我想给孩子报一个自然拼读班。有什么好的机构推荐吗？听说凌大少儿英语不错。他们有什么特点？
创新教学理念
凌达英语自创母语教学法，通过习得母语来学习第二语言，尽可能创造母语环境，直接用英语教学和交流，用英语认识世界，用英语进行启蒙教育，努力为语言敏感期的孩子创造第二母语。
独特的母语环境
根据母语习得规律，尽可能多地创设母语环境，引进国外原版母语教材，用英语进行教学和交流，加强视听交流。除了课堂，还有英语故事时间和图书角阅读时间，可以培养英语阅读习惯，指导英语课外阅读，加强网络交际能力训练，使学生融入网络英语环境，拉近与英语文化的距离。
各种教学方法
运用创新的灵大英语母语教学法、整体教学法、TPR教学法、自然教学法、交际教学法、任务型教学法，引领行业专业水平。
严格的课程管理
凌达英语培训的所有教学质量由培训中心的校长和教学主管全权负责。他们对教师进行系统培训，进行严格细致的教研，保证每一个教学细节。严格保证最低教学质量，鼓励教师充分发挥主观能动性。
凌达英语还为每个孩子量身定制了一套英语学习解决方案，保证没有一个人掉队，不放过任何一个问题。
他们监督学生的进步，充当他们的学习顾问。教学督导员会不定期的监控课堂上的教学情况，一方面检查老师的教学质量，另一方面了解学生的意见和需求，及时解决问题。为了保证灵大英语教学与学生的需求和目标相一致，他们还提供学习进度报告，以便与学生讨论自己的优缺点，并就自己的优缺点提出建议，帮助学生更好地了解语言学习的过程。
学习进度报告分阶段和期末两次进行。根据评估和测试结果，正式的学习报告包括以下内容:
1.入学水平测试报告
2.中期学习进度报告
3.最终学习进度报告
科学小班教学
限制班级数量，给孩子更多交流的机会，方便给孩子更多的关爱。
精选原版教材
经过多方精挑细选，确定采用美国麦格劳希尔等出版社的相应教材。
丰富的教材
除了授课教材，我们还引进了新加坡全套小学教材作为参考，还有芝麻街、BBC等教材，以及网络多媒体数据库的开发利用。
精准的兴趣激发
根据孩子的性格特点，激发每个孩子学习英语的兴趣，找到孩子的内在动力，打开用英语探索世界的大门。
一支专业的教师队伍
凌达英语的外教都是美国有资质的小学老师，有多年的美国小学教学经验。他们真的可以成为启蒙母语思维的老师。金牌专业幼儿教师团队每年持续接受国际教师认证培训，是高质量教学效果的保障。中外教互补，既启蒙了美国母语，又能根据中国孩子的实际情况做出调整，保证教学效果。
phonics-自然发音(适合5-12岁儿童)
简介:Phonics是近年来欧美流行的英语自然拼读方法。作为一种学习语言的高级拼写方法，它发挥了巨大的作用，帮助了母语不是英语的孩子。语音很容易学。可以直接学习单词中26个字母的发音以及字母各种组合的发音和规则。这种教学理念是比较先进的，学了之后，孩子在以后的英语学习中受益匪浅。
特点:
★发音，经过一段时间的拼读训练，孩子在朗读时能准确发音，快速拼写。以前没见过的单词，可以通过拼写流畅准确的读出来。
★拼写，掌握拼读，熟悉发音规则，听到单词，甚至是没见过的单词，都能正确拼写。轻松解决孩子背单词的问题。
★听力，经过拼读训练，明显比没学过拼读的孩子强。由于掌握了发音规则，区分不同音节的能力也会增强。
★在阅读和学习的过程中，孩子可以通过增加大量的阅读材料来提高英语语感和理解能力。在拼写的帮助下，孩子的词汇量积累很快，阅读英文文章和原版小说成为他们最喜欢的学习方式。
收入:
1.培养孩子标准的美式发音和语调。
2.通过反复的拼写练习，孩子可以掌握80%以上英语单词的正确发音。
3.提高孩子的阅读能力，比如英文原版小说；英语报纸和其他英语阅读材料。
让孩子用最有效最简单的方法轻松学习英语。
自然发音和音标有什么区别？
音标是一套“音标字母或符号”，旨在方便非美语国家的人学习美国英语。音标的作用，其实就是一组“刻意制造的发音符号”，就像汉语拼音和音标的作用一样，不容易让孩子接受。
而自然发音是欧美国家根据26个英文字母的发音规律发展起来的一种学习方法。它化繁为简，直接按照单词的结构拼写，学生更愿意接受，也更容易理解和使用。
教学材料:
我们使用麦格劳-希尔出版社的语音课本。* * *有六个级别。按照明确的指示，强化练习密码和解码将有助于学生成为熟练的读者。在其主要的快速练习课中，麦格劳-希尔自然发音课将提供自然发音和上下文拼写的系统练习。在整本书中，学生将有反复的机会将声音和字母之间的关系应用到阅读和写作中。
每个单元都有一个预热页面和丰富多彩的任务，如混合或怪异的任务。随着水平的提高，还会引入分词和单词学习的任务。从第一级开始就强调同形词的教学。
主要特点:
1.倒置和系统引导:由易到难，逐步介绍音和拼的关系。课程的螺旋式设计确保不断复习，稳步提高自然发音技能。
2.为了学习效果最大化，直接讲解发音和拼写的关系。使用轻快的文字和图片来增强学习效果。
3.联系实际阅读:整本书的阅读时间书签提供了教授技巧与实际阅读的直接联系。
4.教师给读者的参考:教学小贴士、教师的课堂语言以及额外的活动和游戏可以帮助教师创造一个活跃的课堂。