初三英语下册17页怎么读？

学习目标:能够理解和说Hello，hi，l in情景，并能够在正式环境中初步使用。能够听、说、识别和阅读猫和猴子，并完全理解它们的意思。

教学重点:充分理解第一次打招呼的好朋友，学会用句型I 'm '介绍自己。教学难点:单词cat/monkey的发音及其理解和应用。教学准备:教学课件、卡片、相关动物图片、录音机、头饰等。

教学过程:热身:课前播放歌曲Hello，渲染课堂学习氛围。演示:a .用自然的方式向学生问好，引导学生向老师问好，你好，表达问候。然后让学生互相用Hello！练习说你好。让学生到讲台上来，戴上李燕的头饰说你好，我是，然后请学生向老师介绍自己。？

给学生看这一课书的教学挂图，提供题目情况:早上，校园里来了一个外地小学生，同学们热情地打招呼。同时，在挂图的帮助下，问:看，这是什么？把贴在树后面的动物图片移动一下，然后戴上面具说:嗨，我是咪咪。你好，我是咪咪。听录音，让学生跟读，并要求学生用手指识别单词。