中班如何写下学期的班务计划
第一章，课堂情境分析
经过一年的小班学习，班里的每个孩子都在原来的基础上有了很大的进步，无论是学习还是生活自理，都让我们感到很欣慰。在学习中，大多数孩子对图形的理解有了进一步的提高，能够根据图形的特点进行分类，对数字的理解有了必要的兴趣。此外，他们在绘画、唱歌、手工和讲故事方面都取得了很大的进步。日常方面，孩子能自觉排队喝水、上厕所，愿意和其他孩子分享玩具。吃饭前，各组组长可以有条不紊的分发餐具。当然也有一些不足，比如:上课时，有的孩子喜欢插嘴，注意力不集中，经常离开自己的小椅子，有的孩子有挑食的坏习惯，少部分孩子不能自觉午睡。这个学期，我们班将有六个新的孩子，我们将努力工作，与他们一起进步。
二，班级工作的重点
1，教育教学
(1)本学期将认真学习新的指导纲要，树立正确的教育观念，努力提高教师自身素质。仔细观察每个孩子，了解每个孩子的兴趣和需求，做好观察记录。多与有经验的老师交流，认真倾听他们的教育理念，并及时记录下来，认真揣摩、研究、思考，更好地贯穿教学实践。
(2)根据孩子的年龄特点进行教学。从孩子的兴趣、需求、习惯等方面出发，给孩子创造良好的条件，用好教材，带足作业材料，用心开展教育教学活动，有利于营造良好的课堂氛围，充分达到教育的目的。
2.传统方面
(1)在日常生活中，要处处对孩子进行思想道德方面的教育，要知道我们是在一个大家庭中学习生活的。我们是一名群众，是中学二班的一员。我们应该永远关心群众，热爱同伴，努力做一个有道德有礼貌的好孩子。
(2)在一日活动中加强对孩子各种行为习惯的培养。遇到老师和家长，要主动微笑着打招呼，时刻严格要求自己的言行，从我做起，从小事做起。上课要严格遵守课堂纪律，不能再像以前那样散漫，比如回答问题要举手，安静听别人发言，大便要向老师汇报，小屁股不能离开自己的椅子。让孩子在上学期的基础上养成生活习惯和学习习惯。
3.保护。
(1)每天的第一个任务是晨检，检查孩子的身体状况和精神面貌，是否带危险品入园。用餐时，培养孩子饭前洗手、饭后洗手擦嘴、自己整理餐具的良好习惯。他们不应该挑食，保持桌面和地板的清洁。午睡时，不定时给孩子盖被子，检查睡眠质量。起床后督促孩子整理被褥。
(2)每天如实记录消毒表格，配合护士做好班级卫生，坚持紫外线消毒。对于传染病，要做到早预防、早发现、早报告、早消毒。
(3)每天坚持带孩子户外两小时，并督促孩子根据天气的变化更换衣服。对生病的孩子多一些关心和爱护，按时给孩子吃药。
第三，父母的工作
(1)加强与家长的沟通，通过家访、电话、交通途中的交谈，了解每个孩子的兴趣爱好和家长的需求。
(2)及时向家长反映孩子在幼儿园的表现，及时得到家长的密切配合。
(3)与父母沟通时，要注意热情礼貌，对待特殊情况要冷静有条不紊。
(4)邀请家长参加开放日活动，让家长直观地了解幼儿园的教育方式，了解教师的工作状态，增进与教师的情感联系。
我相信，在我们的努力和园领导的支持下，我们中学二班会越来越好。
偏激
新学期开始了，我们和父母一样期待孩子的成长和改变。孩子进入中产阶级是一个特殊的时期，无论是生理上还是心理上。相对于小班，他们会更独立，更有好奇心。他们喜欢参加探索性的活动，不喜欢做大人要求的事情。这时，他们已经开始有了自我意识。这个时候，其实是我们鼓励他们去思考、去做、去尝试的好机会。在这个时期，作为老师，你可以先做一个观察者和帮助者，去发现孩子的兴趣和特长在哪里，在合适的时候帮助他，让他获得尽可能大的发展空间。
一、本学期的重点:
1，我们会继续加强孩子中班后的常规训练。套路的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨谈、随机谈、出园前谈等方式。，给孩子讲解套路和要求，并通过多种形式进行训练，严格检查套路的执行情况，逐步培养孩子自觉遵守各种规则。在地区活动中培养孩子的友谊、谦逊、合作精神。根据每周活动的目标，及时将合适的运营资料分层次投放到各个区域。在活动中仔细观察孩子，了解他们的需求，引导他们独立解决活动中遇到的问题。
2.本学期将重点培养孩子的阅读潜能，提高孩子的口语潜能。帮助孩子掌握阅读方法，逐页阅读，学会用完整的文字表达每页的大致信息。培养孩子讲故事的潜能，利用课余时间开展故事竞赛。
3.继续培养孩子的动手操作潜力，树立本班特色。我们班的特点是手工。经过一年的学习和训练，孩子们对这项活动产生了浓厚的兴趣。一有时间，他们就会有意识地用手工纸叠各种东西。这学期我们还会同时增加一些剪贴等技能训练，让我们班的手工在期末的展览中真正成为班级特色。
4、继续开展区域性和主题性活动。在区域活动环境的创设中，我们认识到区域活动必须创设一个鼓励幼儿自由选择、大胆操作、大胆探索的环境，从而更好地促进幼儿身心的全面和谐发展。这学期我班有五大区:(1)阅读区，(2)主题区，(3)蒙台梭利操作区(感官和数学区)。(4)艺术设计区。(5)施工区，(6)社会区(理发店)。其中，蒙台梭利操作区将是本学期的重点区域，老师要多加关注和投入。
5、结合节日开展各种庆祝活动。这学期有很多节日:教师节，中秋节，国庆节，元旦等。我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。邀请家长参加我们的活动。个性是我们会结合国庆开展爱祖国爱家乡的创新主题亲子活动；结合元旦开展亲子游园活动。
6.用心有效地进行户外活动。儿童户外活动是增强儿童体质、提高抗病潜能的重要活动。要保证孩子活动的时间和质量，增强体质。结合具有我园体育特色的办园宗旨，开展各种有目标的体育活动和游戏。
7.努力提高教师自身素质，做好家长工作。这学期我们会继续利用各种网络平台QQ群，电话等主动和家长沟通，也会利用宣传栏向家长公开我们的活动，包括一些育儿经验，以及对问题孩子的宣传。此外，我们还将创建一个家长互动栏，家长可以使用它来开始对话。9月下旬，我们将举行家长会和家长开放日，向家长介绍幼儿园的相关制度。本学期园区大型活动；班级区域活动的设置；对孩子上学期的生活学习做一个详细的总结；分析班级的不足，期望得到家长的理解和支持。同时，老师也鼓励家长大胆提出合理化建议，从而完善本班级的教学保障工作。
8、在医务人员的指导下，严格按园方要求认真落实卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给孩子带来干净舒适的活动环境，在工作中加强对孩子生活的关怀，把孩子的身心健康放在第一位。
二，教师的具体工作和安排
1，保护与教育相结合，关爱老师，同时做好班级作业。三位老师要团结一致，互相帮助，做好班级工作。
2.完成班级区域活动的设置，根据主题更换区域活动的素材。并做好整理和总结。
3.认真学习研究感觉区和数学区的教学并认真编写展示页，保证把正确科学的知识传递给孩子。
4.我们这学期的语言活动从《弟子规》到清华语文。教师要尽快熟悉教材，发掘其精髓，从而找到适合本班孩子的学习方法。
5.营造良好的班级环境，个性是走廊环境的布局。
6.如果这学期我们班的老师有变动，老师要尽快熟悉和了解这个班的孩子，同时帮助他们尽快适应老师和新环境。
提索
一、班级情况分析:
本学期我们班新生12人，其中幼儿47人，女生22人，男生25人，3岁以下幼儿3人。经过一年的幼儿园生活，大多数孩子的自理潜能有了很大的提高，逐渐养成了良好的习惯，开发了认知潜能。但由于家庭教育环境的影响，常年和爷爷奶奶生活在一起的孩子，动手能力差，社交能力差。在总结上学期工作经验后，围绕《教学保障实施方案》和《中班教研工作方案》及我班具体特点，我班三位老师协商制定了以下方案:
二、班级工作的重点:
1.美化新教室，丰富家园联系栏信息，在活动区设立具有班级特色的艺术角。
2.加强晨练训练，增加锻炼器材，提高晨练质量。
3、提高孩子的自理潜能，个性就是自助潜能:收拾餐具，洗碗，叠被子盖。
4.加强对孩子良好道德行为习惯的培养，培养他们热爱家庭、热爱群众、热爱祖国的感情，理解和遵守规则，形成初步的社会公德意识，做五好公民。
5.做好10月份的家长开园活动。
6.根据家长和孩子的需求，添加优质的服务材料，如在车上与孩子家长持续电话联系，添加小药箱等。
第三，日常工作
1.提前做好孩子入园的一切准备，打扫卫生，编号，调整座位和活动区域，了解新生情况，让老学生入园。
2.让孩子尽快适应新环境，巩固已经养成的良好行为习惯，培养自我服务潜能。
3.详细填写交接班日志，做好接送、吃药、尿裤子、安全事故的记录。
4.每周五三位老师一起开班会，分析本周工作情况，调整改进工作方法和流程。
第四，环境创造
1.家乡联系专栏:除了月目标，周计划，家庭教育小贴士等。，还根据教学需要开设英语栏目。结合园区特点，增加了优质服务专栏。
2.活动区:有双语区、玩具区、运动区、娃娃屋、医院、理发店、计算区。美术区是班级的特色活动区，材料有折纸、泥工、漏印、彩色水墨画、蜡笔等。运动区将增加自制的羽毛球和飞盘。利用父母的资源收集素材，每个月更换或补充。
3、教室布置:在原有置换的基础上，让孩子参与环境美化，从而具有班级特色，空中摆件以孩子的照片，体现以孩子为本的教育目标，同时给孩子温暖感和主人翁感。
动词 （verb的缩写）教育和教学
(1)健康领域
1，强化孩子良好的卫生习惯。而且道德行为习惯还在延续。
2.培养孩子的自我服务潜能:擦桌子，洗碗，铺床。
3.加强孩子的安全教育，明白生活中要远离不安全的地方，积累注重安全的生活经验。
4.开展多种多样的户外体育活动:游戏、打球、踢毽子，培养用心参与体育活动的兴趣。
5.练习投掷、翻滚和平衡。
(2)语言领域
1，能集中注意力，耐心听别人的对话，不急着说话，不插嘴。
2、愿意与同龄人交流，能够在人群中慷慨发言。
3.逐渐学会理解图片所代表的事件顺序。
4.学会用简单的反义词表达相反的意思。
5.学习一册《现代英语》,培养学习英语的兴趣。
(3)科学领域
1.试着从不同的角度观察物体，并用语言描述。
2.获取探索事物规律的经验。
3.巩固对几何图形的理解，开发儿童的分析决策潜能。
4.确认阅读数字1~10，感知5以内数字的构成，比较5以内数字的数量关系。
(4)社会领域
1.学会适应新环境，体会自己的成长。
2.愿意和同龄人分享自己的东西。
3.遵守大人提出的规则，引导孩子学会自控。
4、引导孩子了解周围的社会机构，激发孩子热爱家乡和家乡人的感情。
(5)艺术领域
1.根据歌词按照音乐节拍学习并表演歌曲。
2.用心参与音乐游戏，体验活动带来的快乐。
3.学习漏印、实物印、吹画等技术。，体验各种艺术活动带来的乐趣。
4.鼓励孩子感知线条的变化，并根据其变化进行大胆联想。
不及物动词父母的工作
1，能根据情况主动及时与家长沟通，交流教育经验。
2.做好家庭与班级的联系专栏，宣传家庭教育的科学知识和指导方法，争取家长对班级工作的支持和配合。
3.对个别儿童进行有计划、有目的的家访。
4.定期召开家长会，与家长面对面沟通。
5.邀请家长参与开放日活动，让家长直观了解幼儿园的教育方式，了解教师的工作状态，增进与教师的情感联系。
七。措施
1.用心参加园区各项业务学习，深刻领会大纲精神，认真学习专业技能。
2.班里三位老师在紧密配合的同时，明确职责，保质保量完成每天的工作。
3、根据自己在班里的特点，设置活动区，添加活动材料，由组长的家长制作学习和玩具。
4.用心参与培训活动，做好家长开放日活动。
5.设置一个小药箱，通过电话与车上孩子的家长保持联系。
6.每周分析一次班内情况，调整改进工作方法，详细填写班务日志。
第四条
一、班级情况分析:
本学期初，该班新生11人，现共有54人，其中女生24人，男生30人。经过两周的观察，本文首先分析了儿童的身体、认知和社会性三大领域:
1，身体发育:
自理潜力:因为这个班很多孩子都是大一新生，日常作息没有很好的形成，所以不能主动用肥皂洗手，收拾玩具和东西。
大肌肉动作:孩子的大肌肉动作发展均衡，能协调地爬、钻、爬。他们喜欢用各种方式玩球。
小肌肉动作:初步学会正确握笔，正确使用剪刀，但有些孩子在这方面还是比较差。
自理:孩子没有形成运动后多喝水的习惯；明白干净的重要性，但是有些孩子洗手还是很马虎，习惯还是需要加强。
2认知发展:
智力潜能:我能比较两个物体的不同之处，并学会根据所用的材料进行分类。
会初步分辨和表达音乐节奏的变化，高与低，强与弱，会根据音乐编制简单的动作和歌词，能发现周围环境的变化。有些孩子喜欢提问，喜欢参与学习活动。
数字概念:会根据大小、长、宽、厚等特征进行排序，从不同方向对10以内的数字进行排序:可以识别5-7种图形。
语言发展:能初步理解故事的主要情节，学会故事的复述。有些孩子在这方面的主动性和实践性还需要提高。
3.社会发展:
大多数孩子都能主动和园内的工作人员、客人打招呼，大胆和他们说话，和同龄人相处融洽，关心新学期新来的孩子。懂得合作，团结，生活有爱，有初步的自信。养成初步的是非感，爱恨情仇等等。但是有些孩子有翻别人书包的坏习惯，不会爱护公共物品。
二、针对上述儿童发展，本学期班级工作的主要目标如下:
(1)儿童生活管理目标1。帮助大一新生学习各种生活学习套路。
2.养成用肥皂正确洗手的好习惯。
3.学习基本的自我保健方法。
4.养成四个干净习惯:桌面干净，地板干净，身体干净，碗干净。
5.继续巩固孩子良好的睡眠习惯。安静的睡觉，正确的睡眠，不要蒙着头睡觉。
6、正确区分左右鞋，会系鞋带。
(2)体格发育目标1生长发育:身高、体重、血红蛋白达标。
2动作发展:走、跑、跳、钻、爬、平衡动作协调、稳定，能自如运用小肌肉协调活动。
3.引导孩子认识身体的主要器官和功能；知道接种疫苗的重要性；了解在成人的帮助下处理常见外伤的最简单方法；要知道快乐有益于健康。
(3)认知发展目标:
兴趣:喜欢和人聊天，讲故事，听新闻，提问，唱歌，跳舞，玩游戏，参加各种运动，做实验。
2、语言:能集中注意力，耐心听别人的对话，不急着说话，不插嘴；不要打断别人；会围绕必要的话题依次发言，能更连贯地表达自己的意思，并紧扣主题；愿意与同龄人交流，能够在人群中慷慨发言，逐渐学会理解图片和场景中显示的事件顺序；学会正确使用代词、方位词、副词、动词连词和介词。能说简单完整的复合词。可以观察绘本中人物的细节，增加预测故事发展和结局的潜力。3潜力:能运用多种感官去理解事物。掌握日常生活中常见事物的特征，初步了解自然现象。动手操作，可以比较两个没有明显区别的物体的异同。能读懂简单的单词。
⑷社会发展:
1，引导孩子进一步理解和关心身边的同龄人和成人，初步了解他们的需求和情绪，同情、关心和帮助他人。
2、引导孩子了解周围的社会机构、交通设施、景点，了解它们与人们生活的关系，激发孩子爱家乡、爱家乡人的感情。多了解身边成年人的劳动，了解劳动的艰辛，懂得尊重劳动者，珍惜劳动成果。3.鼓励孩子大胆发表意见，可以克服困难，完成任务；鼓励孩子从头到尾做一件事，引导孩子学会自控。
3、学会当组长，能积极做好饭前便后的清洁整理工作。能完成老师布置的任务。
第三，父母的工作:
父母的日常工作:
2.根据情况，可以及时积极地与家长沟通，交流教育经验。
3、通过父母园、电话沟通、家访园等方式。，宣传家庭教育的科学知识和指导方法，争取家长对班级工作的支持和配合。
阶段性父母工作:
1，家访:遇特殊情况及时家访，取得家长配合，及时解决问题。
2.家长会:对孩子在园情况做详细总结；本文分析了班里孩子的不足，并介绍了这学期将要采取的措施，希望得到家长们的继续支持。本文从各个方面介绍了中班的发展目标，希望得到家长们的精心配合，使班级工作顺利进行。
3.家长开放日:邀请家长到班级观看或参加活动，让家长直观地了解幼儿园的教育材料和方法，直接看到幼儿在园的表现，了解教师的工作状态，增进与教师的相互了解，增进情感联系，为扩大幼儿的社会交往带来条件。
4.开展班级家委会活动。
四、安全工作:
1.营造安全的活动环境，消除安全隐患。
2.进一步培养孩子的自我保护意识，多学习一些自我保护的方法。
9月份月度工作计划:
1，新生报名2，稳定孩子情绪，谨防意外3，各班特别制定4，年级小组活动:中秋月饼5，备课，交流班备课6，早操更新10月:
1.讨论孩子自理潜能的竞争。2.家长开放日。3.浅谈班级特色活动与教师指导。11:
1、幼儿自理潜能大赛2、期中考试65438+2月1、案例分析、相关教育问题分析2、幼儿涂色大赛、绘画大赛65438+10月1、年级组活动总结2、整理材料、做好期末3、迎新活动。