如何写一篇英语作文？

我感谢一个好朋友在学校很受欢迎，让我开怀大笑。我们认为好朋友喜欢和我做同样的事情。

简介:

英语作文是指针对某一内容用英语写一篇文章，是英语考试中最常见的题型。英语作文对阅读和写作要求很高，也是最容易让考生丢分的题目。

写作能力:

丰富学生的词汇量，培养学生的选词造句能力。

词汇是语言的最基本单位，是写作的必备材料。词汇量不足或者掌握不好都会给写作带来困难。众所周知，作文是信息的输出，必须以输入为基础；只有你脑子里有了一定数量的单词，你才能写出好作文。因此，加强词汇教学，扩大和丰富学生的词汇量是提高学生写作能力的基础工作。

因此，在词汇教学中，教师要通过举例明确常用词的含义、使用条件、用法和搭配，然后让学生模仿造句。此外，英语有自己的固定短语、固定搭配、特殊句型等。如果学生能在作文中恰当地运用它们，会大大提高作文的档次。所以平时一定要加强这方面的基础训练，课后督促学生多记。

第二，适时教授语法知识，注重基础。

事实上，在教学实践中，学生作文中常见的语法错误有:名词的形式，动词的时态，代词的格，形容词的形式，甚至语态，主谓搭配等等。如果学生不懂语法，写出来的文章就会错误百出，看起来很低级。如果说高级词汇是珍珠，在文章中熠熠生辉，那么语法一定是丝带，串联起来，才能成为一篇精彩的文章。

因此，语法在英语写作中起着重要的作用。因此，在教学过程中，教师应尽量由浅入深、由易到难地将语法渗透到课堂教学中。第一步，为高一新生介绍简单句的五种基本句型和存在句型，分别是:S+V；s+v+ O；s+v+ o 1+O2；s+v+ O+OC；s+link-v+ P；有be+S+…几乎所有的英语句型都是从这些句型扩展、引申或变化而来的。如果学生能掌握这些句型并运用自如，将为复合句和非谓语动词的学习打下基础。但是也要注意动词时态的引入。第二，加强时态练习，训练学生正确使用动词形式。

第三，依托教材，以多种形式进行培训

新课标教材的内容、主题和体裁丰富多样。学生的课文包括传记、剧本、科普文章、英美概况等。这些不仅开阔了学生的视野，也为学生的写作提供了写作素材和模板。学完一个单元后，教师可以根据不同的内容对学生进行训练，如复述课文、缩写课文、续写课文、展开课文或改写课文等。，并且还可以模仿文字。个人觉得改写和模仿是很好的写作训练形式。

基本要求:

英文书写要符合书写规范，英文字母书写要清晰、工整、美观，字母大小、字母间距要对称。写作自始至终都要优美、对称、和谐。

写英文信时，你应该掌握正确的笔顺。如小写字母I，应该先写下面的部分，然后点号。有的同学按照写汉字的习惯，从上到下写。如果他们写字很快，就会用下面的竖笔把点连起来，很别扭。字形t应该是两个笔画。但是很多人把两个笔画合二为一，看起来不像T，像L或者E，很难识别。另外，把R写成V，Q写成G，K写成H等等。是中学生写作中的通病。

很多人在四行三格练习纸上写字还是有规矩的，可以按照字母占位、高度、大小的要求来写，但是在白纸或者横纸上写字就显得非常幼稚和笨拙了。字母上下跳动，或者都写在同一个高度。上中方格的字母和下中方格的字母没有区别。应该防止这些现象。