英语接受者

ing分词由动词原形和后缀-ing组成。-ing分词也有时态和语态的变化，通常有以下几种形式(以do为例):

激活型

被动形式

通式

做

正在完成

完成式

做完了

做完了

-ing分词的否定形式由not+ing分词组成。比如:

不知道他的地址，我只能呆在家里等着。

因为不知道他的地址，我不得不在家等着。

他没来使我们都很生气。他的缺席使我们都很生气。

2.-ing分词的一般形式和完成式:

-ing分词的一般表示和谓语动词表示的动作是同时动作；完成时表示发生在谓语动词所表示的动作之前的动作。比如:

作为一名学生，他对书籍感兴趣。作为一名学生，他对书籍非常感兴趣。

由于没有努力学习功课，他考试不及格。他考试不及格，因为他不努力学习。

3.-ing分词的被动形式:

ing分词的被动形式是指它的逻辑主语是-ing分词动作的接受者。根据-ing分词动作发生的时间,-ing分词的被动形式包括正在完成和已经完成。比如:

正在讨论的问题非常重要。正在讨论的问题非常重要。

他从未谈起过他被记者采访的事。他从不谈论他被记者采访的事。

被老师批评后，他戒烟了。被老师批评后，他戒烟了。

注:在need、want、require、worth等动词(短语)后。，作宾语的-ing分词经常用主动形式表达被动意义。比如:

你的鞋子需要清洗。=你的鞋子需要清洗。你的鞋子需要清洗。

这本书很值得一读。这本书很值得一读。

4.ing分词的语法功能

-ing分词一方面具有动词的性质，另一方面相当于名词或形容词或副词，在句子中可以作主语、表语、宾语、定语、状语和补语。

1)-分词(短语)作主语:

产卵是蚁后的全职工作。产卵是女王的全职工作。

说比做容易。说起来容易做起来难。

在下面两个结构中，ing分词也是主语。

为了保持句子的平衡，通常把它作为形式主语，真正的主语放在句末。比如:

覆水难收。后悔是没有用的。

争论这件事是浪费时间。争论这件事是浪费时间。

②在没有结构的情况下，通常使用-ing进行分词。比如:

这种事情不能开玩笑。你不能拿这种事情开玩笑。

历史的车轮是无法阻挡的。历史的车轮不可阻挡。

2) -ing分词(短语)作表语:

他的爱好是集邮。他的爱好是集邮。

这个问题相当令人困惑。这个问题很混乱。

3) -ing分词作宾语:

①–ing分词作动词宾语。我建议用不同的方法做这件事。我建议用另一种方法做这件事。

我们喜欢上李老师的课。我们喜欢听李老师的课。

②-ing分词作宾语也可以在复合宾语中作实宾语，it作形式宾语。比如:

I don’我认为在这么冷的地方生活是不可能的。我认为在如此寒冷的地方生活是不可能的。

你认为再试一次有什么好处吗？你认为再试一次会有好处吗？

③-ing分词作介词宾语常用在一些短语后。比如:

我反对邀请他吃饭。

他们不想走那么远。他们不太喜欢走路。

他去了伦敦，希望成为一名著名的画家。他去了伦敦，希望成为一名著名的画家。

有很多这样的短语。如:期待(憧憬、希望)、自豪(自豪)、负责(负责)、坚持(坚持)、想到(考虑、想到)、梦想(梦想)、反对(反对、抗议)、听到(听到)。阻止……从……保持……从……停止……从……从事……依靠……感谢……为……原谅……致力于，着手，习惯于，喜欢，害怕，厌倦，成功，感兴趣。

注意:在一些句子中，介词往往可以省略。比如:

我和外国人交流没有什么不同。我和外国人交谈没有困难。

他过去常常花很多时间玩游戏。他过去经常花很多时间玩游戏。

什么能阻止我们结婚？有什么能阻止我们结婚？

另外-Ing分词可以和一些介词如in、on、after、against、before、by、for、without、ideas等构成短语，在句子中作状语。比如:

他一句话也没说就提前离开了。他一句话也没说就早早离开了。

除了做饭和缝纫，她还得照顾四个孩子。

除了做饭和缝纫，她还要照顾四个孩子。

听到这个消息，所有的学生都高兴得跳了起来。听到这个消息后，所有的学生都高兴得跳了起来。

4) -ing分词作定语:

作为定语的单个分词通常放在被修饰词的前面。比如:

阅览室阅览室游泳池餐车

卧车卧车歌唱比赛候车室候车室

一辆等车一辆等车一个熟睡的孩子一个熟睡的孩子飞鱼飞鱼

令人兴奋的消息令人兴奋的消息令人厌烦的演讲表演

②-ing分词短语作定语要放在被修饰词之后，也相当于定语从句。比如:

站在门边的同志是谁？站在门边的同志是谁？

他们住在一所朝南的房子里。他们住在一所朝南的房子里。

③-ing分词也可以做无限制定语，相当于无限制定语从句。逗号经常被用来把它和句子的其他部分分开。比如:

文字，通常涉及当前的工作，大多是他自己写的。

歌词一般讲的是现在的工作，大部分是自己写的。

当她出现时，约翰穿着一件又脏又破的大衣，高兴地跑向她。当她出现时，约翰穿着一件又脏又破的外套高兴地跑着。

5) -ing分词作状语:

-ing分词作状语可以表示时间、原因、结果、条件、让步、方式或伴随情况等。

①-ing分词短语作时间状语相当于一个时间状语从句，有时可以用连词when和while引出。比如:

他一边看书，一边不时点头。他一边看书，一边不时点头。

看到这些照片，她想起了她的童年。看到那些照片，他想起了她的童年。

②-ing分词短语作原因状语相当于原因状语从句。比如:

因为不知道他的地址，我不能把这本书寄给他。我不能把这本书给他，因为我不知道他的地址。

因为太激动了，那天晚上我们许多人都睡不着。那天晚上我们很多人都没有睡着，因为我们非常兴奋。

③分词短语作结果状语。比如:

他父亲去世了，留给他一大笔钱。他父亲去世了，留给他很多钱。

她非常生气，把玩具扔在地上，摔成了碎片。

她非常生气，把玩具扔在地上，摔成了碎片。

④-ing分词作为伴随状语，可以放在句前、句后或句中，表示主语的另一个不太重要的动作。比如:

他们站在那里看了半个小时天上的星星。他们在那里站了半个小时，看着天上的星星。

跟着老人，年轻人开始慢慢地走。

年轻人跟着老人开始慢慢地走。

⑤-ing分词偶尔也可以做条件状语和让步状语，相当于一个状语从句。比如:

一个站在高山脚下的人会发现自己很渺小。

一个人站在山脚下会发现自己很渺小。

知道了这一切，他们让我赔偿损失。虽然他们什么都知道，但还是要我赔偿损失。

注意:当-ing分词作状语时，其逻辑主语是整个句子的主语。

⑥“有/无+名词普通格或代词宾语格+-ing分词”结构在句中作状语，表示伴随的情况或时间、原因等。比如:

随着岁月的流逝，他的头发变得灰白了。随着时间的推移，他的头发变白了。

没人注意到，他从窗户溜了出去。没人注意到，他从窗户溜了出去。

6) -ing分词作补语:

①-ing分词在see、hear、notice、watch、feel、look、listen、observe、have、get、leave、keep、set、catch、find等动词后可与名词或代词构成复合宾语。作宾语补足语。比如:

当我下车时，我注意到一个人正从银行里跑出来。

当我下车时，我注意到一个男人匆匆忙忙地从银行里跑出来。

昨晚，店主发现一个小孩在商店偷食物。

昨晚，店主发现一个小孩在商店里偷东西。

(2)以上句子也可以变成被动语态，此时，-ing分词可以看作主语补语。比如:

我们安静地等了很长时间。我们等了很长时间。

再也没有人听到吉利唱那首歌了。人们再也没有听到李记唱这首歌。

5.-ing分词的复合结构:

-ing分词的复合结构通常由所有格代词、人称代词宾格、名词所有格或名词+ing分词的普通格组成。名词的所有格和所有格必须用在句首，通常在句中作主语和宾语。比如:

他的到来使我们非常高兴。他的到来使我们都很兴奋。

有人敲门把他吵醒了。有人敲门把他吵醒了。

1.–ing分词作主语与表语和不定式的区别；

-ing分词和不定式作主语和表语的主要区别是:-ing分词常用来表示抽象的、一般的重复的性行为；在表示具体的或一次性的动作，尤其是将来的动作时，经常使用不定式。比如:

这里禁止吸烟。这里禁止吸烟。

抽这么多烟对你不好。抽这么多烟对你的健康不好。

我的工作是教书。我的工作是教书。

我的工作是教你英语这个$ TERM。我这学期的工作是教你们英语。

2.高中常用的可以跟-ing分词的动词:

介意(介意)、建议(暗示)、享受(欣赏)、承认(认可)、欣赏(欣赏)、回避(回避)、拖延(拖延)、不喜欢(厌恶)、逃避(逃避)、完成(完成)和原谅。想象，保持，错过，实践，抵抗，冒险，否认，考虑等。

3.有些动词可以带不同意思的不定式和-ing分词。比如:

①忘记、记住、后悔等词后接不定式表示不定式动作后接谓语动作，再接-ing分词作宾语表示分词动作先于谓语动作。比如:

你记得以前见过我吗？你记得以前见过我吗？

当你离开的时候记得锁门。当你离开的时候记得锁门。

mean，stop，try，go on等动词后面是分词和不定式，意思也不一样。比如:

我尽量不去想那件事。我尽量不去想那件事。

请你再试一次好吗？请你再试一次好吗？

我打算把它换成另一个。我想把它换成另一个。

错过火车意味着再等一个小时。错过这辆公共汽车意味着再等一个小时。

做完练习后，我们继续学习下一单元的新单词。做完练习后，我们继续学习下一单元的单词。

短暂休息后，他们继续工作。短暂休息后，他们继续工作。

铃响时，他停止了讲话。他不说话了。

工作时，他不时停下来和汤姆说话。他不时停下来和汤姆说话。

注意:有时人们把stop后面的不定式理解为目的状语。

(3)动词允许、劝告、禁止、允许等。用-ing分词可以直接作宾语，不用不定式，但不定式可以作宾语补足语。比如:

请允许我说几句话。请允许我说几句话。

这里不允许吸烟。我们不允许在这里吸烟。

(4)动词need、require、want want作“需要”时，后面加-ing分词或不定式被动。比如:

这个房间需要打扫。这个房间需要打扫。

这些小孩需要照顾。这些孩子需要细心照顾。

⑤在like、hate、prefer等动词后。，如果表达一般动作，就用-ing分词；当提到一个特定的动作时，经常使用不定式。比如:

我喜欢游泳，但我不喜欢和你一起游泳。我喜欢游泳，但我不喜欢和你一起游泳。

我更喜欢每天步行去上学。我宁愿每天步行去上学。

我今天更喜欢呆在家里。我今天更喜欢呆在家里。

⑥在动词begin之后，start，如果你的意思是有意识地开始做某件事，常用-ing分词，否则多用不定式。比如:

我们去年开始做这项工作。

他们立刻开始谈论这部电影。他们立即开始谈论这部电影。

注意:在下列情况下，不定式经常用作宾语:

A.当start时，begin本身用于进行时态。

当老师走进房间时，他正开始给他的父母写信。

当老师走进教室时，他正开始给他的父母写信。

B.当start，begin后面接表示心理活动的动词。

听到这个消息，他开始想出一个解决这个问题的好办法。

一听到这个消息，他就开始考虑解决这个问题的好办法。

C.当句子的主语是无生命的物体时。

我们正要离开，这时天开始下雨了。我们正要离开，这时开始下雨了。

4.-ing分词作表语的两种不同含义:

①-ing分词作表语可以表示主语是什么。比如:

他们的工作是盖房子。他们的工作是盖房子。

真正的问题是了解人民的需求。真正的问题是了解人民的需求。

②-ing分词作表语也能表达主语的特征。比如:

这个故事很有趣。这个故事很有趣。

这个问题相当令人困惑。这个问题很混乱。

5.-ing分词作定语的两种不同含义:

①-ing分词作定语可以用来说明被修饰名词的用法和表现。比如:

阅读材料手杖手杖手杖鱼竿鱼竿

飞行服写字台写字桌听力训练听力练习

②-ing分词作定语还可以表示被修饰的人或物的动作或状态，在意义上接近于一个定语从句，可以表示正在进行的动作、当时的常规动作或状态。比如:

发展中国家=发展中国家

发展中的城市。

看起来井然有序的房子。

感人的故事。

劳动人民

6.不定式和-ing分词作宾语补足语的区别:

在感觉动词如看、听、感觉、看、注意等之后。，ing分词和不定式都可以用来构成复合宾语，两者有一定的区别。用-ing分词时，表示动作正在进行中；当使用不定式时，表示动作已经发生，即动作的整个过程已经结束。比如:

你听到有人敲门吗？有人在敲门。你听到有人敲门吗？

你听到有人敲门吗？(刚才有人敲门。你听到有人敲门了吗？