孩子6岁前该不该学英语？

6岁前的宝宝学习外语的能力是妈妈的几十倍。马里兰大学的德凯教授发现，大脑的学习区域在6岁之前最强。脑神经纤维上覆盖着一层由脂肪和蛋白质组成的保护膜。随着年龄的增长，这种保护膜加快了信号通过大脑的速度，限制了建立新连接的能力。所以人一过6岁，毫不费力地掌握一门新语言的能力就开始下降。

有学者做过功能磁共振成像的研究，发现第一语言和第二语言的学习时间越接近，两种语言的大脑处理区域就越接近，甚至部分重叠。孩子们越早接触双语，他们固有的语言学习机会就会越早被两种不同的语言所激发。所以，母语学习和第二语言学习是互补的，不是对立的。

由于东西方的文化差异和英汉两种语言的差异，英语对于中国人来说是一种全新的语言，与其他知识(如数学、历史)有很大的不同。学习外语在很大程度上是一种“冒险”，比如害羞、胆怯、焦虑，会产生很大的负面影响。

与成人相比，儿童的心理副作用较小。他们敢于说话，积极参与各种活动和语言环境。他们越早学习，就越容易没有压力。6岁之前，是孩子接触和学习英语的好时机。6岁之前，是语音学习的敏感期。这个时候学习外语也符合宝宝天生的学习方法。

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另外，3岁左右是孩子语言发展的重要时期，在这个时期提供早期的英语体验对以后掌握英语有很大的影响。这时候家长不懂英语也没关系，就是让孩子在早期不自觉的学习英语。

关键是在孩子的生活中给予英语刺激，比如每天播放两三遍英语磁带，每次5分钟。早上起床穿衣服可以打开录音机；平时孩子玩积木的时候，可以作为背景音；晚上给孩子洗澡的时候也是顺便玩玩。

需要注意的是，这种方法是无意识学习，即无论孩子是否在听，都会按照计划“做常规工作”。家长不要试图引导孩子听录音，也不要要求他们跟着发音。当然，如果能自己录英语磁带就更好了。这个方法可以用于三岁以上的孩子，长期坚持每周4天以上。

凤凰。com-家长纠结:六岁前该不该学外语？