.注意复习。尽量每天都复习一天的所有事情，每周做一个总结，学完一章再大体复习。我复习，每次花不了多少时间，但是反复多次加深印象。

3.高中没有做参考书，但是花了很多时间在习题上。做题的同时还在思考，总结概念的应用方法，解题思路，记忆一些有用的中间结论。做题也是一个学习和积累的过程。我平时做题比较慢，但是因为平时考试的积累，可以提高速度。虽然没有做很多题，但是成绩不错。

4.我有在我错的时候提问的习惯。如果你有任何问题或错误，你会拿一张纸写下来，放在铅笔盒里，经常看着它。如果你记得它，你会把它扔掉。只有少数有价值的被记在专门的本子上。

5.考试最重要的是保持良好的心态。能专心解题，不去想考试最后的结果。考前注意休息，而不是复习时间少，还要保证考试时精力充沛。考试的时候，先易后难，要能毫无心理负担地跳过难题，立即投入到后面的解题中去。

2000年天津高考文科第一名张宇，652分(原分)。毕业于天津南开中学，现为北京大学国际经济与贸易专业本科生。：

“只剩下不到1个月了，学习情况基本敲定。良好的心态成了同年级考生竞争的法宝。”张宇总结了一套心理准备经验。

他总结，6-7月的心理准备大致可以分为三个阶段:首先，要充分估计到考试过程中可能遇到的困难，准备好有效的应对措施。张宇解释说，考场是不可预知、不可预知的，比如天气炎热、监考老师的严厉面孔、遇到从未见过的题目，都可能影响考生的情绪和状态。在这1个月里，我们要预设所有我们能想象到的“如果会怎样”，然后刻意把自己置身于这种情境中，努力寻找各种安全的解决方案。

第二，要放下一切思想包袱，避免迷信和盲从。在这最紧张最容易心烦的日子里，考生更应该关注考试过程，思考如何发挥自己的最佳水平，而不是“不要总想着考试结果，不要荒谬地编造失败的假象”。在某次考试或自我评价成绩不理想后，考生千万不要认为那是高考成绩的先兆，进而丧失信心和斗志。

第三，要学会积极适度地进行“自我心理暗示”，即自我认同和自我鼓励。张宇说，那时候，他时不时告诉自己，自己“很坚强”。“别人的夸奖可能有一点奉承和虚情假意，潜意识的自我激励肯定会事半功倍。”

张宇告诉笔者，她刚入学时，北大曾请心理学家对高考状元做过一个调查。结果显示，这些人成功的主要原因是他们的精神状态稍好。因此，他希望考生家长不要在言语和行动上“逼迫”孩子，不要有意无意地拿自己的孩子和别人比较。而是要主动帮助孩子缓解压力，营造轻松的氛围，科学合理的配餐。

说到最后阶段的复习，张宇提出了四点建议:第一，6月中旬以后，不用做历史题，也不用做一般的记忆，每天像读故事书一样读就好；第二，不需要练习数学题，适当做一些普通题即可，同时勤看勤练“错题档案”；第三，不用把语文和英语的琐碎知识点一个一个筛选，只看作文模式，梳理宏观结构层面即可；第四，多看时事新闻，把握社会动态和热点，加强运用理论知识解释时政的能力。“文科考试强调平时的积累，考生要保证不断进步的趋势，避免突然袭击。”

他还认为，可以从高考前两天开始停止复习，建议考生看一些娱乐节目放松心情。在考场上，要做到“稳定至上”，考生不必强求发挥超出水平，达到一致的水平即可。另外，对于易题和中难题一定要保证100%的准确率，不要执着于更难的题，“关键时刻要懂得取舍。”

最后，张宇告诉所有考生“每天保证至少20分钟的体育锻炼”，避免过度担心和疲劳。

张东升，男，毕业于曲靖一中，云南省重点中学。1997年5月省统考云南省文科第一名，现为北京大学信息管理系学生:

记得高考前夕，在书店里发现了一本书《在北大等你》，顿时欣喜若狂。从那以后，那本书陪我度过了最艰难的日子，也陪我走进了北大。

我总结了北大《等你》同学们的方法，记在笔记本上，不时翻看，真的让我受益匪浅。最重要的是形成自己的学习方法，这种方法因为向别人学习而更加珍贵，让我在高三学习乃至大学学习中受益匪浅。

我拿到北大的录取通知书后，经常有人问我的学习经历，我也尽我所能的告诉他们，但是我发现我往往抓住了一点，还不如其余的。所以我经常想，我可以静下心来，全面总结一下自己的学习方法，以期对高中学习的同学有所帮助。恰好出版社给了我这个机会，所以这篇论文应运而生。

在这篇文章里，我简单说一下高一高二的学习，重点说一下高三的学习，生活，心理调整，以及如何填报志愿。

1.高一高二:冲刺前的准备

如果说高中生活是一场马拉松，那么高一是兴奋的起点，高二是艰辛的中间阶段，高三是最后的冲刺。

高一高二是打基础的阶段。底子越厚，可以越高。所以在高一高二的学习中要时刻记住“泛”这个字。具体来说，要做到以下几点:第一，文理并重。努力学好自己喜欢的课，让它成为你的优势；不喜欢的课也要耐心听。第二，多读课外书，广泛涉猎各国文化经典，提高自己的文化底蕴。这一点非常重要。很多平时很优秀但不是尖子生的人，跃进高三，靠的就是深厚的文化素养。至于具体读什么书，不同的人有不同的看法。总的来说我喜欢浏览。我认真读了四五本厚厚的文学史，记录了四个笔记，收获颇丰。然后才知道名著的价值，知道该看什么。第三，经常去阅览室，多看期刊杂志，坚持看报，关注国家大事。记得我高中的时候，每天都会去阅览室，有时候周六周日也会像鬼一样去(周六周日不开放)。我每天都读《中国青年报》。而期刊杂志则是随便看看，把自己感兴趣的抄下来，不自觉地摘录几大本。所以，与人交谈是有条理的，写作文只是一笔带过。其实说到底就是知识面广了，见识增加了。

给高一高二学生的一点建议是:生活要有规律，最好固定每天做什么。单调的重复不一定无聊，至少让你觉得有事可做。

2.成功=时间+方法+坚持

也许这个成功的配方是我的发明，看到会让人一头雾水，但是等我解释一下你就知道了。

时间就是保证时间，学海无涯，“苦”字也说明读书一定要多投入。根据我自己的经验，在高中阶段，每天学习时间(包括上课时间和课外学习时间)的投入是:高一，高二≥10小时，高三≥12小时。高中生首先要树立时间观念，学会挤时间，抢时间。在这方面，制定一个时间表和一个短期计划是非常重要的。

方法的重要性不言而喻。只有好的方法才能有高效率的学习。如果说时间保障是表面的辛苦，那么好的方法才是本质的动力。具体方法后面再讲。在这里我想告诉高中生的是两句话:一、学习时间要冷静，“静而后能安，安而后能想，而后能得”。一边打开学习资料，一边排除一切杂念，专心思考。第二，学会正确安排时间。高一高二要文理混，先课内后课后，先有作业再有练习。高三的时候采用了集中复习的方式，一天两门课，一周两轮大循环，感觉效果不错。重点还是在这两个科目的安排上。我是学文科的，所以历史和政治不能安排在一起，英语和语文也不能安排在一起。这四个科目是相互干扰的。当时我是这样安排的:历史和数学，语文和政治，英语每天安排固定时间段。

最后，坚持，这恐怕是最重要的一点。重要的三点一线总是单调的，尤其是高三学生，每天总是害怕高强度的练习和记忆。这个时候，“坚持”就显得尤为重要。以前高中的时候写日记，高三的时候每天都要记。现在看起来真的很震撼。常见的内容是发泄自己的不良情绪，向笔记本抱怨，然后鼓励自己有一个美好的未来。最常见的一句话是“坚持不懈，一石可以雕”和“坚持就是胜利！”大概是受日记和内心对大学的渴望的启发，我一直坚持每天做自己该做的事，直到高考。

河南理科状元:王轩坚持钢笔算法

除了一般角度的平方根、平方根、三角函数必须用计算器的场合，其他时间不要用计算器。你必须用笔来计算。计算能力是科学最基本也是最重要的要求。计算能力的提升不像学英语那么立竿见影。需要细心，需要耐心，需要长期的磨练。没有捷径可走。坚持书面计算，不仅数学如此，物理化学也是如此。题目涉及重力、电磁问题或化学平衡产率的算法时可能会比较复杂，但在保留3位数的前提下，手工计算是完全可行的。另外，一些简单常用的近似算法也要日常积累。值得一提的是，用笔算开平方的方法也是可行的，其难度和笔算除法差不多。建议你咨询数学老师或者竞赛生。

北京理科状元:陈秀叶

化学的知识点比较碎，很多同学按照时间顺序把笔记记在同一个本子上。如果他们的记忆力不太好，可能要花很多精力去查。为了解决这个问题，我通常会用一个活页本，把课堂上或习题中选取的不熟悉的零散知识，按照我容易分辨的章节或标准进行分类记录。因为是活页，所以可以随时补充，比如基础理论可以写在一个地方，化学实验可以写在第二页，有其他新内容可以随时补充。如果一页写满了，后面又没有空白页，可以再加一张白纸继续写下去。这样可以很好的总结很多零碎的知识，以后复习的时候会更加系统，查找资料也会非常方便。经过很长时间或者很多次的寻找，很多东西自然会被记住。我也有一本错题本。有些题目有典型的陷阱，值得记住。

黑龙江省理科状元:程湘源化学图网的标点法

这种方法的关键点是，在学习与元素有关的章节时，在课堂上，用不同颜色的笔或特殊符号标注老师强调的、他们认为很重要或记不好的元素的单质和化合物的性质。在学习完每一章的内容后，我根据自己对知识的理解，建立了一个包含物质相互转化、重要反应式和物质重要性质的图表，并根据物质相互转化的关系形成了一个图形网络。这个地图中经常会有一些我们不熟悉的节点或“线”，我们可以把这些“点”或“线”专门标记出来，在地图旁边标明。这不仅可以加深我们对知识内在联系的理解，加深我们的记忆，也为以后的复习提供了明确的方向和很好的辅助工具，节省了我们大量的时间和脑力。

江西省顶尖科学学者李超在《物理学》上放映了这部电影。

物理对很多人来说都很头疼，但我觉得很轻松。我总结了一个方法——放电影(这个方法只适用于高三的复习阶段)，就是选取一些经典的老题，在看题的时候不断的回忆知识点，把发散的点连接起来，像屏幕上播放的电影一样快速的放过去。或者，根据图书目录，通过阅读标题，回忆每章的内容、知识点、易错点、难点、疑点，然后仔细查看章节，回忆考点、例题，最后逐本书回忆，从而整理出知识点。在应用电影放映法的时候，记得要坚持课本，把课本放在第一位。

论高考状元的数学学习方法

数学是整个自然科学的基础，应该以谨慎科学的态度去面对。数学的特点是极度抽象和概念化，对理性和逻辑思维要求极高。所以我在学习数学的时候，要关注概念，对某个数学概念的内涵和外延进行详细的研究。但是，毕竟要考试，必须要有简单有效的考题解决方案，所以我不得不牺牲很多时间去做，搞题海战术。但如果你不敢选择，被困在题海里会让人很累。你必须能进去，出来，起来，放下。所以我的解题原则是:做一道题，一定要知道十道或者几十道题。因为每一道数学题(母题)都会涵盖几道数学题(子题)。做一个母题，每一个子题目都明白了，就不用去做所有属于母题的题，浪费有限的宝贵时间。

——黑龙江省理科状元吕志鹏

我有一个学数学的窍门，不一定对所有人都有用。我说出来仅供参考:背例题就能学好数学。我不喜欢人海战术。我喜欢从每种题型中找一两个典型的“死记硬背”。第一个例子可能不是，但是有一两次，理解了之后，再看到这个类型的时候，我会把“例子”拿过来，设置在里面。

——北京文科状元段楠

我有自己学习数学的方法。我总是在课堂上理解各种知识点的内涵，然后在课后通过做一些有代表性的题来加深理解，然后再看书把基础知识点再理解一遍。在数学学习中，做题不是目的，而是手段:做题是为了达到更深的理解。不要为了做题而做题，但同时要适量做一些有代表性的练习。平时每次考试后，我总是拿着批改本把错题抄下来，认真批改，并在关键步骤旁边注明使用的方法，然后在错题后写评语，总结错误原因。每次数学考试前，我总会认真看完这本书，记住自己为什么会出错，这样才能避免再犯类似的错误。

——湖北省文科状元严海进

汪聪:2004年毕业于四川省成都市石狮中学。高考总分602。数学(文科)分数线149。

录取院校:对外经济贸易大学国际经济与贸易专业。

汪聪:我真的在数学上下了很多功夫。我不喜欢看课外书，但是我喜欢看课本，喜欢吃透，但是我会用自己的思维去分析问题，总结方法。我觉得有以下几点值得你借鉴——

第一，不要害怕学数学。很多人一开始失去兴趣，然后失去信心，最后讨厌数学，导致数学更差。其实这些环节是有关联的。只要一个方面得到改善，其他方面也会得到改善。当然，学数学需要一定的天赋，这是肯定的，但是高考拿到110左右的分数，可以说和天赋无关。只要努力，只要态度端正，努力，一定会有好的结果。

第二，一定要有一定的运动训练，否则很难对数字敏感。数学不同于其他学科。如果平时不练习，即使理解了思路，也不一定能正确计算，所以需要做一定量的题，提高自己的熟练度、速度和准确度。另外，做一定量的题会让你更熟悉考点，明白出题人想考你什么，有助于你更快的解题。比如我问谭的对称中心，我的第一反应是提问者会取为/2的倍数的点，因为那些点是对称中心，但没有意义，容易被忽略。我会更加注意那些要点。比如每道题你只做一遍，那么每道题你都会花很多时间，而且可能不会做对。但是每种类型做3 ~ 5题，你就知道方向了，再遇到这类题就知道用哪种方法了。

第三，学习每一章的时候，一定要做相应章节的典型练习。因为这样很容易考，而且可以让你熟悉这一章的考点和“陷阱”，比如集合这一章。如果大考，我的第一反应就是空考，所以会特别小心。

第四，学会整理易错题。我演讲的对象不包括数学天才。我们不是天才，所以我们不可能永远不忘记我们犯过的错误，永远不再犯错。所以你需要一个笔记本，把错题整理出来，定期复习，尤其是高三的学生，学不会忘，还像以前一样一错再错。所以，一个错别字是必然的。

争取每一分——高考名师指点各科答题技巧:数学

巨人学校高考名师顾问团专家团长、全国著名数学教师王延谋。

快速做你知道的题。

1.不管问题大小，先抓能做的问题，再抓有门的问题，再拼难的问题，最后挑实在做不了的问题。这样可以保证在有限的时间内获得更多的积分。

2.快点。不要纠结于琐事。选择题平均题量控制在一分半钟以内。

3.坚持“5、2、2原则”。眼睛盯着前五个选择题，前两到三个填空题，前两个答案。这些题都是给分的，不会很难。

4.留出检查时间。放弃自己确实不会做的题，保证前面的题拿分。比如最后两个回答通常都是高水平的问题，能力不够硬。不如把时间留给那些确定的问题。

5.心算和心算的结合。心算在特殊情况下容易出错，所以一定要心算和笔算相结合。

泄露秘密——2005年高考状元学习方法的精髓(数学)

1.湖北文科状元:康静高考总分:652分。

单科成绩:语文133，数学129，英语146，综合文学244。

录取:北大法律系吃透课本方法。

很多同学觉得数学课本上的题目很简单，都是老师上课说的。课后，他们经常把课本放在一边，做其他他们认为更难的练习。一开始我也是这么做的。但是到了考试的时候，往往会出比较难的题，但是简单的题容易失分——尤其是一些选择题、填空题之类的小题。所以要特别注意学习课本，把课本上的每一道题都做好，这也是我想说的第一点。第二点是课本上的基本概念和思想。教材不仅对习题重要，对基本概念和思想也很重要。数学课本上有很多黑体的大概念，我们平时会注意，但是在一些小的字里，往往有一些非常细微的概念和原理容易被忽略，而我们在考试的时候，往往会把那些我们忽略的问题拿出来。而且一考试，大家都会“倒一大块。”所以在看课本的时候，一定要看清课本上的每一个字，每一句话，甚至微小的道理。三角函数、立体几何、解析几何的习题中有很多重要的结论，要记住。你不能过分强调一本教科书的重要性。

2.江西理科状元:李超高考总分:690分(含10分加分)

单科成绩:语文131，数学142，英语133，理科274。

录取:清华大学材料科学与工程系，知网法学。

数学的知识点很多，要有条不紊的掌握并不容易。需要用一条线把这些零散的知识点串起来。知识网络方法可以概括为以下两种模式。第一种，公式推导。总结必须掌握的公式，并知其所以然，利用公式之间的相关性进行推导。高考的知识点来自课本。改编课本上的例题，就能出一道高考题。如果综合一些基础题或者知识点，就可以变成难题。我们可以根据日常的知识点来突破所有的难点。第二种，作文记忆法，就是通过绘制图表的方式，标注知识点之间的关系、适用条件、特点。从书中的一章到一章，一层一层的细分，对知识点进行归纳总结，最后回忆没有书的联系。这种方法听起来很枯燥，也很复杂，实际操作中可以结合具体的练习(最好不是难而是全面的)。作文记忆法注重基础，提高能力。

冠军李超说:

这些方法可能还是不能满足所有人的学习要求，但关键是要适合自己，加上坚持和信心。努力和熟练的工作一定会成功！

3.湖北理科状元:朱士达高考总分:701考入北大元培实验班。

单科成绩:语文129，数学150，英语141，理科281。

数学知识网络构建方法

在解题过程中，很多同学往往因为找不到思路而写不出来。数学题无非两种:解题和证明题。解决问题让你寻求一个结果，证明问题让你证明一个结论。我个人比较喜欢这种方法:把已知的条件列出来，看能得出什么结论，这些结论也算是条件，然后看能从这些新的条件中得出什么新的结论，一层一层，就像树干的分支，越来越多。既然可以向前推导，也可以向后推导。从你要求的结果或者你需要证明的问题出发，看得到想要的结果需要什么条件，得到这些条件还需要什么条件，层层递进，逆向思维。当树枝越伸越多，最终会有两个交织在一起，问题就迎刃而解了。当你开始使用这个方法的时候，确实很费时间，但是还是挺有效的。在你更加精通之后，往往一眼就能看出问题的关键，迅速找到突破口。

顶尖学者朱士达的演讲:

细节决定成败！我觉得这就是我复习过程的写照。

不要总拿成绩和别人比，不要让别人左右你的标准，每次都要和自己比。如果目标是650分，你达到了就成功了，哪怕别人比你高。

一个人不求双手求意志，能爬多高；一个人能走多远？不要问你的脚，问你的信仰。

和所有高考过了，正在走向高考的同学在一起。

4.湖南省文科状元:陈波高考总分:682分。

单科成绩:语文118，数学146，英语136，文学综合282。

录取:北京大学光华管理学院，选择题法去掉选项。

解决选择题的方法有很多。面对简单的选择题，也需要一些简单的技巧，需要学生在学习中慢慢摸索。但我认为解决选择题最好的方法是摆脱选项法。培养自己解决问题的能力，也就是培养自己不被错误选项干扰的能力。特别是面对一些比较难的比较复杂的选择题，我们可以把这些选项去掉，做填空题。写完答案，我们可以从选项中寻找。如果我们找不到他们，这意味着你一定是弄错了。这样可以避免很多问题——比如有些同学容易误读题目。他在做题目的目的时，往往是根据自己误读的一些数据来做的，只是因为选项里有这样的答案。在这种情况下，他会选择错误的答案；再者，有些题目是理论性的选择题，或许它们的选项很有误导性。如果你去掉选项，你就不会被它们误导。

顶尖学者陈波的证词:

在整个考试过程中，要保持一种“重视过程，忽视结果”的心态，坚定无欲。

高考取得好成绩需要汗水，但更重要的是掌握正确的学习方法。太多勤奋的同学在高考中跌跌撞撞，我觉得一味的加大学习强度往往适得其反。

当然，在高三的学习中，会遇到很多困难。每个人都要有健康的心态去面对这些挑战，经历过风雨的雄鹰才能飞向更广阔的蓝天。以饱满的自信面对即将到来的高三生活，没有高不可攀的理想。祝大家在明年的高考中梦想成真，成为第一名。

山西省理科状元陈敏总分689。

单科成绩:语文124，数学135，英语144，理科286。

录取:北大元培实验班主动寻求解题方法。

在学习的过程中，我有过这样的经历。有时候看到题目找不到思路，就迫不及待的看答案。我看答案的时候，经常觉得答案的每一步都是有逻辑的，用哪个定理和方法都很简单，所以我觉得我已经把题目理解透彻了。过几天再做这道题，还是无从下手。我觉得这种情况主要是因为我对这个问题的接受是一个被动的过程。在这个过程中，我只是机械地看到了具体的解题过程，并没有真正理解解题思路。

主动寻求解决问题思路的方法，正好与这种被动学习的方法相反。这种方法强调从简单的练习开始，因为简单的练习做起来会更容易，做完之后再由浅入深。当你在练习过程中遇到一道难题时，有意识地强迫自己不要去看答案，不要看公式，不要向别人求助(这些都是被动的方法)，而是静下心来，积极调动自己的大脑知识库，积极寻求解决问题的思路。这样可以由浅入深的训练自己，加上常见问题的分类分析。看到数理化习题，第一时间就会反映出本题所考查的知识点和思维方式，就会觉得得心应手。

陕西文科状元谢妮高考总分:686分。

单科成绩:语文136，数学149，英语132，综合文学269。

录取:北京大学光华管理学院错题集方法

除了典型的例子，我们也需要注意自己的错误。错题集是很多成绩好的同学必备的，我也不例外。我这里强调的是如何充分利用我的错题集。

错题大概有两种:一种是你根本做不到，因为太难了，没有想法；另一种是你自己会做，也会因为粗心而出错。在我看来，最有价值的错题是第二类。因为粗心有很多种，所以也要分析。第一，看错题目。是打错了还是意思不对？为什么会看错问题？你是怎么误解问题的意思的？以后还会犯同样的错误吗？第二，切入点和思路不对，这样的思路解根本不适合这类题目。第三，计算错误。为什么是错的？有什么办法可以阻止吗？怎么才能真正做到小心翼翼？其实高考有多少题是你不会做的？最后的比拼还是在于你能做对多少。如果你能杜绝自己粗心的错误，你一定会在高考中取得非常好的成绩。