英语听力综合训练方法探析

英语听力不仅仅是“听”，而是一种语言从语音、词汇、习语到文化、思维等综合能力的综合体现。我实在听不下去英语的原因可以归纳为以下几点:

一、声音原因

听力主要靠声音来确定词义。因此，元音和浊辅音的长度对听力内容的判断有直接影响。因此，我们应特别注意以下几点:

1.一些英语单词的弱读。如介词of，其音标为[Oh Fu]，但通常弱化为[贰负]，有时甚至弱化为[v]或[f]。

2.一些英语单词的连接。如果你听到一个新单词，它的发音似乎是notatal，不像外国人的名字和地名，你在字典里也找不到，那么你应该认为它很可能是两个或两个以上单词的连读。按照这个思路，我们最后猜测根本不是。

3.一些单音节英语单词。多音节词，如外交、部长、移民等。，因为有很多音节，所以很容易听到。比较麻烦的是单音节词，如did，was，him等。，只有一个音节，由于发音时间短，容易被忽略。

另外，我们在听生活英语(比如影视作品)的时候，经常会遇到一些英语方言。比如英音，美音，澳洲英语，非裔美国英语，印度英语等等。这些不同民族的不同发音可能会对我们的听力理解造成一些障碍。

二，词汇原因

这里说的词汇是一个比较大的范畴。除了平时没见过面的词，还包括成语、俗语、谚语、短语、俚语等等。词汇这方面的，往往都知道单词，却不明白意思。

例如，我从观看这些孩子的表演中得到极大的乐趣。(我真的很欣赏孩子们的表演。从某事中得到乐趣是一个非常地道的英语习语，意思是“欣赏……”或“从……中得到极大的快乐”。如果你不理解这个成语，从字面上看，很多人可能会把它理解为“被踢出去”，以至于不知道说话的人是什么意思。这里踢与动作本身无关。

第三，文化原因

不懂英语的一个很重要的原因是缺乏英语国家的文化背景知识。人们听得懂自己抱怨的每一句话，但仍然不明白说话者的意图。它涵盖的范围很广，渗透到生活的方方面面。这方面的知识可以通过大量了解英美文化来增强。

比如“你这个胆小鬼！”他轻蔑地看着汤姆喊道。(“你这个胆小鬼！”)他轻蔑地看着汤姆说。)给你，你这个胆小鬼！它的意思不是“你是鸡”，这是一个非常口语化和生动的说法。如果你不了解英美的文化背景，你就不会明白chicken的意思是“懦夫”或“胆小鬼”，你可能会对整句话感到困惑。

四、记忆的原因

很多学英语的同学说:“考听力的时候什么都懂，但是做选择的时候好像一半都记不住。”原因在于，我们在听的时候，大部分注意力都集中在理解上，如果不及时对细节做笔记，听完后自然会忘记前面，而听力考试的重点往往在对细节的识别上。因此，考生不仅要理解录音中的语言信息，还要通过一些有效的方式在短时间内记忆重要信息，如年份、人物、事件、地点、物价、门牌号等。即使一个人记忆力很好，也不容易记住这么多细节，所以只能靠记笔记来帮助。

英语听力训练方法(二):提高英语听力的方法

英语听力能力的提高和语言能力的其他方面类似，就是需要大量的训练，但是训练要讲究方法，事半功倍。我们提倡从四个方面提高听力。

一，听力速度训练

听力速度直接关系到听力考试的成败，也是影响考生考试心理的重要因素。因为一题没跟上而连续丢几题的情况并不少见。

听力速度的科学训练应该循序渐进，即由慢到快，逐步提高。这种方法可以让初学者逐渐适应接收音频信息的方式，建立听力的信心。但是人为的放慢语速，并不利于听力的提高。而且，如果信息传播速度过慢，会拉长记忆距离，造成遗忘。久而久之，大脑的反应速度就会变得迟钝。

一般听力测试的语速是以英语为母语的人说英语的正常语速。为了让大脑尽快适应这个速度，从一开始就以这个速度训练是可取的。在初始阶段，大脑会出现听完后对所听内容没有印象的现象，但也不必担心，因为在这种语速的不断“轰击”下，耳朵会逐渐变尖，从一开始只掌握几个词，到接受一个完整的句子，直到大脑完全适应这种语速，这时它就会锻炼自己的记忆和判断功能。

在听力速度训练中，要抓住速度的主要矛盾，采用语法词汇简单、语速正常的音频材料。

二，听力素质训练

全面提高英语是提高听力的基础。在训练提高听力的同时，也要注重扎实基础知识和综合素质的培养。就基础知识而言，对于非英语国家的人来说，在非英语环境下训练听力，从单词的发音到短语和句子的分析，连读和略读的掌握以及语法知识的掌握都是非常重要的。此外，我们应该尽可能多地了解英语国家的风俗习惯、历史背景和文化渊源。就整个学习过程而言，我们必须定期不断地总结和增加我们的知识，以避免一会儿学习，一会儿忘记。

第三，听力和记忆训练

听力测试不仅是测试你是否理解，也是测试学生的短时记忆能力。所以在平时的训练中要注意提高大脑的记忆能力。如果你想记住你所听到的，你应该:

1.真正的专心听讲，把注意力集中在你想记住的重要信息上。

不要把注意力放在单个单词上，而是要关注整篇文章。只要你把握住了全文的意思，个别单词听不清、听不懂也没关系。

听完之后，马上做一个自测，看看自己能回忆起多少。

4.向他人重复你所听到的。

5.找个朋友听听。录音结束后，你和他可以谈谈你所听到的，看看你所听到的是否一致。

6.如果你想在很久以后回忆起你所听到的内容，那么你应该记录下你所听到的要点。

又来了一个记笔记的问题。边听边记笔记也是帮助我们理解听力材料的好方法，可以提高我们分辨有用信息和无用信息的能力。更重要的是，它可以帮助我们减轻大脑的负担，完整准确地掌握听力材料的主要内容。

记笔记的方式可以因人而异。你可以在选项旁边尽可能多地写下文章中提到的名字、地点、数据、事实和理由。好的笔记应该是对所听内容的简要概括，可以用关键词、短语或句子来表达。关键是要简洁、明了、快速。

第四，听力训练

提高听力，首先要多听一些教学听力磁带，比如课本、口语教材，或者选择听一些与自己水平相结合或者略高的有趣的材料。选择的听力材料应该分为精听和泛听。无论是精听还是泛听，一开始都不要看书面材料。精听要先把录好的内容从头到尾听一遍，再把听不懂的听一遍又一遍。如果有些地方实在听不懂，那就尽量把所有音节听清楚，然后打开书查一些影响理解的生词。然后合上书从头到尾听，直到你能听懂所有的内容。通过这样的听力训练，可以提高自己辨别声音和理解的能力。如果看过书面材料，往往会默读，对听力没有提高，遇到新材料也不会理解。

精听是精选教学录音和有故事情节的小故事或科普短文；对于泛听，可以选择一些口语教材或者一些有趣的故事，让自己多接触录音材料，从而熟悉英语发音，扩大知识面，提高听力。泛听可以重复，只要听懂大概意思就行。如果一遍没听懂，可以倒着再听一遍。如果还是听不懂，就翻书继续听。当你第一次听材料时，你必须集中精力，保持每个音节的节奏。每次停顿的时候，你都可以在脑海中重复一遍。听到生词不要停下来思考，因为有些生词是可以在整个内容中理解的。有些生词不影响对意思的理解，可以停下来思考，但是会影响后面的内容。听的时候要用英语在脑子里把录好的材料复述一遍，速度要跟上录音速度，不能边听边翻译。一般来说，只要能听清楚大部分的话，就能明白他们的大意。

在听力训练中，不仅要能准确地听到一些重要的数据、年份、姓名、地点、事实，还要注重把握大意的训练。这就需要把精听和泛听结合起来，交替练习，即把精听和泛听分成独立的练习，在听的时候交替安排，或者把一个故事或报告分成精听和泛听段落，其中一部分是精听，其余的是泛听。

另外，在平时的训练中，你要尽可能的扩大英语听力的范围。这意味着尽可能多地听以英语为母语的人(英国英语和美国英语)。同时也要多听听非英语国家的人(法国英语、德国英语等。).BBC面向世界的广播是收听地道英语的绝佳来源，看电影和录像也是如此。以英语为母语的人在说话时通常会省略一些单词，这样可以省事。我们必须习惯他们的说话方式。

通过以上方法，只要你能努力练习，就能在短时间内突破英语听力。听完后记得及时整理和检验自己的成绩，不能放在一边，否则很难达到自己满意的效果。

英语听力训练方法(三):英语听力考试注意事项

虽然听力能力需要长期的训练来提高，但是如果注意一些问题，对各种考试的答题是有好处的。

第一，冷静集中注意力。

考生要善于控制自己的情绪，尤其要消除对听力考试的恐惧或抵触情绪，冷静放松，充分自信，专心听讲。不要因为一个字或一句话没听清楚就不耐烦慌张，影响后面内容的听，影响回答。负面情绪一旦产生，可以用一些简单的事情来帮助克服。比如，你可以给自己心理暗示，告诉自己“这没什么，我能行。”。或者我们可以把负面情绪当成有形的东西，做一些摇头之类的小动作，把紧张或者拒绝的情绪“抖落”出来。

第二，快速阅读问题，有目的地听

聪明的考生一旦拿到试卷，就要利用一切可能的时间在听力考试中快速阅读题目，预测可能听到的信息或考核内容，并适当地做一些标记，带着问题听，带着预测寻找答案，也就是有目的地“听”。它使考生变被动为主动，打一场有准备的仗。应对所有听力测试的有效方法是花时间查看选项并提取信息。录音开始读方向的时候，考生要充分利用这段时间的速度选项来预测考点，做到心中有数。通过先看选项，可以明确题目的各种信息:

1.人、地方、场合等。在非话题题中涉及话题可能会暴露话题的主题。考生可以设置一个大致的场景，比如图书馆、医院病房等。，通过快速阅读所有选项，从而联想到与环境相关的词语，快速进入状态。

2.当四个选项是相似的短语时，考点就在这个细节上。这时候考生要充分集中精力去了解选项对应的详细考点，比如时间数字。

3.虽然四个选项中只有一个正确答案，但其他三个选项并非与题目无关。结合四个选项的相似性，我们往往可以得到很多提示，有时甚至可以猜个八九不离十。听题时，考生可以对照录音中给出的信息，轻松排除错误选项，得出正确答案。

第三，掌握节奏，合理安排时间

录音不等人，所以很多考生答题的时候都很紧张。听力考试中每分钟朗读的字数和停顿时间往往是有限的，相对稳定。我们要做的就是跟上节奏，没必要太紧张。在听录音的时候，要尽量做到听、录、懂、记同时完成。因为时间紧迫，也因为仅靠脑力无法记住几分钟的对话或短文，所以考生要适当做一些笔记。录音时，不必拘泥于形式，可以用缩写和简称，也可以只写单词的几个首字母，也可以做一些简单的自己能看懂的记录，尤其是很多数字、时间、日期、姓名、地点等。

第四，理解语调和重音

英语和汉语一样，说话者通过语调和重音的各种变化来表达不同的意思。各种考试的听力记录仪都尽量做到真实。他们绝不会用平淡的语气表达惊讶，也绝不会把重音放在不重要的词上。你重读的每个地方都有提示。因此，我们可以从录音的表现中推断出人物的心理活动、观点和态度。语调和重音是暴露考点的关键线索，掌握重音部分至少是成功的一半。