2017八年级上册英语教案设计
八年级英语教案一上册
第五单元教学设计
一，教学设计思路
为学生设置情境，帮助学生在不同情境下做出正确的选择和回答，使学生在应用中掌握知识。
二，教学目标
(1)知识
1.如何礼貌地发送、接受和拒绝邀请:你能来参加我的聚会吗？是的，我？我很乐意。/对不起，我可以吗？今天，明天，后天，下周，课程，邀请
2.学会如何谈论你或他人必须做的事情:我必须做。...
(2)能力
能够根据课表中的计划安排自己的活动。
(3)情感
礼貌地发送、接受和拒绝邀请，礼貌地与人交流。
三，教学的重点
礼貌地发出、接受、拒绝邀请。你能来参加我的聚会吗？是的，我？我很乐意。/对不起，我可以吗？今天，明天，后天，下周，课程，邀请
第四，教学难点
根据课表中的计划安排好自己的活动，恰当地回答邀请。
动词 （verb的缩写）教学媒体
电脑，投影仪，请柬
八年级英语教案二上册
教
1.动画导入，激发学生的学习兴趣；
老师可以先放一段视频吗？派对？激发学生的学习兴趣，介绍新知识。
2.完成任务，合作学习:
教师可以给学生布置以下任务，让学生在完成任务的过程中掌握所学知识。
任务1:计划一个生日聚会。
让学生分组为一个同学准备一个集体生日聚会，讨论你在生日聚会上可以做什么活动，并列出清单。
任务2:写一张邀请卡。
学生以小组为单位开展活动，制作邀请卡并向其他小组的学生发送邀请函，邀请他们参加小组生日聚会。注意邀请卡的用词和基本格式，教案《人教版八年级英语教案第一册第五单元教学设计》(ic。你能来吗？
什么时候开始？
我？我很抱歉。我必须这么做....
3.延伸学习:
学生设计假期周的时间表。在设计的过程中，要尽可能合理地安排学习、休闲、娱乐等活动，留出一定的业余时间。要注意自己的特点，能够拓展所学的知识。
八年级英语教案三上册
评价方法
我们可以从以下三个方面来考察学生的学习情况，将对学生学习的评价融入到教学过程中。
①课堂参与:主动、大声、流利地用英语表达你想说的话。
②合作学习:与小组成员一起努力，很好地完成学习任务。
③知识掌握:是否掌握了所学的知识，并能很好地运用。
板书设计
标准试验
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