小学一年级英语试卷分析

一、试题的特点:

(一)、注重基础知识的考查。

试卷可以充分体现以考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持以课本为准，但避免课本中的机械知识，而把重点放在部分学生必须掌握的基础知识上，因为掌握这些知识可以更好地为以后的学习打下坚实的基础。

(二)，突出语言的交际功能

作为一种语言，英语是一种交流工具。根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，小学英语教学是以培养听说能力为主要目标，读写跟上的原则。

二、以下对试卷整体情况的分析如下。

(一)、听力部分

听力测试旨在考察学生的听力、声音辨别、听力理解和快速反应能力。满分90分，有七块内容，分别是:1。听录音，选择你听到的字母；第二，听单词，圈出你听到的东西；3.听录音，用1，2，3给物品编号...；听录音，在你听到的图片上打勾。5.听录音，将左栏和右栏配对。听一听，给正确的打“√”，给错误的打“×”。7.根据录音圈出你听到的内容。整体来看，听力部分的得分率比较高，第三题和第五题是失分比较多的。有的同学听不懂录音内容中的关键信息点，有的同学听得懂句子但不够仔细，没有把要求读清楚，导致出现错误。

(二)、书面部分

笔试主要考察学生的语言基础知识和基本技能。现描述如下:

一、判断属于基础知识，主要考察学生对文中重点句型的掌握程度。从卷子表面看，这道题比较简单，大部分同学都做得不错，得分也比较高。最错的是第五题。更多的同学把“不能”当成“可以”。

请给与图片相匹配的句子打勾。内容都是书中的常用对话。有些学生成绩很好，但有些学生很差。原因是他们找不到准确的答案，因为他们搞不清句子的意思。

三。今后改进工作的方法

1，加强词汇教学。包括单词拼写、词义记忆、语用功能训练，都要在平时的教学中常抓不懈。词汇是句子的基本单位，词汇量的大小将直接影响学生能否流利地用英语进行交流。能熟练地用英语阅读和写作；你能用英语流畅地思考吗？从阅卷反映的问题来看，在今后的教学中，在加强拼读和拼写的同时，要帮助学生有意识地做笔记，加强学生对单词的用法和内在含义的理解，培养学生用英语解释单词的能力，逐步启发和引导学生用英语思考。单词教学一定离不开句子，让学生在学习单词的同时，也能学到单词的一些基本用法。

2.进一步培养学生的阅读理解和分析能力。阅读能力的培养是英语教学的另一个重点。我们常说，“这种题目讲了x遍，y同学都不会。”这不是因为学生听不懂老师讲的内容，而是因为学生无法理解和分析试卷上的问题。所以平时讲解阅读理解题的时候，要重点帮助学生分析语言材料，而不是核对答案。

总之，小学英语教学要注重“双基”，多下功夫培养听、说、读、写能力。