小学三年级英语上册第97页你身边的小事第一张图是什么？

1.我们身边每天都会发生各种各样的“小事”，每一件小事都以不同的方式影响着我们的生活。这节口语交际课，我们来说说身边的“小事”。

2.课件展示:交通地铁站值班人员整齐摆放自行车的图片，小学生乱扔垃圾的图片等。

3.请学生谈谈对这些小事的看法。

4.每天发生在我们身边的一些小事，是温暖的，是值得我们学习的。同样，也有一些不文明的行为需要我们去预防和纠正。今天我们就来找找身边的“小事”。

第二，联系书籍，发表意见

(1)观察图片

1.请翻到书的第97页，想想图中你身边的“小事”。如果他们这样做，会好还是不好，会给别人带来什么影响？

2.先在群里交流，然后由组长总结，尽量反映大家的想法。

(二)发表意见

1.观察图1并讨论。

(1)观察图片，告诉我你看到了什么。

走在前面的同学，开门后让后面的人先走，避免伤害后面的同学。)

(2)看到这张图后你有什么想说的？谈谈你的感受。

学生1:这位同学真的很为别人着想。

生2:这是一种文明的行为。

2.这真是一个暖心的行为，这真是一个体贴的同学。请看图2，说出图上说的是什么小事。你从中感受到了什么？

(出门遛狗时，主人自觉带上铲子和方便袋，及时清理狗狗的粪便。)

健康1:这个狗主人是个文明人。

健康二:公共环境的卫生需要大家共同维护。

3.从图1和图2两张图中，我们可以感受到身边的“小事”带给人的温暖，这需要每个人的努力。看图3和图4，说说这两张图中你身边的“小事”，谈谈你的感受。

4.小组报告

图3:有人上车不排队，而是插队上车。这个人自私不文明，对其他排队的人不公平。而且在插队的过程中，很容易伤害到别人和自己。

图4:一名游客在景点墙上涂鸦，一名游客爬树拍照。涂鸦影响其他游客欣赏风景，破坏景点。爬树的游客很可能会折断树枝，影响树的生长。而且爬树也很危险，自身安全没有保障。

总结

从同学们的讨论中，我们可以明白，文明的行为温暖人心，不文明的行为既令人讨厌，又威胁到我们自身的安全。

第三，直击生活，加深感情

1.播放武汉大学樱花开放时游客爬树摘樱花的不文明行为视频。

2.播放小学生闯红绿灯的不文明行为视频。

面对这样的事情，讨论一下我们该怎么办。

尽力劝阻，劝阻无效的，通知相关人员。

学会文明行为，不要做不文明的人。