点破英语
这些错误真的是因为粗心吗？不完全是。研究表明，这些是英语学习者常犯的错误。背后有深层次的原因。
首先，我们的母语(汉语)没有这些差异，所以在说英语和写英语时很容易被忽略，而且我们越是依赖母语学习英语，就越容易犯这些错误。
其次，这些错误对意思影响不大，所以用英语交流时容易被忽略。
最后，类似的态度。学习者经常说:“名词(或动词)都没问题，但是有一个小问题。”如果我们想把一个简单的英语句子完全正确，我们仍然必须认真。
那么，如何减少这些错误呢？可以通过善用课文复述来实现。
声明一下，复述不是记忆。复述就是在理解课文时，回忆脑海中形成的相关场景，然后组织语言来描述这些场景。和图片描述有点类似，只不过图片是你自己的大脑形成的。
复述、记录并与原文对比，找出错误。重复阅读原文，直到能大致复述全文。然后，把复述录下来，听录音并与原文对照，把不同之处一一标出。这些错误有很多。
对于每一个错误，深究原因。
先分析一下为什么原文中的形式是正确的。目的是理清相关语法知识，加深印象。避免:简单地根据文字的形式改正问题。因为我们只知道是什么，不知道为什么，时间久了还是会错。
然后，从另一个角度，想想你为什么会在复述中出错。回忆复述的实时状态，找出导致复述错误的原因。一方面要警惕，知道自己在表达时容易犯什么错误。另一方面，提供审视自己学习方法的机会，从而促进学习方法的探索和改进。
以上过程重复几次，相关的语法点自然就烂熟于胸了。分析和思考不仅能提高我们对错误的警惕性，还能促使我们深入理解原文的细微之处，吃透全文，把相关的语法点背熟，然后准确流畅地复述出来。
如果每一篇精读课文都这样进行，英语语感会逐渐提高，这些错误也会逐渐减少。
总结:
●错误原因:母语没有区别，对意思没有影响，态度几乎一样。
●解决方法:利用好课文进行复述，深入探究复述中的每一个错误。
(完)
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说:对话(1)，(2)，看图描述。
听力:支持听力的教材(1)，(2)；听写，泛读
阅读:阅读(1)、(2)、(3)、(4)；大声朗读(1)，(2)，重复，背诵
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