课外亲子英语

有人说“成功的教育不是培养孩子上清华北大，而是上了大学以后有话跟父母说”！

事实上，如果我们仔细阅读这句话，你会发现它非常有道理。现实生活中，很多人抱怨“越优秀的孩子离父母越远”。我个人认为这并不是因为知识越高，人心越冷。问题的源头在于成长环境和家庭教育。如果一个人从小到大从来不缺爱，什么事都跟父母说，那他就是那么的贴心。

所以孩子良好的亲子关系和沟通一定要从小培养。学会和孩子聊天比让孩子学会好好学习更重要，因为孩子良好的学习环境，包括态度，都是建立在良好的沟通基础上的。对付孩子这种桀骜不驯的“生物”，家长一定要学会以静制动，以退为进，与孩子建立良好的沟通环境，提高孩子的参与度而不是排斥度。

如何提高父母与孩子的沟通效率，从学习、关系、了解孩子等方面来说，我认为孩子放学后的沟通机会非常重要，也是最合适的，而有价值的亲子沟通离不开以下五个话题:

1.今天在学校有什么有趣的事情发生吗？

与父母和孩子沟通的有价值的方式是谈论细节。所谓“讲细节”，就是培养孩子的分享，判断孩子的价值观是否正确。如果我们直接问孩子“今天在学校有没有被欺负”，孩子表现出来的价值观可能掺杂了虚假成分，都说“见你妈哭三次没什么”。这句话的意思也是告诉大家，孩子可以在父母面前把小事闹大。

比如家长直接问“你被欺负了吗”，很容易引起孩子的抱怨，结果可能是对事实的恶劣歪曲。如果我们跟孩子详细聊一聊，问他们“今天在学校有没有发生什么有趣的事情”，让他们自己说，然后跟他们讲讲小时候类似的事件，会启发他们，增加他们分享的欲望。

2.你今天难忘的收获是什么？

和孩子谈论有趣的事情，是培养孩子的分享能力，判断自己的价值观是否正确，难忘的收获是总结孩子的语言表达能力。我们可以问孩子，“你今天难忘的收获是什么？”这句话是为了了解孩子今天学到了哪些值得表扬的新知识。对于孩子来说，和父母分享的，愿意分享的，往往是渴望被认可和鼓励的事情。

所以家长在接收孩子的时候，要主动去瓦解孩子渴望得到鼓励和认可的东西。这是父母理解孩子，让孩子主动分享难忘的事的重要地方。这是为了总结他们的语言表达能力，让他们回顾自己的优秀，从内心深处回归自信，增加学习热情。

3.老师表扬你今天的良好表现了吗？

不知道有没有家长注意到生活中的一件事，就是孩子放学回家会说“今天老师夸我什么了”、“同学夸我今天穿的衣服好看了”或者“我今天交了一个新朋友”......这些唧唧喳喳看似是孩子在邀功，其实是在和父母分享，这也说明孩子信任父母，希望得到父母更多的鼓励和表扬。

这时候家长一定要注意，在和孩子分享的时候不要太敷衍，也不要太急躁，因为孩子分享是一件好事，也是良好亲子关系的开始。家长在主动与孩子分享时也要从细节上回应孩子，比如“你觉得老师为什么表扬你在这方面做得好？”让孩子自己总结，深刻认识到自己的优秀，孩子会在勤奋中更加积极向上。

4.今天需要先完成哪些难题？

放学后如何与孩子沟通？在有价值的亲子沟通中，除了上面提到的三个沟通话题，家长最关注的就是孩子放学后的作业问题。这时候很多家长往往是关心的，混乱的，不是在督促就是在监督孩子，好像不盯着孩子就完不成作业一样。这种担心对孩子来说是压力，是父母不信任的缺乏爱的表现。

正确的学习关怀是指家长理解孩子在学习中遇到的困难，而不是一味的督促和监督。对孩子的手和脚的照顾经常会出毛病，反而会让孩子觉得写作业被排斥。如果我们关心我们的孩子，我们会说:“今天有什么难题需要先完成？”孩子的心思是总结作业中会遇到的问题，这可以看作是促进孩子写作业积极性的一种侧面导向，比督促和催促更符合事情和心情。

5.明天你有什么不同的计划和安排？

在宝贵的亲子交流中，最后一条是“明天你有什么不同的计划和安排？”题目也很重要，就是培养孩子对未来计划和目标的意识。很多孩子做事不够认真或者没有学习态度，但是没有计划。就拿睡懒觉的孩子来说，他们不是没有早起的意识，他们不喜欢迟到。反而在他们睡懒觉，没有计划的时候，更致力于当下的需求和满足。

所以，在孩子睡觉前，我们要问他们“你们明天有什么不同的计划和安排？”和孩子一起规划明天，你会发现孩子第二天早起的积极性会更高。这是因为如果孩子心里有了目标，他就会有记忆，这样他内心的计划和安排就会生根发芽。在安排和策划的时候，他的潜意识会独立激发他的积极性和主动性。