让县里旗帜鲜明，说清楚。
先简单介绍一下这本书吧。从封面看，标题下方有一行小字:北外教授妈妈的英语育儿日记。从这句话可以看出，作者是北京外国语大学的教授，同时也是一位母亲。这本书的主角是作者、儿子和英语。下面有一些介绍:“没记单词，学了语法，背了课文！”四年时间，这个8岁的男孩从英语零开始，到写出20万字的英文小说。再来看看一位北京外国语大学教授在孩子英语成长道路上既是老师又是妈妈的爱、智慧和坚持。从封面的信息来看，母亲的英语很舒服，书中也传达了这样的信息:“我一直在剑桥从事商务英语、金融英语、法律英语的口试工作。”打开书看序言，一位留学妈妈带着孩子出国一段时间，记录了孩子的英语学习。这是一个体贴的母亲。在儿子英语成长经历的启发和鼓励下，她开始关注儿童英语教育。嗯，大概内容就是这样。下面分享一下我的经验:
1.妈妈是孩子无形的榜样。博文说的对我英语学习影响最大的是什么？是我妈妈。是的，很多专家研究亲子关系，其中母子关系有几个特殊时期。母亲是孩子看不见的榜样，就像19页的作者觉得“孩子揣摩的东西不会是空穴来风。”儿子写论文，穷谷歌，谈英语教学，谈在线教育，谈字母发音，都渗透着我每天所做的事情的影响。所以，如果闷声引导孩子学好英语，我们需要问问自己，我们是不是也爱上了英语，否则如何给孩子一种积极的、无声的影响？“这让我想起有人问:如何让孩子喜欢读书？首先，妈妈们要感受到阅读的快乐。由内而外散发出来的喜悦令人感动，然后就是策略的问题了。
2.作者和儿子的日常英语生活可以复制吗？
1.选择一套适合孩子的阅读书籍是多么重要。曹老师为博文选择了牛津读书树作为阅读系列。博文喜欢并且对这套书的主题非常感兴趣。博文在看这套牛津读书树的时候经常会笑。曹老师和博文坚持每天读书。
2.选择一套教学体系严谨的教材。曹老师在书中详细提到了剑桥英语的严谨性，以及教材体系的科学性，这让我非常想买一套剑桥少儿英语来学习，并将于近期付诸行动。
3.每天坚持写。这对我的孩子来说还是有点难度的，因为他们太小了，但这让我想起了沪江英语里的一句日常用语。我坚持了半个月，英语真的提高了。好像每天积累一点，就会收获很多。
3.如何丰富词汇？
显然，我对这个问题很困惑。书中一部分记录了博文在英语学校的生活，但作为阅读的必备词汇，我在书的第15页发现了这段话:“于是我开始让他观察英语拼写和发音之间的规律。他对此很认真。虽然他总是对汉语拼音感到困惑，但他已经渐渐上路了，他可以提出问题并总结规则。就这样，他不仅很快学会了图文并茂的字典，每天在学校和家里也悄悄学会了很多新单词。”拼写单词在阅读中还是很重要的。曹老师在几个内容中也提到了拼写，但没有详细说明。我希望曹参老师在后续的书中介绍这方面的内容。
纵观全书，我们不能重复的是妈妈无所不能的英语。孩子不能在国外学习生活，但我们可以向他们学习:给他们大量的听力输入，陪他们快乐地爱上英语。也希望曹老师后续的书籍能为我们提供更多更实用的亲子英语节目。