2019小学教师实践经验
2019小学教师实习经历第一次当老师是一件有趣又有挑战性的事情。20xx 65438+10月15到20xx 165438+10月2日，这三周的实习时间极其宝贵。我怀着激动和兴奋的心情来到xxx校园。我被分到三年级五班，开始了我的第一次班级旅行。
实习期间，我重温了小学校园生活的丰富多彩，也感受到了小学生个性的活泼生动，也体会到了小学老师的辛苦。实践的主要内容包括课堂教学和班主任工作。在这三个星期里，我紧张过，匆忙过，努力过，开心过，伤心过，抑郁过。这些前所未有的经历让我成长进步，学到了书本上没有的知识，明白了以前没有的道理。在此，向实习学校的老师们，特别是我实习班级的班主任老师表示深深的感谢。
下面我就从这两个方面总结一下我的实习。
就课堂教学而言，可以分为两个阶段。第一阶段是听课，看导师怎么讲课。这种课好。我们平时听老师传授的知识，现在上课的重点是观察老师怎么讲课，学习老师怎么传授知识，如何掌控课堂，如何把我们的知识转化为学生的知识。前者注重的是结果，后者注重的是过程，所以这就要求我们的知识面更广，也要懂得如何把头脑中的知识传授给学生。
听课其实是需要技巧的。我们不太在乎听，但是要广泛地听，集合百家之长，通过积累别人的经验来整合形成自己的风格。同时也要做好听课记录，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和流程。认真理解老师上课的每一个细节，知道这个细节所包含的意义，因为老师上课的每一个动作都要为教学服务。第一周主要是和班级一起听课，有什么课就听什么课。我们没有因为不教这门课就不需要听的想法。我们听的是组织教学，上的课只是一个知识结构。第二周主要是自己上课，对比自己的不足，找到自己的不足，然后改。第三周听了一些公开课，班会，示范课，充分吸收优秀名师的经验为我所用。这是给自己练好一课的必经阶段。
第二阶段是上课。我要考语文和英语，这两门都被我占了。上好一堂课不容易。我的导师是三年级五班的班主任——老师——XXX。她是语文老师，她的课是我听得最多的一次，对我帮助很大。
课前其实有很多步骤。选课内容，写教案，备课，试课都是必须的。选课很容易。个人觉得教什么都一样。这个没什么好考虑的。写一份好的教案是件麻烦事。因为一堂好课从你写的教案就能看出来，但是教案好不一定就是一堂好课。我清楚地记得，我的第一份语文教案修改了三遍多，终于可以试课了。上课的时候特别紧张，怕自己憋不住。好在班主任上课很有规律，很有节奏，同学们也积极回答我的问题。整堂课也用的很自如。
在这里，我想到了一些弥补上课不足的措施:
1.备课时反复读课文。一个是练习情感阅读。然后通过自己的阅读理解课文。
2.准备详细案例时尽量写儿童语言，可以参考名师的教学记录。比如从你的阅读中，我仿佛看到了场景，让我感受到了主角的心情。
3.可以在课堂上增加一些有趣的环节，和学生互动，做游戏。
4.用表扬和奖励来集中学生的注意力。你真是一个勤于思考，善于思考的好孩子，是大家学习的榜样。
5、课堂表达要丰富，肢体语言动作要完美。
另外，要上好一堂课，还要注重对学生的知、情、意、行的培养和教育。在三维目标中，情感态度和价值观的培养尤为重要，形成良好的习惯，收获美好的人生。学生的学习是一方面，素质教育尤为重要。教师的模范作用就是一个很好的例子。我们应该注意自己的行为，纠正自己的行为，树立榜样。
在班主任的工作中，我们主要是跟着班主任的工作节奏走，他做什么我们会帮忙管理。包括日常管理和普通管理。
日常管理说起来容易，做起来很复杂。我所在的小学，每周一上午有周会(恶劣天气除外)，班主任需要提前到场。这一天，全校师生如同初升的太阳，在国旗下总结过去，展望这一周。这周接下来的四个早上是自习，来了就学习。班主任应该督促学生培养自主阅读的意识。8: 30，第一节课开始，第二节课后有课间锻炼。我们会安排队伍，带他们去操场管理纪律。早上上完四节课，就到了午饭时间。他们在班里吃饭，食堂阿姨做饭。这时候班主任只需要一点点协助，没必要辛苦。
吃完饭，该午休了。有专门给学生睡的床，班主任就睡在旁边。当然也有同学不午休，自己回家休息。下午只有两节课，有时候还要花点时间视察班级。下午放学，班主任是最后一个走的。首先，他要把学生送出校门。其次，他要督促学生搞好卫生，摆正桌椅。然后，有的同学还没等家长来接，需要帮他们做作业。这一天不长不短，但是班主任每天需要亲自做的事情实在太多了。
日常管理中也有数不清的问题。主要是班级管理，其次是家校管理。班级管理，首先要建立一支优秀的班干部队伍。面对所有的学生，不可能一个人单独完成，你也不可能一直围着他们转。这个时候，形成以班干部为核心的学生骨干就显得尤为重要。让学生管理学生，可以加强班级凝聚力，使班级管理智能化。
其次，我们应该建立一个良好的班风，每个人都应该养成良好的习惯。好的环境可以激励人，可以改造人。班主任不仅要在课堂上教育学生，而且要在课后培养他们的道德行为，这样每个人都会向好的方向发展。
最后，不仅要服务学生，还要管理学生。学生要批评错误，不能放过；学生说对了就要表扬，不能视而不见；学生有矛盾也不能坐视不管。当学生有困难的时候，应该马上去帮助他们，而不是在一旁看着。
另一方面是家校管理。班主任应该充当学校和家庭之间的桥梁，与家长一起反映学生的情况，与家长一起讨论，以促进学生健康快乐的成长。比如定期召开家长会，不仅可以让家长更加了解孩子在学校的表现，还可以帮助学生关注自己平时的表现，让自己的努力得到家长的表扬。
除此之外，班主任还有更需要重视的地方，那就是自身素质的培养。做老师的关键是做好自己。俗话说:身教重于言传。自身素质最重要。也要专攻教学，努力提升自己。如果你想给某人一碗水，你必须有一桶水。自己的知识和能力必须得到保证，否则，你能教别人什么？所以，从现在开始，要学好专业知识，培养教师素质。班主任的工作任重而道远，我将上下而求索。
时光荏苒，转眼间，实习结束了。这段经历对我来说很有收获，对我以后的工作态度影响很大。捷克教育家夸美纽斯曾说过:教师是天底下最光荣的职业。在这三周的时间里，我和学生们一起生活学习，也体会到了做一名人民教师的乐趣和荣耀，更加激励我坚定了做一名光荣的人民教师的信念。我决心以极大的热情和信心投身于祖国的教育事业，努力为国家培养更多的人才。
2019小学教师实习经历二我二年级分配实习已经两个月了。现在我把这段时间的实习经历写出来，算是对自己的一个总结。第一天，我认识了导师。老师是一位经验丰富，为人随和的老师，从教20多年。那天我很早就来上课了，同学们都用好奇的眼神看着我。后来班主任给同学介绍我是新来的实习老师。老师大概把我介绍给了班里的同学，我带着好奇期待着明天和同学们见面。从此，实习生活从今天开始。
当了这么久的学生，还是第一次以老师的身份踏入校园，每个实习生都表现出一脸的紧张和兴奋。在我和同学们的短期接触中，我发现我的班级大部分都是活泼好动的，但也有少数同学比较内向。导师对我很照顾，很有耐心。每个细节都被精心引导。指导我如何把内容讲清楚，如何充分调动学生的积极性，教会用巧妙的方法提问，这些问题可以和下一个问题联系起来。实习的时候，我们坐在教室后面听老师讲课。其实这种倾听和我们之前的倾听是不一样的。这种听不是学老师讲了什么，而是学老师怎么讲课，怎么传授知识，怎么带动课堂，怎么控制教学时间等等。
首先，理解
真的有很多不同层次的学生需要学习。不到几天，我就能叫出班里所有学生的名字，了解他们的性格、特长、优缺点。由于经验不足，前几天和学生建立了关系，但一直没能把握好一个度，以至于第二周上课学生都不能很好的遵守课堂纪律。课后，我和同学一起玩，主要是为了和他们建立友好的关系。平日里，我也关注每一个学生。他们一脸难过，我就和他们沟通，了解情况，做好学生的思想工作，和他们打成一片，不断督促他们好好学习，不要调皮捣蛋。我每天都很早来上课，和同学相处的很好，帮助他们做力所能及的事情，在课间和眼保健操的时候监督他们的练习，让他们认真做值日生的工作，课后评判学生的作业。看到作业字迹不工整，有错，我会让学生留下来认真完成，我会在旁边指导。
第二，摸索
我们小学教育专业面向小学教学，没有固定的专科。所以实习的时候听到了不同专业不同风格的优质课。遇到不懂的地方，虚心向指导老师请教，收获会很大。在很多老师的帮助下，我的实习取得了圆满成功。
实习的基本内容包括:课堂教学和班主任工作。具体如下:实习期间的第一节课，我很激动，也很不安。那是我第一次真正的教书，从学生到老师的转变需要付出很多努力。同学看到是我第一次讲课也很配合。在这一场毫无准备的讲座之后，我也和学生们聊了聊，问我对这堂课的印象如何。学生们面面相觑。从此我也明白了，以后想把每一节课都做好，必须用学生的思维去思考问题，用学生思考问题的方式去教学。有了这个小小的经历和同学们的配合，我更加严格要求自己了。决定了一定要精心备课，精心备课。
我在课堂上也发现了以下问题:
1，学生上课纪律性不太好，注意力不集中，东张西望。
2.一定要对学生使用赞美和欣赏的语言。
3.教学时，老师语言平淡，孩子语言少，也是学生上课积极性不高的重要原因。
4.如果在备课时没有考虑到学生的理解能力，有些问题对学生来说是很难的，导致课堂上有些问题没有学生回答。
5.上课的时候偶尔会忘记接下来要讲什么，忘记在黑板上写或者黑板上写的不完整。这些都是教学过程中的问题，合理的解决这些问题，才能一步步的提升自己。
第三，操作
实习期间，我们每个人都要准备一节听课课，让带队老师检查验收实习期间的成果和自己的收获。为了展示我所学到的东西，我精心准备了一堂完美的课。为此，我付出了很多努力，反复学习相关内容，一次次修改教案，一次次请教指导老师。课后计划终于可以发了。我的心并没有放松，但我在想，学生们的合作和上课能否发挥到极致，而不至于紧张。晚上回宿舍自己准备教案，自己制作教具。当我通过自己的努力和付出真正站在报告厅的时候，我一直告诉自己要冷静，课前要循序渐进的教。同学们一进教室，就不断给我信心和力量加油。当时真的很感动。但是，下课铃响的那一刻，我看着台下几十双好奇的眼睛，紧张的或者不请自来的，调整了一下呼吸准备上课。刚开始我头脑很清醒，但是当我叫同学上来回答问题的时候，我就被他们弄糊涂了。明明他视线里能看到两张脸，却非要说一张脸。当时我就想着不要迷茫，慢慢说。这时候我才真正意识到，一个老师慢慢把内容带到设计好的流程中来是很不容易的，于是剩下的内容就越来越流畅了。同学们配合的挺好，紧张感就消除了，讲座自然就完成了，时间刚刚好就下课了。铃声再次响起，我笑了，心里的石头终于落了地。课后虚心请教组长的指导和不足，让我更加自信。如果我将来从事教师这一职业，我可以做得更好。在以后的实习中，我能顺利完成教学任务。不可避免的是，我的教学已经比不上指导老师了，但我已经尽力做到问心无愧。期间，我不仅向指导老师学习了教学方法和技巧，还分享了她作为班主任的工作经验。我也从她身上学到了什么是师德。我觉得这些可以让我终身受益。
四、总结与收获
我们利用这个难得的机会锻炼了自己，这是我们走向社会的前奏。我不知道以后能不能当老师，但是我已经有了当老师的经历，我明白一个老师的辛苦，一个老师的付出和汗水。
经过这次实习，我第一次尝到了当老师的酸甜苦辣，也体会到了当老师的责任。在这次实习中，作为一名实习老师，我能严格要求自己为人师表，处处注意自己的言行举止和仪表，热情关心实习学校的学生，本着对学生负责的态度，尽心尽力做好班主任，做好教学中的每一项工作；同时，作为实习生，我能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校的领导和老师，虚心听取他们的指导，与其他实习生共同努力，完成实习学校交给我们的任务，塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下了良好的印象。在实践中，我不能很好地把“爱”和“严”结合起来。可能我有点太爱他们了，以至于有时候会放纵他们。我觉得对学生的爱要有个度，一定要和严格结合起来。严格了，学生才会理解你的爱。
2019小学教师实习经历转眼间，持续两个多月的教学实习即将结束。虽然我为此投入了大量的精力和财力，但收获无疑是重大的。我从这次实习中得到了太多对我未来工作有价值的教训。
首先专业知识一定要扎实。不怕一千招，就怕一招。教师主要是为学生传播专业知识。如果我教不好专业知识，其他的都是空谈。实习生涯中永远的伤疤是我在专业课的时候犯了一个智力上的错误。虽然教官和谢老师都没有严厉批评我，但让我觉得不批评比批评更难受。我误导了我的同学。我对不起他们！所以我觉得专业是基础。基础不牢，地动山摇。
其次，书用了，恨少了。老师最好有渊博的知识，因为有了渊博的知识，老师才能让课堂生动有趣。学习知识应该是一件很有趣的事情，任何一门学科都蕴含着它独特的趣味。很难想象一个真正无聊的学科会流传到今天。但是，教师在自身的基础上掌握这些知识，然后让学生兴致勃勃、兴趣盎然地掌握，并不容易。学生是否能快乐地听课和学习，无疑是衡量优秀教师和平庸教师的一个主要标准。要做到这一点，教师必须有渊博的知识和高超的口才，而这一切都是建立在阅读的基础上的。“书中有金屋藏娇，书中有颜如玉”。这句话既然流传了几千年，那就有它流传几千年的理由。为人师表，恪守之。
第三，用一颗善良的心对待学生。“严师出高徒”这句话并不完全正确，就像“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”一样。为什么一副好药一定是苦的？为什么忠告不好听？在药丸外面放点糖让人开心的服下，提建议时注意说话的艺术让人们开心的接受会更好。同样，心地善良的老师，仁慈的老师，也能教出优秀的学生。平时要多考虑学生的感受，不能以“为学生着想”为借口伤害学生。学习不是学生的全部，他们要学会生活；教书不是教师的全部工作，他们还需要学会育人。如果老师能以一颗善良的心去关爱学生，就能让学生的生活更加阳光温暖。也更有利于学生树立正确的人生观、价值观和世界观。只有这样，教师才能不辱教书育人的使命！
最后，教师心中要有正义感。所谓上梁不正下梁歪。如果一个老师不能做一个正直光明的人，他还能有什么信心去教育他的学生？实习的时候见过太多的丑。当然，这只是整个社会丑恶现象的冰山一角。我现在没有改变的能力，有时候甚至无法避免和丑陋的现象混在一起，但是我有一个底线，我的良心不能坏，我要以消除丑陋为目标。同时，要教育学生分清真、善、美与假、恶、丑。让他们中的绝大多数成长为社会的进步正义力量。
这次实习在我的生命中是独一无二的，在我的记忆中是永恒的。我永远不会忘记我带来的那些可爱的同学，但他们有时让我开心，有时让我难过。有时他们让我担心，有时他们让我担心；他们让我的生活如此丰富多彩。我永远不会忘记我的导师段老师和系主任谢老师。他们用宽容和善意对待我犯下的致命错误，激励我缺乏的勇气，激发我失落的斗志，安慰我失意的心，让我重拾信心，重回领奖台。
2019小学教师实习经历四周是同安小学实习的第二周。我和另一个实习生已经基本适应了新的教学环境，在教学方法上做了一些改变，以适应初三学生的学习方式。
本周一上课前，魏主任安排我和另一个实习老师去上xxx的写作课，让我很感动。
第一节课前，楚老师让同学们整理好衣服，把衣领整理好，戴上红领巾，让同桌检查。我觉得这对学生很有帮助。这有助于学生养成保持整洁的好习惯。对于大三学生来说，应该从小培养。正式上课开始时，老师让学生阅读课本上的写作要求，自己看图总结，锻炼学生阅读要求和概括大意的能力。然后楚老师重读要求，提出重点部分和学生们逐一分析，分析每幅图中主角在做什么，在哪里，利用写作要求中提供的时间，把故事简单地串联起来。还要求学生添加自己的想象力，给主角添加语言，描述自己的想法和心情。这样的要求可以培养学生的想象力。同学们在写的时候，老师一直提醒同学们“要像写心电图一样写文章”，也一直在巡视，给一些简单的指导。这节写作课最后以学生们分享自己的文章而结束。这一整节课没有浪费一点时间，每一分钟都被充分利用。是一门值得学习的写作课。
这周上课很顺利，同学们的表现也越来越好。这个星期让我印象深刻的是给学生上的书法课和阅读课。
在上书法课之前，我决定临时给学生讲一些拼音。这几天看作业，发现同学们拼音掌握的不是很好，这方面的基础比较薄弱，所以决定给同学们讲讲他们的易混拼音。再次拼写时，我为每个音节写了一个单词，让学生容易记住。学生们非常努力地学习，并记录了这些容易出错的音节。之后我就说说书法。首先我会强调学生的坐姿和握笔姿势。在说词部分，我解释每一个词的开头、结尾和结尾，告诉他们每一个需要注意的细节。当我让学生自己练习的时候，我告诉他们不需要追求速度，需要一笔一划的写，不需要写很多。当他们认为他们写得很好的时候，他们可以写下一个单词。同学们都在很努力的练习，但是坐姿还是需要我强调同学们记住。但总的来说，这门课很成功。
阅读课也是如此。我自己做了课件，让学生带着问题自己读课文，同桌交流，让学生和大家分享，最后一起修改答案，然后总结文章中一些好的单词和句子给学生作为积累。
在实习的几天里，我发现这种新的教学方式非常适合现在的新教学方式。这个星期，学校的校长也从北京学习回来，给我们两个实习生讲了这种教学方式的优点，以及对我们以后工作的帮助，我们两个都受益匪浅。我也发现学校很多语文老师都有给班级学生做日记集和作文集的习惯。我看了一些作文，我对现在学生的写作风格感到惊讶。小学四五年级才能写出这么好的文章，不得不佩服语文老师对他们平时读写的锻炼，让他们养成了积累和写作的习惯。上周五，吴江主任和教育局领导还特意来看望我们两个，询问了我们同安小学的情况，叮嘱我们要多学习，多帮助学校，不要给学校造成太大的麻烦。我们都记住了这一点。
这一周很顺利的过去了。希望能在同安小学学到更多的教学经验，向更多优秀的老师学习先进的教学方法，融入到自己的教学中，为以后的工作做好铺垫。我希望我可以走上一层楼梯去！
2019小学教师实习经历5作为一名大学生，很荣幸能参加小学的教师实习。虽然这次安排的实习时间不长，但是我收获了很多知识，是书本上学不到的。这是一个宝贵的实习机会。信息来源于实习吧？
小学老师实习期间，我记得最清楚的是有幸听了指导老师的数学课。老师用游戏导入，不同的游戏穿插在整个课堂中。分别使用纸条、气球、粉笔和小圆盘作为媒介。顺利成功地教这些可爱的小宝贝们个位数的减法。一年级的孩子刚进正规教室，想要静下心来，很不容易。指导老师用游戏来引导和吸引孩子的有意注意。这是对儿童心理的正确判断，从而将儿童的注意力引导到课堂上，使教学顺利进行。通过反复创造不同的场景，反复练习减法。对于大三学生来说，复读是个不错的选择。熟能生巧。孟老师的课堂掌控能力也很强，能根据学生和课堂的发展趋势灵活教学，值得我学习。
孩子们天真无邪的童声感染着每一个上课的老师。我很想用手摸摸这些小宝宝的脸，但又怕吓着孩子。看到他们，所有的烦恼都没了。在纯真面前，我们的虚伪总是伤得体无完肤。今年一年级的孩子特别勇敢。面对班上30多名同学，10多名老师，他们一点也不退缩。老师叫他们唱，其他会唱的都回去认真答应。那首歌仍然萦绕在我的耳边。
在实习期间，我发现和孩子交流是一件很开心的事情。如果能说很多事情，会避免很多不必要的猜测和误解，包括对小学生。你应该向他们敞开心扉。我告诉自己要试着多和孩子交流。我说我会“拼”出来，我做到了。我收到了我以为的结果。我的小学老师实习越来越好，我会一点一点完善。
在实习期间，我发现自己总是那么胆小。因为懦弱，我失去了很多，不能再失去了。我告诉自己要勇敢，要自信，要对得起教师这个职业，对得起小学实习老师的地位，要在实习生活中好好表现，要把理论知识充分运用到实践教学中，实现自身价值的最大化。
以上是我在大学小学老师实习期间的经历。总的来说，这次实习让我受益匪浅。