九年级英语知识点综合总结
九年级英语知识点总结
怎样才能成为好的学习者？
关键短语
很好
优秀的学习者
工作
和朋友一起学习。
3 .学习
为了测试准备
拥有
与...对话...
5 .说话
技能口语技能
6.a
一点就是一点
7.at
首先首先
8.the
对...保密..........的秘密
9 .因为
因为的
10.as
嗯也是
你看
上行通路；查阅
12 .所以
为了…的缘故
13
的含义...
制造
错误犯了一个错误
说话
交谈
依赖
论依赖性依赖性
17英寸
普通***是的。
支付
注意注意
连接
连接...随着...
20 .对于
举例来说
想一想
关于对价
偶数
如果即使你放纵
看
为了寻找
担心
关于担心，担心
制造
单词卡制作单词卡
询问
寻求帮助的老师向老师寻求帮助。
阅读
大声朗读
口语
英语口语
给予
一个报告给出一个报告
30 .单词
逐字逐句地
31 .所以……那个
如此……以致于……
跌倒
爱上了爱
某事
有趣有趣的事情
拿着
笔记做笔记
怎么做
多久一次？
36.a
很多很多
37.the
做某事的能力。做某事的能力。
38 .学习
习惯学习习惯
be
感兴趣...
去吧
无聊就是无聊。
关键句子
1.建议的句子:
做某事怎么样？？做某事怎么样...
比如:去购物怎么样？
你为什么不做某事。？你为什么不做...
如:你为什么不去逛街？
为什么不+做某事。？为什么不做...
如:为什么不去逛街？
让我们做某事。让我们做某事。
让我们去购物吧
我们/我+做某事好吗？？我们/我可以吗...？
比如:我们/我去购物好吗？
2.也...到...也...敬。
我累得说不出话来。
我累得说不出话来。
3.be
/对某事感到兴奋。对某事感到兴奋。
4 .结束
以…结束...
晚会以唱歌结束。
晚会以唱歌结束。
5 .结束
赶上某事。结尾为...
晚会以她的歌声结束。
晚会以她的歌声结束。
初三英语知识点总结
1.介词by的用法
1.它的意思是“旁边”和“附近”。
一些人在一棵大树下唱歌跳舞。一些人在湖边画画。
一些人在大树下唱歌跳舞。一些人在湖边画画。
2.它的意思是“不迟于”和“直到”
晚饭前你儿子会好的。
晚饭前你儿子会没事的。
到上学期末为止，你已经学了多少首英文歌了？
到上学期末为止，你已经学了多少首英文歌了？
3.表现手段可以翻译为“靠”、“用”、“靠”、“传”、“骑”。
猴子用尾巴吊在树上笑着。
猴子用尾巴吊在树上，笑了起来。
男孩的父亲非常感激，他教爱迪生如何通过铁路电报发送信息。
孩子的父亲非常感激，他教爱迪生如何通过铁路电报发送信息。
4.意思是“一个一个”“一批一批”。
他们在黑暗中一个接一个地走过桌子。
一个接一个，他们必须在黑暗中通过这张桌子。
5.意思是“根据”和“根据”。
你的表几点了？
你的表几点了？
6.与动词如take和hold连用，表示接触身体的某一部分。
我拉着他的手。
我握着他的手。
7.用在被动句中表示行为主体，常译为“被”和“有”。
许多人都说英语。
许多人都说英语。许多人说英语。)
2.动名词
动名词相当于名词，在句子中可以做主语、宾语、表语和定语。
1.作为主体
南方和北方之间爆发了战斗。
南方正与北方交战。
成为目标
请你把收音机音量关小一点好吗？
你介意关小收音机吗？
做一个预测
保姆的工作是洗衣、做饭和照顾孩子。
保姆的工作是洗衣服、做饭和照看孩子。
制作属性
洗衣机洗衣机
初三英语基础知识点
关键短语
1 .增加(重量)；发胖
2 .关心照顾；头脑
3.end up最终变成，最后是in。
4.不仅...并且...不仅...并且...
5 .击落
过去常做某事。
提醒某人。提醒某人。
8 .分发
9 .泼水节泼水节
10.中国的春节
明年
关键句子
1.我认为它们看起来很有趣。
我认为它们看起来很有趣。
2.你喜欢……的什么？
你最喜欢端午节的什么？
你最喜欢端午节的什么？
3.多么美好的一天！
多么美好的一天啊！
不知道是否…
我想知道它是否类似于云南傣族的泼水节。
不知道是不是和云南傣族的泼水节差不多。
5.how+形容词/副词+主语+谓语！
龙舟队多棒啊！
龙舟队多伟大啊！
6.什么+名词+主语+谓语！
这是一本多么有趣的书啊！
这是一本多么有趣的书啊！
初中英语必备知识
1.宾语从句的词序
上面已经介绍了三种宾语从句。学生必须注意疑问句或if/when引导的宾语从句中陈述句的语序。
她问我多大了。
我们不知道她的办公室在哪里。
我的老师想知道我是否喜欢英语。
2.宾语从句的时态
一般来说，宾语从句的时态必须与主句的时态一致:
当主句中的谓语动词是一般现在时，宾语从句中的谓语动词不受时态的限制。
她说她是一名学生。
她说两年前她是一名学生。
她说她很快就会成为一名大学生。
她说她已经当了三年大学生了。
当主句的谓语动词是过去时，宾语从句中只能用过去的某个时态。
他告诉我他很快就会离开。
他说他正在看电视。
他没有告诉我他是否已经完成了作业。
但如果宾语从句所描述的客观事实、普遍真理或自然现象不受其限制。
我的老师告诉我们长江是我国最长的河流。
初中英语差怎么补救？
1.初中要学好英语，单词记忆是关键。学生在背单词的时候，不应该死记硬背。他们可以通过一些好的方法来记忆单词，要么通过单词的发音，要么通过单词的字母。简而言之，他们应该用最方便的方式用大脑记忆单词。
2、初中英语学习，语法基础要打好。很多问初中英语不好怎么办的同学，大多是语法难。初中英语是为学生以后的英语学习打基础。如果初中英语的语法学好了，学生以后的英语学习会很轻松。而且初中英语，学生学的更多的是形态学。学生掌握了单词的词性后，就可以合理地安排单词在句子中的位置，造出完整的句子，而不会出现语法错误。
3.学形态学也很简单。只要学生能认真听，做几个典型的例子，就能完全掌握英语中的词法。
4.英语学习需要练习。除了背单词，打好语法基础，平时的训练也是必不可少的。每个人都应该有针对性地做一些运动训练。
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