南昌伟博英语

这里提出的是学习写英语的方法，而不是学习说英语的方法。耳朵有问题，“会说话”不足以教。这里我想说的不是考英语的方法。后面的同学应该向中国的新东方学习。我认识新东方的老板，很欣赏他对学生的贡献。但是，写、说、考是三件不同的事情，各有各的学习方法。我想在这里谈的是中国人如何学习写英语。不要犯错误。

汉语和英语在学习写作方面有三个重要的区别:词汇、动词和句子结构。我来说说这三项。记住，我的建议是从中英两国的差异开始。

阅读词汇

英语难学主要是因为词汇难学。原因有三。第一个原因是英语单词多。以一个知识分子常用的词来说，英语是汉语的一到两倍，一个翻译过来的英语单词翻译成两个汉字左右。汉语是由单音节词构成的，变化是由单个词构成的，但英语很多词是由词根构成的。中文用的偏旁不多(金字旁，水字旁等等)。词汇量大，表达能力比较强，表达思想比较容易，但是学起来要困难得多。

中国学习英语词汇的第二个难点是，除了名词，英语单词一般没有无差别的中文翻译。比如“苹果”这个词的翻译是绝对的，但是“帅”、“美”、“华丽”、“整洁”怎么翻译呢？这些都代表“好看”，英文的意思差别很大。我们经常要看看上面的理由才能确定作者的意思。有很多词，无论是形容词还是动词，英语中看似同义的词，都有着微妙的区别，往往差之毫厘，失之千里。所以英语有句格言:在适当的地方用适当的词。是的，在英汉词典翻译中，翻译出来的文章一般都不知道是什么意思。除了名词，大部分英语单词都是靠默契。

学习英语词汇的第三个难点，一般来说，知道一个单词怎么解和怎么用是两回事。这和中文很不一样。汉字一般懂了就知道怎么用了。除了名词，英语如果你知道一件事，但你不知道如何使用它，那是不理解的。是的，你考什么托福，SAT，GRE等？英语词汇部分100分的话，不一定能写出像样的英语句子。

我学习英语词汇的方法很简单，但是我们假设你在香港英语已经中五毕业，或者托福能考580分左右。该方法如下:

(1)准备一本英语词典和一本英汉词典。平装，小巧轻便，但字大，拼音注释清晰。如果是精装的，读起来太重了，就把硬皮剪掉。这是因为你要经常抬头，如果转的不够快或者感觉不舒服就不想多抬头。

(2)找一些你感兴趣阅读的项目的书，用英文写好。这个选书很重要。你应该多问问朋友或者英语老师帮你选择。以每页500字左右(也选大版)为准，你要选两三本书，加起来大概600页。

(3)坐下来读，一页一页地读，每一个稍有不清楚的词，马上在字典里查。千万不要以为你习惯看到一个字，知道了就不查。有疑问的地方都要一丝不苟的查，直到你完全理解一句话每个字的解法。不要骗自己。

(4)先查英语词典。如果你理解清楚了，你就不需要《查英汉语词典》了。英汉词典只有在英语词典不能完全解释疑点的时候才使用。

(5)去专门的网站参考。比如找出要学的单词和其他类似单词的区别。

(6)清楚地理解句子，你要清晰的声音去读它。不读自明的句子，只读那些已经在字典里查过的。这就是为什么有一本好的注音词典很重要。

(7)永远不要在书页旁边留便条。一个单词查一次一般就记不住了。当你再次看到这个单词时，它有点不清楚，你必须再次查找它。有点说不清楚，同一个词一劳永逸的出现。一般来说，一个单词查个三五遍就能记清楚，学会理解。

以上学习英语词汇的方法，就是在学习单词的解法时，学习如何一起使用。同一个单词在不同的句子中往往有不同的意思，所以不要在书页旁边留注释。不要固定一个词的意思。如果一个你没有完全理解的单词出现了，在字典里查一次，直到这个单词再次出现，你就不用再查了。

我自己的经验是，这种词汇学习方法是建立在对单词内容理解透彻的基础上的。刚开始每页有20多个单词要查，看完一页要一个多小时，但是进入状态很快。看了100页左右，每页要搜索的字数降到了五六个，到了200页，每页只搜索了三个字。大概400页接近零，而600页是毕业。

按照以上学习英语词汇的方法，如果你的天赋和记忆力中等，我的估计是400小时就可以毕业。每天集中阅读和检查两个小时，不能多。

记住，不管名词，学习英语词汇不是学习中文翻译，而是学习英语本身。主要是学一个字怎么用。会用一定会解，会解通常不知道怎么用。这是中国人学习英语的一个关键点。

要说中国学习英语动词和造句的方法就比较难了。学起来不难，但是说的足够清楚就不容易了。无数的书教英语怎么用动词，怎么造句，就是教外国人怎么学。很多好书可以参考，尤其是牛顿大学和芝加哥大学的一些经典规范。我特别喜欢E. P .怀特的一本名为《元素》的书。30多年前读了一遍又一遍，收获颇丰。

我没有资格和这些专家的经典相抗衡。这些经典虽然是教给日本人的，但中国人也应该读。我想说的是，由于汉语和英语完全不同，中国人学习英语动词和造句有特殊的困难，所以在两种不同的文化中侧重于动词和造句的不同侧重点。把重点放在重要的区别上，主要是帮助懂中文或者擅长写中文的人更容易的转到英文。

两个简化动词

汉语动词和词语本身没有时效性。我们应该用附加词来表示过去或未来，如曾、江、廖等。英语动词和单词都有自己的时间性，如“add -ed”或“go”，“got”和“gone”。然而，英语中的——完成时态——已经发生了很大的变化，以至于有些书有九个或十二个动词时态。太复杂了。

作为一个土生土长的中国人，我学过英语动词，想出了两个简化。一是英语动词有过去，有现在，但没有未来。比如，意志和会，应该和应该，可能和可能，可以和可能都是现在或过去，没有“未来”。英语中用的动词有:现在说未来是现在，过去说未来是过去。

使用英语动词时，首先要决定的是说现在，过去，还是“没关系，两个都可以”。现在用现在时，过去用过去式。你可以选择其中任何一个，但是你可以选择现在时和过去时，你不能转身。也就是说，你可以两者兼得。选了一个之后就要保持一个时态。这是处理文章引言或结论的最佳方式。通常，一般现在时比一般过去时好。

除了现在或过去，英语动词有三种时态:简单时、进行时和完成时。依我拙见，中国人写英语不要卖弄技巧，动词要简单。可以用一般现在时(比如我去了)或者一般过去时(比如我去了)。事实上，简单和动态的词是最强大的，尽管有时动态如“继续”和“完成”是必要的。

进行时态指的是加-ing，简单明了，不用多说。但是完成时态并不容易。我会用完成时态(have，had，has等)。)用第二种简化，即完成时的时间维度，这是汉语动词所没有的。英语的简单时态是时间的一个瞬间，过去是过去，现在是现在，没有一个时期的时间；进行时态也是一个瞬间——过去或现在继续的瞬间，没有时间。我现在忘记了，我以前忘记了，我在忘记，我从过去到现在都忘记了——我不知道什么时候忘记但我现在还是忘记了。

“时间”很难解释，“完成时”这个词有点令人费解。不了解的读者要分别从时间的一个瞬间和超时来思考——后者是有时，或者记住，每一个带有自这个词或其含义的句子都是有时。

教英语动词的书很多，大部分都教的很对。但那时候我觉得动词很难学，书也没多大帮助。后来我想出了以上两种方法:一种是决定是“过去”还是“现在”；二是决定是否表达时间——是否让时间搭车。

句子是由简洁构成的。

中国的书写传统中没有标点符号。这几乎没有句子。我们今天读古文，是因为后人加了一个圈，把文字截下来读。这种发展导致了今天中英文不同的句式。中文的标点、从句和段落不像英文那样讲究。中国很多人写英文，见了鬼学人家，这么“讲究”总有点不太合适。我本科的时候一直写英文。后来我决定不求有功，但求无过，英语开始像样了。

重要的出发点是英语长句由短句连接。要学会用英语造句，首先要把短句造好。学会造短句，每句话字数越少越好。动词用简单的时态和几个单词，不要花里胡哨，直接写出来。如果你明白了，就停下来。这样，我的英语作文考试就会不及格，但我就是这样学英语的。今天我的英语句子不管多长，结构都是以短句为主，连在一起再改。有写的很清楚直接的短句，也有连在一起写的很清楚直接的短句。有些人觉得不卖弄是到不了家的，但我无意做文豪，不敢在钢丝上跳舞，只是想思路清晰，逻辑通顺，读起来流畅，仅此而已。

很多书都是把短句和长句联系起来教，教得好。标点很重要，书教得好。动词的位置在书上也教得很好。书上教的比较少的是，重要的词要放在句首或句尾，尽量不要放在中间。分割的方法在书上也教得很好。少教的是一段话的首句和最后一句不要太长，用短句读起来很有力量。不是明显的短，要有短的力量感。

我说过，不管是中文还是英文，文章都要有文学性，而文学精神是背诵前人名著最容易学到的东西。当我还是学生的时候，我喜欢背诵圣经中的创世纪。创作第一天的精彩文章记录如下:

起初，上帝创造了天堂和地球。地球没有形式，和空虚；黑暗笼罩着深海。神的灵运行在水面上。神说，要有光，就有了光。神看光是好的

上帝将光明与黑暗分开。神称光为昼，称暗为夜。夜晚和早晨是第一天。

你看清楚了吗？文体如虹，所有短句都是直接写的，都是简单时态，停留在一个时态！这是最理想的英语基础。