急用！！！！十个英语课堂游戏

这是一个训练学生识别和阅读单词能力的游戏。老师把全班分成几个小组，然后逐一出示一些单词卡片或图片。学生们首先举手回答。老师让先举手的学生读这个单词并说出它的意思，或者读并拼写图片上的单词。如果他们阅读正确，他们将获得10分，得分最多的一组将成为获胜者。

34.看图猜单词

每排分组比赛，老师先展示一些单词的图片，然后放好，再从中抽出一张放在身后。每组的第一个学生轮流猜。你可以问:“是飞机(公交车，自行车)吗？”回答:是的。或者不，它不是，等等。哪组猜对了就给10分，然后继续猜。第一排的学生猜完之后，第二排的学生再猜，得分最多的一组就是赢家。你玩这个游戏的时候，也可以找一个学生来主持，他会让学生来猜。

35.看图写单词

这是一个让学生复习所学单词的游戏。老师提前在小黑板或大白纸上画出20个需要复习的单词，不让学生先看到，然后把班级按四组分成几组。比赛开始时，老师把小黑板或白纸挂起来，让学生看一分钟，然后放好，再给学生两分钟时间写下看到的单词。写得最多且正确的一组获胜。

36.同一个第一个单词的拼写比赛

把班级分成几个小组。当老师说出一个字母(如D)时，第一组的第一个学生立即站起来，说出并拼写出三个以字母D开头的单词(或五个或十个，取决于学生的词汇量)，如书桌、狗、门等。如果发不出来或者发错了，就要扣分。学生讲完后，老师读另一封信。就这样，我们依次走下去，最后看哪一组获得最多的人获胜。玩这个游戏的时候，我们也可以让两组的学生轮流说字母(比如第一组的第一个学生说字母，第二组的第一个学生回答)，这就变成了一个竞赛。注意不要说Q，X，z等字母。

37.拼写比赛

把班级分成几个小组，比赛将分成两组进行。老师宣布游戏开始后，第一组的第一个学生马上用中文说一个单词(比如自行车)，第一组的第二个学生马上说这个单词。如果你说错了什么或不能快速说出这个单词，你会得到负分。最后哪一组获胜得分最少。

39.同元音单词拼写比赛

把整个Z班分成几组，比赛分两组进行。游戏开始，老师说一个词(比如自行车)。第一组的学生A要马上站起来说一个同元音的单词(即元音[[ai]])，比如:五，说出意思，拼出来。如果说不出来，会被罚说错意思，拼错。学生讲完后，老师会念。玩这个游戏的时候，还可以让两组学生轮流说单词(比如第一组的学生A说一个单词，第二组的学生A回答)，这样就变成了比赛。

40.拼写单词比赛

把全班分成两组。老师给每个学生一张字母卡，每个学生可以多拿几个字母(比如Q和Z)。游戏开始，老师说一个词，比如船，或者展示一张船的图片。两组中有字母S，H，I，P的同学要立即站在讲台前，按顺序排队。第一个按正确顺序排队的人获胜。

41.单词纸牌

把班级分成几个小组。每组一个学生在黑板上写一个单词，以某个字母为第一个字母，前一个单词的最后一个字母为下一个单词的第一个字母。哪组单词在规定时间内最成功。如:钢笔-尼斯-八-茶-一个没有或正确的老师-无线电-对-诺等。

42.猜猜包里有什么

老师从书包里拿出一些东西，放进一个不透明的袋子里。每组的第一个学生轮流猜。你可以问，“它是香蕉(苹果，橘子)吗？”如果你猜对了，你就赢了。

43.交换财宝

老师准备一些单词卡(有的是中文的，有的是英文的)和图片。把卡片和图片放在一个不透明的袋子里。游戏开始，老师说包里有很多宝贝，让同学们上来依次摸。如果他们碰到一张用英语写的卡片，他们应该把它翻译成英语。如果是中文，要把中文翻译成英文，并拼写出来；如果是图片，看图说英语。

44.看图猜单词。

老师先展示一些单词的图片，然后把它们收起来。让一名学生在前面猜。被猜中的学生面对全班同学，然后让另一个学生站在他身后，画出一幅画，高举在手里。猜猜学生可以问全班:“这是一个计划(船，自行车)吗？”等等，全班回答:“是。”或者“没有”，猜对了之后，另一个学生可以继续猜。

45.猜猜颜色

老师先准备一些单词的图片。比如白色的飞机，红色的汽车，黑色的鞋子，绿色的外套等等。游戏开始时，请一名学生到前面来猜。被猜中的学生面向全班站着。然后让另一个同学上前站在他身后，拿出一张照片在手里高高举着说:“这是飞机(汽车)。它是什么颜色的？请大家猜猜。”猜一猜学生可以问全班:“它是红色(黑色)的吗？”等等，全班回答:“是。”或者“没有”，猜对了之后，另一个学生可以继续猜。

46.少了什么？

这是一个训练学生记忆力的游戏。老师展示一些实物，放在讲台上。让上来猜的学生先看半分钟，然后背对学生站到讲台上，再让另一个学生上来拿东西。请猜猜丢了什么？“猜的同学要在10秒内用英语说出所缺的东西。

47.传话

每排为一组，全班分成几组。老师给每组最后一排的学生一张纸，在上面写一个单词。老师说开始后，最后一排的学生把纸上的单词告诉前面的学生，学生再把听到的单词告诉前面的学生……以此类推。最后，第一排的学生把单词写在黑板上，最快最准的一组获胜。

48.找一双

老师在黑板上放上20个单词的图片，在讲台上放上20张对应的单词卡片，然后让两组学生上来一个一个抽卡。抽出卡片后，先给学生看，然后取下黑板上相应的图片，读单词。找到正确的读数，得2分，找到错误的读数，得1分。找错了，一分都拿不到。抽完所有的牌，你就赢了这场游戏。

49.摸摸你的鼻子

这是一个训练学生听单词和快速反应的游戏。学完鼻子、耳朵、眼睛、腿、手、胳膊、手指等单词后。，老师可以快速说出这些单词。学生听到指令就用手摸这个部位，赢的最快最准。当学生对它非常熟悉时，他们可以增加难度。他们可以要求学生在听到单词时不要碰哪个部位，比如老师说“鼻子”。学生不能摸鼻子，但可以摸眼睛、耳朵、嘴巴等部位。这个游戏可以以比赛的形式进行。每组抽取一名学生到前面行动，如果他们犯了一个错误，他们将被淘汰。最后，他们中的一两个会赢。

50.听单词并表演。

这个游戏的玩法类似于“摸鼻子”。在学习了Run，Walk，Sit，Stand，Swim，Skate，Play，Football，Play，basketboll等动词和动词短语后，老师可以快速说出这些动词或短语，学生一听到就会行动。游戏也可以以比赛的形式进行。每组画一个学生到前面做动作，然后做。

51.宾果游戏

游戏的玩法和游戏(7)一样。每个学生准备一张纸，在上面画一个井字，把纸分成九格。然后老师随意朗读9个学过的单词，学生边听边把单词写在格子里，任意填格子。学生填表后，老师会把九个字一个个打乱。学生将在听的时候圈出他们听到的单词。当圆在水平、垂直或对角线方向上变成一条直线时，学生可以大喊“宾果”，并举起纸让老师检查。第一个喊“宾果”的就是赢家。这个游戏也可以用来数单词，就是老师可以随意念九个数字而不是九个单词，让学生填格子。

52.打电话给电话号码竞赛

下面的游戏是为了训练学生说数字的能力。游戏的玩法是把全班分成几组，比赛分两组进行。每个参加游戏的学生都要准备一张写有六位数电话号码的纸。老师宣布比赛开始后，第一组的第一个学生马上出示自己的号码，第二组的第一个学生要马上用英语说出号码，然后这个学生出示自己的号码。

53.猜猜年龄

老师提前准备若干张人物的图片，比如迈克，凯特凯特，在图片的反面写上数字，比如5，8，11，15。这种游戏可以在一组中进行。教师或学生展示一幅图片，每组第一个学生轮流猜。可以说“他(她)是别的(十一)吗？”等等。哪组同学猜对了，给该组10分，然后继续猜。第一排的学生猜后，第二排的学生猜。最后哪组得分最多就是赢家。

54.加减法竞赛

把班级分成几个小组，比赛分两组进行。老师宣布游戏开始后，第一组的第一个同学会马上写一道加减法题，比如三和四。第二组的第一个学生应该立即用英语说出答案，如七、三等。然后，学生将写另一个问题，由第一组的第二个学生回答。答案不对或者不快。

55.猜猜中东的西方数字

把全班分成几组，每组背对全班画一个人到前面。老师拿了一个书包，借了一些书、铅笔、钢笔、橡皮等。从学生中，把它们放进包里，然后让每组学生依次猜包里东西的数量。如果他们猜对了，这个小组将获得10分。

56.找邻居

老师让全班依次报数，然后用中文说了一个数字。比如“三十六”，第三十六个学生要马上起来，用英语报数“三十六”，然后前面的第一个(35号)和第一个(37号)就相继站起来，用英语说“三十五”和“三十七”。这个游戏也可以分组。老师可以把学生按照左右分成两组。一组报奇数，另一组报偶数。老师说出一个数字(如“二十七”)后，一组的第27个学生首先站起来用英语说“二十七”，另一组的第1个学生(第28个)立即站起来用英语说“二十七”。

57.第七拍

把全班按竖线分成几组，每组派一两个人到前面围成一个圈。老师会任意指定一个学生开始说一，然后让第二个两个依次说，第三个说三……说到七、十七……或者七的倍数(比如十四、二十一等。)，他们不会报号，而是拍手叫好。拍手的手会数出数字，或者报错数字。游戏重新开始，直到只剩下两个人。给这两组10分。玩这个游戏也可以和背单词结合起来。拍手的时候可以说一个刚学的比较难的词，比如语言。如果你犯了一个错误，你将受到惩罚，然后用一个新单词重新开始游戏。这样不仅可以帮助学生阅读英语单词，还可以复习单词。这个游戏除了小组比赛，全班都可以玩。

58.找出不合群的词。

老师说一组单词(如汽车、公交车、吉普车、羊)，比较谁能先挑出不合群的单词。在上面的话里，羊是不合群的，因为轿车、公交车、吉普车都属于交通工具的范畴，而羊属于动物的范畴。59增加或减少字母来改变单词

教师说或展示一个单词，并要求学生加减一个字母，使其成为另一个单词，如:it-its，read-red。这个游戏也可以先回答。

60.改变字母顺序组成新单词

教师说或展示一个单词，并要求学生改变字母顺序，使其成为另一个单词，如east-seat。这个游戏也可以先回答。以下文字供参考，are-ear；念——亲爱的；肉类团队；停车点；Now-won等等。

61.拆分单词链

老师展示一个单词元宝，比如theredoorunder，要求学生在一定时间内将单词链分解成最多的单词。如:的，他的，她的，这里的，那里的，红色的，门的，或者，跑的，下面的。

62.话里有话。

教师给一个单词，根据单词中的字母组成新单词，看谁的单词多，如:晚(5):a，at，吃了，让，茶。以下单词供参考，括号内数字为可构成的最小单词数:团队(5)，表(10)，女(65438+)。强(10)，山(20)，诚(15)，无(15)，父(20)，车(5)。

63.反义词(同义词，对应词)拔河

首先要在投影仪或磁性黑板上画一条横线，中间画一条竖线为“界河”，左右各五个单元格中最外面的两个单元格为“界河线”，做一条拔河绳。把一个棋子放在中线上作为绳子的中心。如果没有磁性黑板，可以在黑板上横挂一根绳子，绳子中间挂一个红色纸环作为绳子的中心。然后把学生分成几队，两人拔河。游戏开始，A队第一个人会说一个词，B队第一个人会马上说它的反义词(同义词或对应词)。如果他是对的，棋子(或红纸环)会移到甲方；如果他说不出来或者说错了，棋子(或红纸圈)就移到乙方，然后B队的棋子移到甲方。

名词复数拔河

这个游戏的玩法和上一个游戏差不多，只不过A队第一个人说了一个单词后，B队第一个人要说并拼写这个单词的复数形式，胜负的判定和上面的游戏一样。