5篇关于幼儿园英语教研工作总结的论文

总结一:幼儿园英语教研总结？英语是我们花园的特色之一。为了营造轻松和谐的英语氛围，作为英语教研组组长，我能认真开展每一项教研活动，经过一个学期的努力，我也取得了一定的成绩。从以下几个方面总结。？积极创造环境让英语融入其中？新大纲指出，英语活动在儿童日常生活中的应用创造了良好的英语教学环境。语言能力是在应用的过程中发展起来的。发展孩子语言的关键是创造一个能让孩子想说、敢说、喜欢说的语言环境，创造一个自由、宽松的语言交流环境，支持和鼓励孩子与老师、同伴或他人交流。语言的使用离不开一定的环境。只有给孩子创造使用英语的环境，才能让孩子在走出教室后，自然地将英语知识迁移到生活环境中，培养孩子大胆表达的习惯和能力。帮助孩子拓宽使用英语的环境，可以给他们更多使用英语的机会。？用游戏轻松学英语？游戏是孩子容易接受，还是对孩子的学习有促进作用？催化剂？尤其是对幼儿来说，只有把好玩的游戏融入到英语教学中，孩子才会愿意学习。游戏作为一种活动形式，主要是调动孩子参与活动的积极性，提高孩子学习的积极性，让孩子积极参与活动。为了避免单调乏味的教学，教师要善于抓住孩子爱玩的特点，尽力调动他们的学习热情。？三家合作充分发挥家庭教育的作用？在家庭教育的实施中，家庭为孩子创造的环境也很重要，这对我们英语教学的发展和提高会起到事半功倍的作用。为了让家长更加了解英语教学在幼儿园的作用，我们通过家长园地、月嫂计划、网络等方式与家长取得联系，指导家长尽可能在家中为孩子提供使用英语的环境，让孩子多听、多说、多练，巩固所学知识，更好地提高孩子使用英语的能力。？四个新年工作思路？1把握现实，深入开展园本教研。？2积极探索教学方法？多渠道、多形式提高教师英语水平。？4提高孩子学习英语的兴趣。？回顾这一年的工作很忙，但是很充实。未来的工作还等着我们继续探索、思考、实践。在新的一年里，我将以全新的精神面貌迎接新的挑战。？总结二:幼儿园英语教研总结？作为一名新教师，我已经工作了将近半年。在这项研究中，我承担了教4班学生英语的任务。对于我的非专业新老师来说，这是一个很大的挑战。我的英语水平在初中阶段，没有任何工作经验，对英语教学特别陌生。刚开始有点害怕，心里觉得压力很大，负担很重，但仔细想想，给自己一个锻炼的机会，从中学习，探索英语的奥秘，也算是一个不错的开始。？时光飞逝，学期即将结束。回顾这学期的英语教学和儿童教育，我的感受和结论如下:一、教学内容的选择？对于小班的孩子来说，兴趣是他们刚入园第一次接触英语的关键。从孩子的角度来说，选择简单易记的单词和句型比较合适。孩子年龄小，缺乏运动发育和语言表达能力，简单易记的单词和句型能让孩子很快掌握。利用童谣和歌曲有效地引起孩子的兴趣，让孩子主动积极地接受学习，而不是被动地接受。？二、教学方法？在英语教学的过程中，我一般分为五个步骤:一、老师和孩子打招呼；第二，复习旧单词或句型；第三，学习新知识；第四，以游戏的形式协助孩子巩固新教的内容；第五，结束部分，老师布置作业。在教学活动中，我们应该更多地使用游戏来教学。游戏是一种无形的教育，可以让孩子在无形中学习知识，得到锻炼。比如:触摸，手指地图，谁不见了，钓鱼，抽卡，发消息，伦敦桥等很多游戏。激发孩子的积极性，更好的服务教育。？二、老师？作为一名教师，你应该有很高的专业技能和语言表达能力。教学准备要充分，教具要到位，班级要以积极稳定的态度和情绪面对孩子。与孩子交谈时，要面带微笑，及时调整语音语调，做到平易近人，语速适中，让孩子听得懂，听得懂，注意个别教育引导，及时复习巩固，让孩子真正掌握教学内容。？为进一步打造我园英语教育特色，提高教师英语教学能力。6月25日165438+2月2日65438我园开展了全园教师英语教研观摩活动，邀请？吉的堡？英语培训老师赖老师来园指导。老师们做好充分准备后，非常投入地组织英语教学活动，孩子们也积极参与到活动中。？活动中，生动的教学形式、丰富多彩的教具、流利的语音语调、生动的肢体语言、与孩子们精彩的互动，让老师们受益匪浅。课后评价时，气氛热烈，老师们畅所欲言，各抒己见，去其糟粕，取其精华。赖老师也对我们所有的课程进行了认真细致的点评。他精辟的专业评论给我们带来了很多信息，就像一股清新的空气，溶进了每个老师的心里。同时，钟源老师对教师的英语教学和教师的英语素质给予了充分的肯定，并提出了今后努力的方向。？教学研究是教学的源泉，是教学改革的先导。长期以来，我园坚持开展各种教研活动，营造良好的教学氛围，开展规范化教学，促进教师教学水平的提高。本次英语教研活动充分锻炼了每位教师的英语听说能力和开展教学活动的组织能力。大家一致认为这样的活动既生动有趣，又确实有益。在今后的英语教学活动中，我们将进一步加强对英语教学的研究和探索，使教师逐渐形成自己的教学风格，在英语口语和英语课堂的设计上有很大的进步和提高。？总结三:幼儿园英语教研总结？时光飞逝，时光飞逝。不知不觉中，在学校领导的关心和指导下，英语教研组。近半个学期过去了，回顾这几天，英语教研组开展了一系列的活动。目的是引导教师逐步树立新的教育理念，不断提高我们教师的教育教学水平；不断促进孩子主动学习英语，先把这两个月的工作总结如下:1。加强英语教师师资队伍建设:为了在英语教学中更好地向孩子传授知识。英语教师必须加强自身学习，丰富幼儿英语教育的理论、教学方法和学习方法。并积极参加各种英语培训，提高自身能力。？二、扎实做好课堂教学:衡量一个教师责任心的标志之一就是教学的常规工作。只有扎扎实实地确定教学进度、计划和教学设计。只有这样，才能上好课，及时讨论交流活动中存在的问题，从而促进教学质量的提高。？课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的有效性关系到学生学习的质量。因此，我们英语教师积极学习教学理论，并用它们来指导实践。经常开展各种讲座，取长补短，共同提高。？3.在加币的配合下，充分发挥家庭教育的作用:在家庭教育的实施中，为了让家长更加了解幼儿园英语教学的作用，我们通过一日活动、家长会、互联网等方式与家长取得联系，提高孩子学习英语的兴趣。？4.用游戏轻松学英语。？游戏是孩子容易接受，还是对孩子的学习有促进作用？催化剂？尤其是对小孩子来说。只有把好玩的游戏融入到英语教学中，孩子才会愿意学习。通过游戏，引导孩子积极参与活动，提高孩子的学习积极性，让孩子积极参与活动。？五、年度新工作理念:？1.努力学习，不断提高自己的专业水平和教学能力。？2.积极探索新的教学方法。？3.勇于创新，尽力培养孩子学习英语的兴趣。？英语是我们国家的特色之一。为了营造轻松和谐的英语教学氛围，我必须在今后的工作中继续探索、思考和实践。在新的一年里，我将以全新的精神面貌迎接新的挑战。？总结四:幼儿园英语教研工作总结？一、指导思想:注重培养兴趣，创设适宜的英语学习环境，利用多种形式和渠道让孩子接触英语，在丰富的游戏场景中结合日常生活经验，使孩子学习丰富的英语词汇，掌握简单的日常表达，形成学习英语的习惯，为以后的提高打下良好的基础。英语教学是为了所有的孩子，让每一个孩子都能通过英语教学在原有的基础上有不同程度的收获和提高。？二、英语教研的目标:学前英语教育的总体目标是:？1，营造良好的英语教育环境，培养孩子对英语发音和英语活动的兴趣，通过英语教育促进孩子的全面发展，让英语活动贯穿孩子的日常活动，激发孩子浓厚的学习兴趣，培养孩子良好的学习习惯。培养孩子在日常交流中学习和运用英语的能力和技巧，获得对英语活动的敏感性。？2要突出英语教学的特点，循序渐进地进行英语教学，培养孩子学习英语的兴趣，把英语渗透到日常生活的一切活动中，加强孩子的口语表达能力，多与孩子用英语交流，让孩子在轻松自由的氛围中自然习得，突出我园英语教学的成果。？三、制定适合中学生的英语教学任务？1能连续完成两个英文指令，努力模仿别人用英文完成简单指令。？2能听懂老师简单的生活语言和教学语言。？愿意并能够用简单的英语表达身边最常见的事物。？愿意并能够使用英语和其他肢体语言进行口头交流。？能主动用英语问候老师和其他人。？教学中的具体措施和方法？将英语学习与真实情景相结合，语言的使用离不开一定的环境。儿童在情境中学习英语，很容易理解英语的意思，记住英语，并积极地使用英语。孩子活泼好动，情境教学就成了我们常用的手段。在集体情境教学中，我们通过歌曲和游戏让孩子们轻松愉快地学习。比如在学习兔子和狼的单词时，我们让孩子扮演这些动物，在玩、唱、跳、说中轻松愉快地掌握单词。此外，拓宽了原有集体教学中的模拟语言场景，丰富了真实情境中的直接学习，力求教学无痕迹。我们在孩子的集体活动中不拘泥于集体教学，而是直接干预孩子在公园一天的活动中的生活、游戏和运动。孩子的学习和运用会互相影响，互相模仿。我们可以让他们互相学习。这样，我们就从单一的集体教学形式变成了多元化的教学形式。比如我们在孩子的早操、音乐、体育锻炼中使用英语密码，让孩子在老师的肢体语言中直接明白自己的意思，然后让口语跟着用。因为每天的重复，早晚英语密码掌握的差异不会对部分孩子造成负面影响。在区角活动中，我们还设立了英语角，巩固和丰富单词。在看书时，无论是不是英语书，都可以结合绘图页上的内容，补充单词和短句的学习，对孩子的发音指导更有效。？英语学习与人际交往相结合，语言的诞生离不开交流，尤其是口语是人们直接交流的工具。儿童英语口语教学应重视儿童的交际习惯。英语交流习惯是孩子最不熟悉的，所以我们时不时穿插一些小故事，让孩子了解他们的交流习惯和习俗。了解了交流的背景后，孩子对语言交流的热情就会提高。比如我们经常带孩子去社区的各个地方，商店，图书馆，公园等。，让孩子可以和各种各样的人交流，这大大提高了他们用英语交流的能力。园领导还定期邀请外国友人，让孩子们接触国际友人，有开放交流的实践。同时在教学中注重多种多样的表达方式，让孩子在口语交流中有明显的灵活性。比如说。再见？-再见。回头见。明天见.此外，在日常活动中，只要能和孩子交流，老师就应该使用英语。？在一点一滴积累经验的英语教研活动中，在教孩子的同时，我自己的英语水平也得到了一定程度的提高和提升，让我和孩子在不断的学习中不知不觉的进步。今后，我会认真学习少儿英语教育的精髓，努力提高自身水平，把少儿英语教学推向一个新的高度。？总结五:儿童园中大班英语教研总结？时光荏苒，转眼间一个学期过去了。回顾这一学期，我们英语教研组在幼儿园领导的指导下，在老师们的共同努力下，努力融合园内外事，运用各种有效的方式方法，保持孩子学习英语的兴趣，培养孩子的学习热情，引导家长在家引导孩子说英语，把英语实用有趣的一面呈现给孩子。总结如下:？一是认真学习《纲要》的教育理念，积极探索教育方法。？我们始终把培养孩子学习英语的兴趣作为英语活动的主要目的，明确少儿英语是以培养孩子的听说能力为基本目标，在教学中运用灵活多样的教学方法提高孩子的学习积极性。我们根据孩子的接受水平和原有基础制定每个班级的教学计划，让每个孩子在原有的基础上得到满足和提高，鼓励和表扬孩子树立学习信心，为他们营造英语氛围，如:每个班级的孩子都使用英文名字，坚持常规的英语规范等等。？英语教研通过总结上学期的经验，将教研从小班中分离出来，进行师资培训。优点是教师可以在会上更集中、更及时地提出教学中发现的问题和困惑，大家可以根据提纲讨论自己的解决方法，从而在理论应用和教师的适应性上有新的进步。短缺是由于学生人数少。一旦老师请假，会影响学习的效果和进度，这是下学期英语教研要考虑和解决的问题。？第二，抓好教学业务学习，提高教师专业素质。？在英语活动中，教师可以认真教学，利用实物教具、简笔画、情景教学和手势语言来启发和教育学生。教孩子做游戏，唱英文歌，激发学习兴趣。鼓励孩子大胆发言，注重以孩子为主体，教师为主导的教学方法，充分调动孩子的学习积极性。第四个主题，故事是主旋律。我们老师做了很多表演道具，鼓励孩子大胆参与表演。孩子们学习英语的兴趣和热情通过自由的角色扮演得到了极大的提高，口语也有了很大的提高。？我们认真学习教材内容，纠正老师的发音，坚持在教学中使用正确的发音，培养孩子良好的英语语感。老师每周制定出各班实用的日常组织表达方式，通过反复的指令，孩子们在情境中自然习得。不仅如此，我们发现孩子在日常生活中每周使用一句话的情况特别好，和孩子交流时会时不时地使用英语，下学期可以继续。？三、做好业务考核，认真执行教研计划。？教育评价是幼儿园教育的重要组成部分，是了解教育的适宜性和有效性，调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段。在每个月制定好每节课的教学计划后，老师根据主题丰富环境，并激励家长带上与主题相关的物品作为教学工具，这不仅有助于为孩子营造良好的英语氛围，也有助于家长了解我们的教学进度。教研组定期检查各班环境，并做好记录。教师也有一些将英语融入主题的经验，但他们在引导孩子使用教学工具与其他孩子交流方面的主动性不够。有必要加强他们在这方面的自我充实。我们还定期测试教师的英语口语，鼓励教师参加高级班，提高他们的英语水平。每月对孩子进行一次测试，做出客观理性的评价。？三月份，我们进行了一次英语教学观摩活动。每位老师都能认真准备题目，积极参与教学和评课活动。通过这样的活动，老师们可以互相学习，改进教学方法。教师运用理论结合教学，客观地从理论上分析每项活动的利弊，使教师的口语评价能力得到不同程度的提高。针对本学期的不足，教研组应在下学期积极探索游戏教学的理论教育，以充实教师的理论教学。？第四，展示孩子的学习成果，建立具有英语特色的幼儿园。？在一年一度的庆典上？六月一号？在大型活动中，我园突出英语特色，采用中英文结合的方式宣布谢幕，很好地展示了我园的英语学习成果。中班和大班的孩子都有哪些？环保？作为主题，他自编自导了一部精彩的英剧；小班的孩子们也给我们表演了英语情景喜剧。这次表演让孩子们得到了很好的锻炼，为幼儿园营造了良好的英语氛围，得到了家长的认可和好评。？家长的工作是幼儿园学生的保障。学期开始和结束时，我们幼儿园都举行了家长会。会后，对园内所有工作进行了家长意见调查。针对家长提出的合理建议，我们进行了整改，并与不理解我们工作的家长进行了个别沟通。这样，我们获得了家长的信任和支持，所有的工作都可以顺利进行。在家长半天的开放活动中，家长们更加了解了我们幼儿园一天的活动流程，对我们老师的工作有了新的认识。大多数家长表示愿意参加类似的活动，既增加了与老师的交流，也促进了亲子关系。？五、有哪些不足？本学期继续使用幼儿园综合课程活动(英语)，每月一个主题。结合综合课程，孩子可以更好的理解英语，也有利于老师延伸教学内容。但由于教师自身水平的不足，下学期一定要在这方面有所提高，加强自身学习，认真探索课程，设计更丰富、更实用的英语教学。？时光荏苒，它总是给有兴趣的人留下宝贵的经验，终身学习应该成为我们教育工作者的基本要求。所以，当过去的知识不能满足未来发展的需要时，我们要与时俱进，努力学习，充实自己，努力让自己成为一条源远流长的河流，时刻在变！？