五年级下册语文数学英语期中期末试卷。

第二，选择正确的发音。

第三，完整的话。

()牙()口()心()胆()高()壮。

小心不要让它离开()

4.在()中填入适当的单词，使正反面相匹配。

发扬()的文字，钻研()。

()情感维护() ()唱歌。

5.在括号中填入适当的相关单词。

1.他今天不会来了，我们的会议将会准时举行。

2.一个人()要外表美，()要心灵美。

3.爸爸()有多忙，()也要抽时间检查我的作业。

六、修改下列病句。

1.在主题为“做一个合格的小学生”的班会上，李华第一个发言。

我们应该继承和发扬老一辈的革命事业。

3.我喜欢看报纸，比如《中国青年报》、《小学语文报》和《儿童文学》。

阅读短文，回答问题。

我亲爱的祖父

在我奶奶的衣架上，挂着一个洗得发白的包裹(方方正正，整整齐齐)。它看起来就像一个普通的包裹，只是时间太长了。深绿色已经褪色了。这个普通的包裹里已经装了无数的报纸和邮件。爷爷就是背着这个包裹，从机关到部队，从工厂到学校，到千家万户，给人们送信件、报纸、汇款、包裹。

我爷爷50多岁了，皱纹已经爬上了额头，太阳穴上也多了许多白发。但是深深嵌在他善良的脸上的闪亮的黑眼睛，看起来很明亮。他个子不高，经常穿着褪色的邮政制服。一看就知道是工作多年的老邮递员。

他平时对人很好，总是乐呵呵的。人们亲切而关切地称他为老郭。每次他下班，我就缠着他爷爷奶奶，一直嚷嚷。

我爷爷十七岁开始送信，到现在已经三十多年了。这些年来，他对工作一直认真负责。夏天烈日当头，我爷爷顶着烈日挥汗如雨，走街串巷。冬天，寒风凛冽，长长的雪地上留下了他深深的脚印。人们看到他总是热情地送毛巾和热茶。

我爷爷工作多年，对周围的一些地方了如指掌。不知有多少难以启齿的“死信”在他手中“复活”。

有一次，邮局收到一封来自美国的信，信中用了一个解放前的地址，现在已经不用了。邮局的工作人员试了很多次，但他们始终找不到这个地方。有人认为，这封“死信”不可能“复活”。爷爷看着信封说:“这封信一定是一个人从大洋彼岸远道而来寻找失散多年的亲人。让我试试！”"

一大早，天刚蒙蒙亮，他就上路了，直到已经是熄灯的时候他才回家。一天，两天...半个多月，爷爷终于从小港码头的一个搬运工那里得到了收件人的地址。

收信人是一位八十多岁的白发老太太。她搬了几次家，现在住在海韵巷。作者是老太太没见过面的孙子。

老太太小心地接过信，感动得说不出话来...过了一会儿，老太太擦干眼泪，反复说:“谢谢，太感谢了！同志，是你告诉我，我的儿孙还活着。做梦也没想到今天能联系上孙子。真的是感谢* * *制作党和新社会！”

爷爷没说什么，脸上露出欣慰的笑容。他拿起包裹，走向另一所房子...

1.划掉括号中不合适的词。

给第三段加标点。

3.在上下文中理解单词。

就像我的手背一样:

小心:

4.画一个描述爷爷长相的句子。

5.“不知道有多少难以启齿的‘死信’在他手里‘复活’了。”这句话中的“死信”指的是_ _ _ _。“复活”的意思是_ _ _ _。爷爷能让《死信》“复活”的原因是_ _ _ _。