英语故事幼儿园大班教案大全
活动目标
1.让孩子在创作的过程中感受泥塑的快乐，享受成功的喜悦。
2.孩子们的想象力有利于塑造。
3、引导孩子用揉、球、捏、压等手法塑造面-工具。
要准备的活动
1，Ppt课件:动物脸-工具
2、橡皮泥
活动过程
第一，进口
露出你的脸-工具
老师:孩子们，看看多漂亮的脸——多好的工具！你喜欢吗？
我们一起做一个好吗？
第二，拓展
1，ppt课件:动物脸-工具
(1)欣赏不同形状的面条家具，激发孩子制作面条家具的欲望。
问题:孩子们，看看这些面条——餐具是什么材料做的？
你喜欢哪种面条——餐具？
总结:面条——可爱又各有特色。
(2)要不要用面团做面条——器皿？
2、孩子讨论交流如何做面条——带着问题:
你知道这些面条是怎么做的吗？
3.分解并演示表面家具样品，让孩子了解表面家具的制作方法和步骤。
引导孩子学习塑造不同形状的表面-工具。
4、儿童创作，教师指导
(1)鼓励孩子拓展想象力，用揉、捏、捏、压的方法塑造动物，或者夸张变形。
(2)鼓励孩子互相帮助，共同完成任务。
第三，结束
作品欣赏和展示:引导孩子介绍和评价好同伴的作品，体验成功的喜悦。
B.幼儿园大班英语教案有哪些部分？
一.主题(解释本课的名称)
2.教学目的(或教学要求，或教学目标，说明本课程要完成的教学任务)
三。课程类型(指明是新课程还是复习课)
四。课时(指定属于哪个课时)
5.教学重点(解释本课程必须解决的关键问题)
6.教学难点(指出学习本课程容易出现困难和障碍的知识传授和能力培养点)
七个。教学方法要从学生实际出发，重在引导自学，启发思维。
八。教学过程(或课堂结构，解释教学的内容、方法和步骤)
九。作业处理(解释如何安排书面或口头作业)
10.板书设计(在课堂上解释板书内容)
XI。教具(或教具准备，注明用于辅助教学手段的工具)
12.教学反思:(老师教完这节课的感受，学生的收获和改进方法)
C.幼儿园英语形体教案怎么写？
双语教学活动设计:我的身体活动名称:我的身体活动目标:1。我可以用英语说我的身体部位:脚趾，脚，手臂，头，腿，手… 2。我能根据指示及时指出我的身体部位。活动准备:身体部位图片活动流程:1。老师展示身体部位的图片，孩子们学习单词胃、脚、胳膊、头、腿、手...1.老师先把图片和自己的身体结合起来，说一句话，让孩子先猜。这是什么？2.孩子猜出是身体的哪一部分后，老师让孩子回忆如何用英语表达。二、游戏:听令指1，老师讲解游戏规则:幼儿根据老师用英语说出的身体部位，及时在自己的身体上指出。2.孩子们成群结队地玩游戏。三、儿童免费游戏，请个别孩子上来喊指令，其他孩子会指指点点。
D.幼儿园大班公共场所英语教案
教案和教学设计都是先入为主的教学理念，是对要实施的教学措施的简要说明；教学答案范例是对已经发生的教学过程的反映。一个是教前写的，一个是教后写的；一个是期望，一个是结果。
案例和教学记录的风格接近，两者都是描述教学场景，但教学记录是有没有听到什么就记录什么，案例是有选择性的。
E.幼儿园班级最简单的语言故事教案
你好
一.活动目标:
1.了解故事的内容，并喜欢方格子虎为他人着想的情节。
2.在儿歌的节奏游戏中，体验节奏的乐趣。
3.感受对他人的“爱”能带来快乐。
二、活动准备:故事PPT，方格子论文三。活动流程:
(一)、进口部分:
老师:老师今天给你带了一本书。是什么书？(Plays PPT1)少年:方格子虎主:哦~方格子虎，看到标题有问题吗？
杨:为什么是方格子老虎？
老师:是的，老虎没有方格子。这是最大的疑问。
嗯？这是机器老虎吗？
那我们一起来看看吧。...
(2)、基础部分:
1.讲前半段故事，打PPT。这是一只新生的虎宝宝，和所有普通的老虎一样。
和所有父母一样，虎父虎母也是刚刚成为父母。他们非常兴奋，忙进忙出。
你看(打PPT)，虎爸爸兴冲冲地走出门，他要去给小老虎买一罐黑漆。原来老虎出生的时候，身上没有花纹，是父母画的。长大了就会有条纹。但是当虎爸爸来到油漆店时，他希望他的儿子变成一只不同的老虎。普通虎纹是横条纹。虎父决定给儿子画竖条纹，让儿子看起来与众不同。
但是(打PPT)，虎妈说:我儿子是独一无二的，条纹没必要不一样，所以我还是画横条纹。虎父说:画竖条纹。虎妈说:画横条。“垂直条纹”...“水平条纹”...“垂直条纹”...“水平条纹”...争吵声越大，虎爸爸和虎妈妈就越生气。...
他们终于厌倦了噪音(打PPT)。他们生气地爬上床。虎爸竖着睡，虎妈横着睡。...
2.问一个孩子:你们家吵架像虎妈虎爸吗？
老师:小朋友，你们家是这样吗？
年轻:是(不是)老师:爸爸妈妈等家人，爷爷奶奶等家人，有没有像他们一样吵架生气的时候？
杨:我爸爸和我妈妈经常吵架。然而，有时候，他们为了爱情吵架。我爷爷和我奶奶又吵架了。哦，我爷爷奶奶最会吵架了。年龄越大，越相爱，吵架越多(有时候越亲越吵)。老师(总结):孩子，其实家庭会像老虎老虎一样吵架，吵架是难免的。但是，吵架总是不开心，总是让人越吵越生气。
小老虎见了家人，父母因为吵架闹得好不开心。他该怎么办？他很难过。他悄悄地爬下床，心里想，怎么做才能让他们开心呢？
3.问孩子:当你的家人吵架时，你能做什么让他们开心？
老师:当你的家人吵架时，你能做些什么让他们开心？
满意，请采纳
F.自然，幼儿园大班英语教案
1幼儿园英语教案:鞋目标:1。学习新单词:运动鞋，拖鞋，刚刚好，紧2。用新单词组成简单的句型，进行适当的对话。准备:运动鞋、拖鞋、胶带工艺:1。问候你好，你好吗？今天天气怎么样？今天星期几？2.变暖的“太阳”和“月亮”3。新授予1。包里有什么？它是...他们是...2.一个接一个。示范(1)老师示范:让我试穿一下。1.它们很紧。他们不是我的尺寸。2.它们刚刚好。它们是我的尺寸。(2)儿童示范:T: How。s:它们很紧。它们不是我的尺寸，它们正合适。它们是我的尺寸。4.游戏小朋友围成一个圈，在前面脱鞋，听音乐，听老师的指示。你想试试吗？好了，脱鞋站起来。听音乐，小朋友转圈走，音乐停，拿起面前的鞋子穿上。你感觉如何？很多游戏一开始可以让老师问，等孩子熟练了再问。5.结尾唱一首《我们越聚越多》继续边唱边转，唱完了。找到你的鞋子，穿上。2幼儿园大班英语教案:音乐活动《十个小印度小朋友》设计意图:l音乐活动是我园的特色之一，给小朋友带来一种自由、放松、愉悦的感觉。此次活动是将双语渗透到音乐活动中的一次新尝试。老师们希望通过这个活动，可以充分发挥孩子们学习双语的积极性。在一次很偶然的交谈中，我从小朋友的交谈中得知，小朋友们都很喜欢童话《白雪公主》中的“小矮人”形象，平时总是兴致勃勃地哼着《十个小矮人》这首歌。所以，我抓住了孩子的兴趣，设计了这个活动。从儿童这个主题出发，儿童可以积极参与双语活动。在活动中，老师可以和孩子上下互动，孩子可以自信地发音，自由快乐地学习音乐。活动目标:1。初步学会《十个印度小孩》这首歌，能用英语大声唱。2.复习双语单词one——ten，会对应数字1-10。3.通过音乐游戏复习5-7卷的英语句子，提高孩子学习双语的兴趣。4.培养孩子感受音乐，热爱大自然的美好感受。教学重点和难点:1，认识单词one—ten会对应数字1-10。2.学习新音乐《十个印第安小孩》，初步掌握歌词和旋律。活动准备:1，两张印有英文单词one——ten的门票。2.场景布置图和汽车座椅上粘贴了1-10两排数字。3.有一些印度孩子的照片。4、一套包含中英文的短句，如:a child one little。5、孩子有一个小背包，包里有两本英语句子笔记。6.有一支给孩子用的笔，老师提前在十个小手指上画了一张简单的脸。活动流程:1。开头部分:up2介绍旅游票务的游戏，复习数字1-10的英文单词。(播放背景音乐)T:孩子们，今天天气真好。让我带你去旅行吧！我们走吧！看，孩子们！车站到了，请到售票员阿姨那里买票，然后上车根据自己的车票找到相应的座位号。赶快行动吧！(孩子们根据票上的英文玩买票找座位上的数字的游戏)T:所有的孩子都找到座位了。好吧！我要检查一下你的票和你的座位号是否相符。请大声按1-10的顺序报出你的票号。你明白吗？好吧！你求求你！(小朋友大声报出票号，老师根据小朋友报出的号码核对，并纠正个别小朋友的发音。)T:好的！非常好。经过检查，您的机票与座位号相符。请保管好您的票，并把它们放在口袋里。你把它们放好了吗？公共汽车要开了。放音乐，做简单的节奏。二、基础部分:up2引导孩子认识和理解歌词，熟悉歌曲的旋律。1.用俏皮的方式介绍主题。看，孩子们，我们在印度。看，那边有很多印度小孩在等我们。赶紧问好！你们好，印度的孩子们。t:拿出你们的相机，给它们拍张照。(比喻性的手势拍照)2。熟悉歌词。t:孩子们，我们要下车了。让我们数一数有多少印度孩子。(师生一起用英语数)T:好！十个印度孩子。现在请你看看我拍的照片好吗？(边展示图片边让孩子说出图中有几个孩子)很好。印度孩子都在夸你。老师告诉你‘一个孩子’用英语表达一点。告诉老师...老师知道你英语学得很好。请把你旁边的中英文短句放在相应的照片下面。(把孩子分成两组进行匹配)3幼儿园大班英语教案:你想要什么？我想要……你想要什么？我想要……教案你想要什么？我想要...教学目的:1。复习水果的英文名称，初步掌握句型你想要什么？我想要...2.在游戏中感受新句型，体验英语游戏的乐趣。教具:一个篮子，一些水果，一些水果卡片，一个骰子，一些树。问候T:同学们，大家中午好！c:你好，午安，美乐蒂！。你看到了什么？看，我有一个漂亮的篮子。里面有一些水果！看，这是什么？:这是一个……...两学1向学生展示一个pu et。老师和溥等人互相说:“你想干什么？我想…… 2给学生们展示一个骰子。t:这是什么？冰块。t:现在，我要问:你想要什么？你会回答:我想要……好吗？(老师先转骰子，边转边问:“你想要什么？然后学生问:“我想……”3在黑板上展示水果的卡片。t:这些是什么？:一些水果。t:你想要什么？:我要...(如果他们会说太棒了，那就把水果的卡片从黑板上放下来给他们。)4把孩子分成红队和蓝队，让两队从树上摘水果。每队选五个代表，分别是65438号+0号-5号，当下面的小朋友说“什么？当时1-5号的小朋友说“我要……”按照老师的指令，哪个队的代表说得又快又好，收集到的水果就归哪个队。5把孩子分成五组，每组一个球，说:“你要什么？”然后他说，“我要……”。t:下课了。让我们站起来回头。对其他老师说:谢谢，再见。4幼儿园大班英语教案:英文歌《你知道那个消防员吗》英语活动设计活动名称:英文歌《你知道那个消防员吗》活动目标:1，感受歌曲的节奏特点，喜欢用英语和老师小朋友唱歌做游戏。2.结合图片理解歌曲中人物的职业。活动准备:1，图片:医生，护士，警察，司机，厨师2，玩具:听诊器，注射器，枪，方向盘，锅铲玩具箱3，掌握了一些职业的名称。活动流程:1，师生问候，引出主题，复习之前掌握的人物专业名称。同学们，你们好。你好，简。你是我的好朋友。但是我有很多朋友。Gue！他们是谁？(逐一展示图片，介绍新词——消防员。)T:她/他是做什么工作的？她/他是医生/护士/警察/厨师/司机。
G.我的衣服我的衣服幼儿园大班英语教案
我想知道这个教案怎么写，但是写不出来。我跪着乞求一份示范教案。