语言学派和主要观点

是语言学的一个流派，也叫青年文法学校，代表人物是莱比锡大学的K. bruggeman和H. Osthoff。德语原文是Junggramatiker。

这个学派夸大了语音规律的绝对性，没有认识到语言和方言在地域和结构上的相对统一性。在语言研究中，原子主义被用来孤立地研究语言现象，材料零散，缺乏系统性。这一学派侧重于语言的个人因素，忽视了语言的社会因素，因此语言本体论的研究难以深入。

2.结构主义学派

这个学派最大的特点是运用结构分析。1945法国人类学家c·列维-斯特劳斯在《语言学与人类学》中的结构分析；本文首先提出了将语音学中的结构分析方法应用于人类学研究的设想。

结构主义的中心任务是从混乱的社会现象中寻找秩序。这种秩序是社会的无意识结构，无法从现实社会中直接观察到，只能由人类学家通过建立概念模型来理解。这种通过建立模型来认识社会结构的全过程，就是结构学派的基本方法。

3.功能学派

别名是英国社会人类学学派。1922年，英国人类学家马林诺夫斯基和拉德克利夫-布朗分别出版了田野调查专刊《西太平洋探险》和《安达曼岛民》，首次将功能主义纳入民族学著作。因此，人们把发表两期专刊的年份作为功能学派创立的年代。

后来，马林诺斯基和拉德克利夫-布朗在他们的论文和著作中进一步发展了功能主义理论。然而，功能学派并不完全是由于马林诺夫斯基和拉德克里夫-布朗在同一年发表了一个特别调查问题，而主要是当时英国的政治形势和学术传统的产物。

4.美国描述语言学校

它是结构主义语言学流派之一。并不是所有的美国语言学家都属于美国描写语言学学派，而是一群对美国这个学派持相同观点的语言学家。他不存在于任何团体或机构中，也没有特殊的组织形式。

美国描写语言学派在20世纪20年代逐渐形成，并在20世纪60年代+0930年代-1950年代占据了美国语言学研究的主导地位。

5.形式主义学派

数理逻辑和数学基础研究的学派。认为数学的真理性体现在其不矛盾性上。只要证明了矛盾永远无法从数学公理推导出来，数学就是可靠的。因此，它主张数学系统的公理化，公理和规则用形式符号来表示，而这些形式符号不被赋予任何内容。

只需要证明形式化描述未定义对象之间关系的公理系统的矛盾，数学的矛盾就得到证明。主要代表是德国数学家希尔伯特。他提出了著名的“希尔伯特方案”，首先把数学理论变成了形式系统，然后用有限方法证明了形式系统不矛盾。