小学六年级英语知识点总结
去一个地方有很多方法。这里的ways必须是复数，因为there are句型是复数形式。
步行
介词by可以用在大多数步行的其他交通工具上，但是介词on只能用在步行上。
4.上学前你千万不要加。
下面是固定搭配。
5.USA和US都指美国。另外，美国也是美国的意思。
6.去公园之前必须先打招呼。
如果您要去的地方有特定的名称，则不能添加。如果您想去的地方没有特定的名称，您应该添加。(上学除外)前面。
你怎么去…？
你如何到达某地？如果你想问第三人称单数，你应该用:他/她如何…去…？
8.问路的时候用“对不起”。抱歉打扰你。
9.描述道路时，你可以用连续的词:
首先，接下来，然后，然后。
10，近就是附近的意思。
Next to的意思是毗邻，范围比near小。
在...前面在...前面...
落后就是落后。
11.在左边和右边应该使用介词。
在左边/右边
In应该用在东西南北的介词中。
在北/东/南/西
12，for表示持续多长时间，当表示做某事需要多长时间时，用for:
向东走5分钟，然后直走三分钟。
13，3013路公交车可以坐哪路，注意N inNo。应该大写，后面再加。
如果你想用动词，你可以用take:
乘坐301路公交车。
14，表示一个地方在另一个地方的哪个方向时，用介词of:
医院在电影院的东面。医院在电的东面。
15，表示向何处转弯时，用介词at:
在银行左转.在银行向左转。
16，find的意思是“找到”，强调找到的结果。
Look for的意思是“寻找”，强调寻找的过程。
语法知识1。复数名词的构成方法
有规则:
(1)直接在名词后加S。
比如橘子——橙子；照片—照片；
(2)添加以x、s、sh、ch、CH结尾的es。
如:box—盒子；玻璃——玻璃；女招待——女招待；手表——手表；桃子-桃子
(3)辅音字母加Y结尾的Y改为I加es。
如:学习—研究；图书馆——图书馆；爱好——爱好；家庭——家庭；
(4)将F和Fe改为v+es，如:knife—knifes；小偷—小偷(注:我们只学了芒果加es，芒果—芒果加s，其余的)
不规则的有:
男人——男人；女人——女人；人——人；孩子——孩子
二，第三人称单数动词的构成
(1)直接在动词后面加S。
如:run—运行；舞蹈——舞蹈
(2)添加以S、SH、CH、o结尾的es。
如:do-does；去——去；洗涤——洗涤；捕捉——捕捉
(3)辅音字母加Y结尾的Y改为I加es。
如:学习—研究；进位—进位；
第三，现在分词的构成
(1)直接在动词后添加ing。
如:sing—唱歌；滑雪——滑雪；
(2)双写后缀加ing。
如:游泳——游泳；慢跑——慢跑；跑步——跑步；
(3) E-removal和ing以不发音E结尾。
如:骑—骑；舞蹈——跳舞；制作制作；
第四，规则动词过去式的构成
(1)直接在动词后添加ed。
如:clean—已清洗；牛奶——挤奶；播放—已播放；
(2)直接在e的末尾加上d。
如:舞蹈——跳舞；品尝——品尝；
(3)辅音字母加Y结尾的Y改为I加ed。
如:学习—被学习；携带——携带；
(4)双写后缀加ed。
如:stop—已停止；慢跑——慢跑；
不规则的有:am，is-was；是—曾经是；做，做——做了；有，有——有；去——去了；符合—符合；sit—sat；看—锯；得到—得到；告诉——告诉；跑——冉；来了——来了；偷——偷了；读—读；
必须记忆的数词知识:基数词、序数。
基数
(1)1-20
一，二，三，四，五，六，七，八，九，十，十一，十二，十三，十四，十五，十六，十七，十八，十九，二十
(2)21-99先说“几十个”，再说“几个”，中间用连字符。
23→二十三，34→三十四，45→四十五，56→五十六，67→六十七，78→七十八，89→八十九，91→九十一
(3) 101-999先说“百”，然后加和，再加最后两位数或数字；
586→五百八十六，803→八百零三
(4)如果大于1，000，先从右向左数，每三位数加一个"，"第一个"，"在它之前，第二个"，"在它之前，第三个"，"在它之前，就是十亿。
1，001→一千零一
18423→一万八千四百二十三
6260309→六百二十六万零三百零九
7500亿→7500亿
序数
(1)一般情况下，th加在基数词之后。
四→四，十三→十三
(2)不规则的变化
一→一，二→二，三→三，五→五，八→八，九→九，十二—十二
(3)一个以Y结尾的十位整数，把Y改成ie然后加上th。
二十→二十，四十→四十，九十→九十
(4)从21世纪以后的“几十”到“百几十”或“千百几十”，只把单位基数词改为序数。
第二十一条、第二百四十五条