新东方成功励志文章。
很少有人能成为美国上市公司的老板，但每个人、每个知识分子都应该理性而坚定地选择自己的人生方向；并不是每一所大学都需要新东方那种在乎学生评价甚至讨好学生的老师，但学生至上是适用于每一个教育机构的颠扑不破的真理，无论公立还是私立，无论规模大小。这是新东方的成功，给了我们两点启示。
中国民办教育成功企业新东方教育科技集团7日在纽约上市。作为一个离开其日常运营很久的老员工，我还是觉得很激动，很自豪。这并不是因为期望自己的财富继续快速增长(虽然这么说似乎有些虚伪)，而是深切地感受到新东方的成功可以起到一个聋子的启蒙作用，给那些还在沉睡的人一个清醒的启示。
长期以来，中国知识分子的前途无非是两件事，或者说“学官”，志存高远，衣锦还乡；或者野心未酬，为学术而退，固守象牙塔。传统上，中国成功的商界人士只有两个来源:一个祖上经商的家族，一个断绝了做官或读书可能，通过奋斗发家致富的穷人。近几十年来，由于特殊的背景，前者在中国大陆几乎绝迹。所以改革开放以来一段时间我们认识的有钱人，往往学历不高，行业缺乏技术含量，被知识分子所不屑。我认为，这种知识与财富的异化和对抗，是中国近代许多改革措施受阻，和谐社会建设依然任重道远的主要原因之一。而新东方的创始人和一大批90年代回国创业的高学历人士，却打破了这一壁垒，创造了“知家”神话。他们所从事的行业是无知者无法企及的，他们的管理经验、举止、策略、胸怀与中国传统对商人的偏见完全不符。他们的成功成为许多贫困读者的希望，用生动的事实宣告了肆虐一段时间的“读书无用论”的破产，这比再多的思想教育和行政措施都要有效。他们的成功，向一些不擅长、不喜欢，却在“公”单位疲于应付各种会议、汇报、审批、复杂的人际关系的同行们，揭示了一个哲理:人生不仅仅是靠找一份兼职来实现的！唯一有资格冷眼看待自己成功的人，是那些从一开始就深信自己贫穷的人，是那些发自内心热爱并投身于学术知识的人。他们不在乎那些轰轰烈烈的成功，但此时依然可以继续一生的追求。在财富和事业中实现自己的价值，或者在学习中寻求精神寄托，这是全世界学者的两大追求，相信这也必将是中国优秀知识分子的最终归宿。
与新东方集团在没有任何官方资助的情况下，从中关村一间简陋的平房发展起来，却在众多学生的支持下取得惊人的进步相比，许多公立大学，尤其是一些获得了大量国家支持、享受各种优惠资源的“名校”，是否应该反思一下？诚然，私立新东方和这些公立大学在教育目的、教学内容、营利性与否、历史传统等方面都没有可比性。他们完全不可能也不愿意复制新东方的成功模式。但是，有一点新东方做到了，而我们高校未必能做到，那就是真正把学生当成自己的神。所有的教学设置，人员安排，软硬件设备甚至所有项目的取消，都是以学生是否满意为前提的。
目前，世界上有两种高等教育培养模式。德国教育家洪堡(Humboldt)在19世纪开创了研究型大学模式，而英美等国的大学仍然继承着教学型模式的传统。但是，无论是哪种模式，那些“世界一流大学”都是以学生为核心，都是把学生的评价作为教师升职加薪的巨大砝码，都是把学生的接受程度作为是否设立一个教学项目甚至一个系的最重要意见。洪堡曾经坚定地说:“大学最重要的目标是培养人。”没有学生的认可和怀念，那些核心期刊(尤其是那些数不胜数、耳熟能详的文科领域的文章)、国际会议、科研奖项、大学排名又有什么意义，又如何实现自己成为世界一流大学的雄心壮志？