巧用记忆策略速记小学英语单词？

心理语言学指出，人类记忆能力的强弱与人类联想能力的强弱是正相关的。联想记忆法就是根据这一理论基础提出的。联想记忆法是通过联想，在单词与其对应的汉语意思之间建立联系。比如:单词look中的字母？oo？像两只眼睛；单词bird中的字母b和d，就像鸟的两只翅膀；眼睛这个词里的字母？e？比如两只眼睛？y？比如鼻子之类的。基于小学这个特定阶段，小学生往往思维更活跃，想象力更丰富，联想能力更强。使用？联想记忆法？在联想的帮助下，他们可以对一个单词产生更多的记忆线索。记忆线中的线索越多，就越容易记住一个单词，用同样的方法提取这个单词的记忆就越顺利。

两分类记忆法

用分类记忆法记忆单词，首先要按照一定的主题对单词进行总结、整理和分类。把所有的单词都讲清楚，简单易记。这种按题材背单词的方法叫做？分类记忆法？。比如，我们可以把小学英语百科中关于职业的词汇概括为:farmer(农夫)、worker(工人)、soldier(教师)、business people(教师)、doctor(医生)、nurse(护士)、pilot(飞行员)等等。这便于小学生将英语学习融入日常生活。小学生的逻辑思维能力正处于发展期。分类记忆法不仅可以帮助小学生类比记忆单词，还可以帮助小学生对单词进行分类整理。在脑海中分类，形成系统的单词记忆网络。这个过程也能更好的训练小学生的逻辑思维能力。分类记忆法可谓是一举两得的好办法。

正是因为小学生的特殊性，边肖希望所有的家长都能结合以上科学合理的记忆策略，让孩子在这个记忆的黄金时期完成单词的原始积累。为以后进一步的英语学习打下坚实的基础。