听完公开课如何评价课堂

1，明确课评目的。课堂评价的目的是促进教师的专业发展，提高课堂教学质量。所以，评课的目的一定要明确。首先要注意教学目标是否明确，教学难点是否突破；其次要注意教学方法是否得当，学生是否容易接受；再次，要注意教学过程是否顺利，学生有没有收获；最后，要注意教师的素质有没有提高，教学态度是否端正。

2.做好讲座记录。听课时要认真做好听课记录，注意记录教学内容、教学方法、学生反应、教师言行等。同时也要注意记录自己的感受和想法，为后续的评课做好准备。

3.进行课堂分析。在评课的时候，要对班级进行深入的分析。首先，要分析教学内容是否符合学生的实际需求；其次，要分析教学方法是否有利于学生发展；再次，要分析教学过程是否有利于学生的自主探究；最后，还要分析教师的素质有没有提高。

4.提出建设性的建议。在评课时，要对班级进行建设性的评价，提出可操作的建议。比如如何激发学生的学习兴趣，如何提高课堂教学的效果，如何培养学生的创新能力等，都可以提出具体的建议。同时，也要注意肯定教师的优点和优势，鼓励他们发挥自己的特长和优势。

评课注意事项:

1，注重教学目标。教学目标是教学的方向，是教学评价的重要依据。评课时首先要注意教学目标是否明确、具体、可操作，是否符合课程标准和学生的实际情况。如果教学目标定得过高或过低，都会影响教学效果。

2.注意教学内容。教学内容是实现教学目标的载体，也是教师传授知识和技能的重要手段。评课时要注意教学内容是否符合教学目标，是否科学、系统、连贯，是否能激发学生的学习兴趣和热情。同时，也要注意教学内容是否与学生的实际生活和经历相关，是否能培养学生的创新精神和实践能力。

3.注意教学方法。教学方法是实现教学目标的重要手段，也是影响教学效果的重要因素。评课时要注意教师能否根据教学内容和学生的实际情况选择合适的教学方法，能否灵活运用各种教学方法激发学生的学习兴趣和积极性。同时也要注意教师能否及时调整教学方法，以适应学生的实际情况和教学需要。

4.关注学生的学习效果。学生的学习效果是教学评价的核心指标，也是课堂评价的最终目的。评课时要注意学生的学习效果是否符合教学目标的要求，能否运用所学知识解决实际问题，是否有良好的学习态度和习惯。同时也要关注学生的学习效果是否具有可持续性和延展性，是否能为学生未来的发展打下坚实的基础。