求家长会发言
大家好！首先，请允许我代表四(2)班全体师生向您表示热烈的欢迎！今天，你可以在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会。单从这一点就可以看出你对孩子的关心，对我们学校工作的支持。有了你们的坚强后盾，老师们的工作会更有激情，孩子们会更努力学习，4 (2)班的明天会更美好！接下来，我给家长们汇报一下这学期的情况。
班上的情况:
我们班有44名学生，20名女生，24名男生。大多数学生努力学习。经过三年的风风雨雨，我们的师生结下了深厚的友谊。
首先，我要感谢易晓林、、刘家恒、孟子英、张杏媛、蔡克钦、、陆、高燕燕、于瑞杰、宗、宋启南和的父母。你们有些人主动和我交流他们的孩子，让我和他们交换了第一手资料，有些时候我不得不有你们在教育方面的合作。我很感动我愿意和你们一起引领孩子的成长，也很高兴认识你们这些优秀的父母！我对孩子们说:你们的父母素质很高。在他们的熏陶和引导下，我完全有理由相信，你们也会成为一群高素质的人才！
诚然，孩子有很多优点。齐晓彤、宋启楠、、、钟、高燕燕、等一批女孩学习主动性强，愿意努力学习。他们的学习成绩一直都很好，而且很体贴，要求自己，做什么事情都很认真。刘嘉恒、余瑞杰、李佳琪、吕、张凯伦、、蔡克钦、张星元等男生虽然没有女生那么乖巧听话(其实这也是这个时期男生的常态)，但他们能及时学习，学习效率很高，与老师坦诚交流，大多能大胆表达自己的观点，在老师指出自己的不足时能及时改进；宋佳、许婷婷、张礼祥、朱一菲、易晓琳、宗、董嘉欣、盖等孩子在薄弱科目上都有不同程度的进步；董和身体素质好，羽毛球水平高！今年，齐晓彤和他们一起参加了开发区的运动会。余瑞杰、李佳琪、宋启南在第六届中国之星全国小学生创新写作全国奖评选活动中获奖。李佳琪、蔡克钦、齐晓彤在全国小超人作文比赛中获奖；刘家恒在淄博举行的中央电视台第六届希望之星英语风采大赛中获得优秀奖。(鼓励孩子参加各种活动)孩子的进步构成了班级的进步。今天，我想借此机会代表孩子们向我班的老师和家长表示诚挚的感谢:所有的功劳都浸透了你们的辛勤劳动，谢谢你们！并恳请大家一如既往地关心孩子的成长。我代表孩子们向你们发誓，我们班会越来越好！
1，学习成绩稳定的同学有:
刘家恒、齐晓彤、宋启南、吕、、钟、。
2.课堂上活跃的演讲者有:
童小童、宋启南、吕、于瑞杰、蔡克钦、宋、解峰、张星元、、盖、丁培凯、田、、、朱一菲、徐莹莹、王志浩。
3、写作认真的标准有:
孟子英、张杏媛、钟、刘家恒、、于瑞杰、高燕燕
4.突出的练习有:
蔡克钦、齐晓彤、宋启南、李佳琪、余瑞杰
5、高阅读水平有:
宋启南、李佳琪、丁培凯、解峰、于瑞杰、齐晓彤
6、手抄报做得好的有:
孟子英和张杏媛
7.值日生积极能干:
盖、、、孙
有一部动画片，里面一个小孩坐在地上哭，他的父母在旁边打他的头和脚。父母说:“我们把所有的心和心都给了你。你还想从我们这里得到什么？”孩子说:“你生我的时候怎么没有说明书？”是的，家用电器和所有的东西都有说明书。如果你不按照说明去做，就会出问题。而我们的孩子没有说明书，要仔细了解他的性格特点。打骂是绝对不对的，伤害孩子更可悲。
我们中国的父母，手指(食指)最发达，总是指着孩子骂:“你怎么这么不听话！你怎么这么蠢！让开！如果你再这样，你可以去乞讨！..... "孩子在惊吓中长大，哪里会有自信？没有自信能做好什么？有家长跟我说:“我的孩子，我说他前十，他一点都不听话。”其实动物在受到威胁的时候都是处于战斗状态的，人也是高级动物，没有例外。如果你骂孩子，孩子处于紧张状态，他会有天然的自我保护心理，抵触是正常的，这个时候他很难接受别人的说教。要把食指改成拇指，经常表扬孩子。行政圈里流传着一个笑话:“说行就行，说不行就不行。”是行政圈的笑话，是我们教育孩子的真心话。你经常表扬孩子这个好那个好，你会发现他真的进步了。如果你天天骂孩子，那是不行的，孩子会越来越差。不要害怕表扬孩子，他会骄傲的。如果他没有达到第一名，他怎么会骄傲呢？他只会不断进步。记住。教孩子时，用拇指而不是食指。
进入中学的儿童的变化:
1，学习:知识被广泛研究。我以语文课为例。低年级主要是一些非常基础的知识。拼音，生字，单词多读几遍，抄写几遍，也就是说只要孩子肯下功夫，记住了，一般不是问题。不过现在可能有点不一样了，因为除了上面的基础知识，作业本上还有更多“活的”题目，就是这些题目没有最标准的答案，可以是一题多解，不像学生的汉字和拼音怎么发音，这个字怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求。他们一定要把基础掌握扎实，该读的读，该抄的抄，同时要拓展思路，从不同角度考虑问题。学习的变化还体现在内容的增加上。英语课就是最典型的例子，也是现在教学内容的重要组成部分。有些家长一直有一个错误的观点，认为孩子小学学好语文和数学就够了。所以我在这里可以说，如果你真的有这种想法，那就是错的。在新的教育体制下，任何课程都是同等重要的，都是可以比较的。学习上的变化还表现在难度增加，作业相对多，学习方法改变。这主要表现在低年级的被动接受式学习方法上。老师让我做什么我就做什么，很少有自己的看法和想法。现在进入中年级后，这种做法就更不提倡了。学生要主动学习，是“我要学”而不是“我要学”。所以有些同学因为不想学，为了逃避做作业，就当着家长的面说“老师今天没布置作业。”那么我可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。老师给他布置的作业一个是一个，两个是两个。学生要自己多找作业，家长帮着找。即使老师偶尔不布置作业，学生也有很多作业要完成。如果可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师讲过的内容。因为以上的变化，有些同学会更加渴求知识，追求知识，所以成绩越来越好，或者会有明显的进步。但也有部分学生懒，怕辛苦，也有部分学生学习不协调。当然，这样的学生要想把成绩提上去，会相对比较累。
2.心理方面:对很多事情好奇不解，开始独立，自尊心逐渐增强。不知道家长有没有发现，这个阶段的孩子很多事情都想尝试自己去做，但往往达不到你要求的标准。其实我们也不想问他们最后的结果会是什么。第一件事就是答应他们的要求，同意让孩子自己尝试。另外，家长也要把握好批评的尺度。在这个阶段，孩子的自尊心在逐渐增强，也就是我们平时说的孩子知道自己“不好意思”，害怕“丢脸”，所以家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3.思想意识:思想从简单变成了复杂，也就是说要考虑的事情多了，有自己的意图和计划去做自己想做的事情，也就是有些家长在说“我们的孩子很强势，不听父母的话。”但是他们的辨别力很弱。我们搞不清楚社会上的是非，也没有完全搞清楚什么能做什么不能做。这意味着父母经常给孩子一些指示和警告，经常提醒他该做什么，不该做什么，从而给他一个明确的方向。重要的是成年人的“调”一定要一致。不要让爸爸妈妈说，爷爷奶奶说，这样孩子也说不清楚。
对父母的一些希望
1.注意督促孩子按时完成作业，并将作业带到学校检查。2.晚上让孩子早点睡觉，保证睡眠。早上第一节课有同学午睡，请注意。3.请关注孩子的学习过程。考试成绩只是衡量学生学习的一个指标，不是唯一的指标。在某种程度上，学习过程的某些特征比分数更重要。有些同学甚至可以考95分，但是他们对数学的兴趣不够高，主动性不够高，独立思考不够，没有形成与同学交流的习惯，学习潜力就会受到限制。4、支持学校，支持全体教师的工作，并提出宝贵的意见和建议。5.营造良好的家庭教育环境。尽量多花时间和孩子在一起，经常和孩子沟通，学会和孩子平等地对待自己成长中遇到的问题，多鼓励孩子，给孩子信心，培养孩子积极乐观的生活态度，善于发现孩子的优点，耐心引导孩子正确对待自己的缺点，制定计划帮助孩子改正缺点。) 6.经常带孩子接触社会，研究各种社会现象，创造美好生活。周末假期交好朋友，参加有益的社团活动，参加体育锻炼，做小实验，做小发明，编手抄报，编作文集等。，让孩子全面发展。7.正确对待孩子的分数。(不要以为成绩就是一切，考试分数高。引导孩子不要自满；考试成绩不理想，要和老师孩子一起研究问题。)语文考试越来越全面了。为了取得优异的成绩，适度的课外拓展是非常有必要的，尤其是对于成绩好的孩子。我们可以从以下三个方面帮助孩子提高语言能力:第一，阅读。阅读名著、报刊杂志，多读书可以丰富孩子的知识，开阔孩子的视野；第二个是背面。背诵古诗词70首，课文片段，成语，名言警句等。，可以增加孩子的语言积累；第三是写作。坚持写日记(视学生具体情况而定)，写周记，多写，可以给孩子提供练习写作的机会，帮助孩子把语文知识和积累转化为语文能力。
同时，我们应该注意以下几个方面
1，拥堵比稀疏好，比如根本不允许开电视，不现实。
2、不负责任的放任，不管你问不问。
3.盲目严格管理
亲爱的家长们，你们的孩子需要我们的教育，我们的学生需要你们的关爱，因为你们拥有一个天才教育家的三大法宝:第一，无条件信任。第二，耐心等待。第三，丰厚的奖励。。学校和家庭的和谐合作可以培养我们视听社会的新型人才。为了我们的学生和您的孩子，让我们合作愉快！！谢谢大家！
/ver2/newsdetail.php？id=418418。a新闻与娱乐。p = ns _ & ampi = 37 & ampc = 50 & ampu =新闻与娱乐。pg=3
亲爱的家长们:
大家好，今天我们一起召开家校联系会。其实父母和我定期联系。可以说，不分时间地点，通过各种形式交流孩子在家中和学校的行为习惯、学习情况等各个方面，学习教育孩子的方式方法。同时，学校还举办各种活动，让家长走进校园，了解孩子在盐湖的生活、学习和成长。我们正在共同努力，创造一个适合他们健康成长的和谐的家校教育模式。今天的家校联系会主要是总结这个班的孩子这学期各方面的表现以及假期的安排和要求，然后谈下学期的学习任务。
这一时期学生道德教育综述
从一年级开始，这个班的孩子在行为习惯上不断进步和提高，我就不用戴口罩了。记得在之前的家长会上，我提到学生要学会与人相处，以适应未来的社会生活。今天我只讲三种相处方式来汇报学生思想品德的表现:
1，和父母长辈相处。通过父母、老师、同学之间的相互学习和影响，孩子更加尊重和孝敬父母。本期推出“新世纪好孩子”活动。活动中，孩子们给父母写信，在家帮父母做力所能及的家务，在学校获得各种荣誉，让父母开心。在孩子写给父母的信中，在父母写给家中老师的孩子的表现中，我了解到很多孩子懂得孝顺父母，一些孩子在母亲生病时主动去关心和照顾母亲，一些孩子真诚地劝父亲少抽烟，一些孩子祝愿父母工作顺利，一些孩子决心以良好的学习成绩回报父母...看到这些，我真的觉得这些孩子长大了，懂事了，同时也觉得我们的父母素质高，教育好。其实从小培养孩子的孝心很重要。孝道不仅是中华民族的传统美德，而且具有深远的教育意义。试想，一个学生连一直照顾你、关心你、保护你的父母都不爱。五爱(爱祖国、爱人民、爱集体、爱科学、爱社会主义)是什么？作为一名班主任，我非常重视在教育活动中培养学生的孝心，给他们讲一只小羊跪在它胸前、乌鸦反哺、孔融让梨等故事，让孩子们明白孝顺、谦让是美德，通过评选孝心之星让他们知道该怎么做。有的孩子把在学校得到的奖励(糖果、饼干)拿回家给父母吃，这就是孝顺。有些孩子不仅尊敬父母，还主动和同学打招呼，这是礼貌。礼貌是一种良好的品德，也是一种交际能力。现在的孩子一定要有享受的能力，学会适应社会，学会与人相处，学会分享快乐，学会体谅他人。要学习这些东西，我们必须从点头、微笑、问候和鼓励开始。所以，作为孩子的教育者和监护人，一定要以孩子的人生发展为重，从小事做起，有些习惯是不能定下来的，而是要注意的。比如学生离校的时候忘了和老师说再见，我会马上提醒，让他们养成习惯，永远不会看在眼里，记在心里。什么是教育？教育在很大程度上是培养学生的良好习惯，让他们终身受益。小学的教育是培养孩子的道德观，学习读写等基本技能。小孩子搞不定。我们应该引导他们。当孩子犯错时，我们必须立即纠正他们。培养孩子的孝心很有必要。孩子小的时候，不会理解和关心父母。他们以后怎么“反哺”呢？寒假里，孩子们可以当一天家，感受父母的辛苦，从而体会到家务的繁琐，培养动手能力，加深对父母的爱。春节临近，很多家长都会带着孩子走亲戚。希望家长能注意引导孩子的礼貌言行，尊重长辈。(见面打招呼，不要碰东西，餐桌礼仪，咳嗽，叠被子，道别等。)
2.和老师相处。现在提倡师生平等，老师和孩子要像朋友一样经常真诚的交流。同时，尊师重教是中华民族的传统美德。我们班的孩子在家长的教育下懂得尊重我。每天，他们都早早的打招呼，谢谢再见。最让我感动的是，在教师节那天，一个孩子给我写了一封信，表达他对我的尊重和感谢。上周五孩子们放学的时候，大家都祝我春节快乐，寒假愉快。有小朋友说:“刘老师，您辛苦了！”一个孩子说:“刘老师，学校见！”真的觉得孩子长大了，懂事了。事实上，良好和谐的师生关系会使教师更投入工作，学生更愿意学习。记得在这学期的运动会上，我们班一无所获，他们和我都很失望。周末回家，我们俩都写日记，我们交流着自己的感受，自责着自己的错误，信心满满地表示一定要在初三实现零的突破。虽然运动会失败了，但这次教育是成功的。我和孩子们之间的距离拉近了很多。在和老师相处中，学生是快乐的，在和学生相处中，我也是快乐的。在教师方面，我们的孩子仍然有一些缺点。他们看到学校里的其他老师(不教他们的)，也不能主动打招呼。其实大部分孩子都是通过各种渠道认识学校里的老师的，只是因为胆小害羞，不敢脱口而出问候。有一次，我在公交车上遇到另一个班的孩子。他不好意思给我打电话。身边的家长告诉他，是学校老师。去打个招呼。孩子马上走过来说:“刘老师你好！”我问他在哪个班，叫什么名字。后来我从他的班主任那里认识了他，还夸过他。.....今后都要注意这方面的引导。
3.和同学相处。同龄人在一起很容易自由自在的交流。同学之间有一种很纯粹很正直的友谊。我们不能用一个成年人的视角来看待他们的一些行为。比如在各种比赛中，经常是好朋友站出来当众指出同龄人的缺点，言辞非常犀利。但是课后两人关系很融洽，这是我们成年人很难做到的。这就是孩子的天真和单纯。同学们在一起相处难免会产生一些“矛盾”。有些孩子经常在老师和家长面前批评对方的过错，试图在大人的帮助下化解矛盾。这是孩子的普遍心理。而且要充分了解其中的道理，教给孩子平等待人、友好相处的方法，培养孩子适应环境的能力。在这一点上，贾若澜的父母处理的很好。孩子回家后反映和同桌有矛盾，影响了学习。家长没有要求老师给孩子换座位，而是要求我不要给她换座位，让她自己处理好和同桌的关系。后来两个同学不仅吵得难分难解，还成了好朋友。用不恰当的话来说，这个孩子有能力化敌为友。所以，我们在看待同学关系的时候，不要充当孩子的保护伞，而要充分利用这些机会，培养孩子的交际能力、适应能力和解决问题的能力。有些家长认为在学校和同学发生矛盾的孩子受欺负受委屈，其实不然。第一，肢体接触算打架吗？有些孩子喜欢课后拍拍同龄人，其实是友谊的表现，是孩子的天性。如果孩子来回打，一方可能赢，另一方可能哭着来找老师。所以要正确对待学生之间的矛盾，不能只去学校指责别人，支持孩子，这样不仅容易吓到孩子，也不利于孩子。当然，我们班没有这样的家长。第二，需要两只手来鼓掌。要详细了解事情，引导孩子分析自己的缺点和过错，设身处地为他人着想，多一些理解和宽容，少一些挑剔和抱怨。从小就懂得谦让和礼让，学会理解和尊重，他们以后会更好的适应社会，有更大的发展空间。所谓“吃了亏，撞了桩”。当然，我不希望学生是懦弱的孩子，受伤害。如果同学的行为过分，你应该告诉老师和家长，这是保护自己，也是及时帮助同学。
总的来说，孩子们在家里表现很好，在学校尊重老师，团结同学。
第二，总结学生在这一时期的学习情况
1.下面说说这一时期的学习情况。一、分析试卷:(略)
2.各科学习情况
两极分化严重，成绩好的学生很多，但同时也有很多学困生，全优的学生有34人，虽然各科成绩优秀的学生很多，但在各科学习中还是有一些需要注意的问题:后面跟胡老师讲语文数学，现在先讲其他科目。在自然科学中，有些学生在生活中的观察力和动手能力不强。比如，虽然学生通过课本和课堂学习，对各种植物和植物的各个部位有了一定的理性认识，但如果能在生活中应用所学，不仅能加深印象，还能扩大知识面，提高动手能力(让灯泡发光)。外语听说训练不够。作为一门语言的学习，需要花更多的时间，加强积累，才能牢固掌握，熟能生巧。大家都知道外语很重要，但是我们没有落实。以后要关注他们，让孩子多听多读。计算机学习的关键是操作，多接触计算机，让所学知识在应用中得到巩固，你会越来越熟练。在假期，可以指导孩子们把日记输入电脑，也可以教他们在网上查找信息(蒋志形在网上找到了很多绕口令)。注意引导学生让电脑帮助他们学习，比如建立自己的个人资料和日记本，而不只是玩游戏。加强体育锻炼，提高身体素质，认真完成体育锻炼，做仰卧起坐需要多加练习，这是初三的标准项目。
3.汉语学习情况
语文是一门综合性很强的课程。就课本而言，虽然是由课文组成，但每一课都包含了单词学习、句子学习、阅读训练、口语交际、自然知识、思想教育、情感陶冶等多种学习任务。当然不同年级各有侧重，低年级侧重单词教学。本学期要求掌握370个生词，大部分学生已经掌握牢固，能够准确读出发音，记住字形，理解词义。学习单词的难点在于正确读鼻音和舌音，使用准同音字，而突破这两个难点主要靠背，多练，多用单词。本期发现单词复现现象比较严重，就是以前学过的单词现在写不出来了。如何克服这个问题？我教学生四种方法:看事物思考单词，阅读认识单词，写字练习单词，查字典查单词。这些方法并不是刻意让学生掌握单词，而是潜移默化的影响。去年高考作文满分得主说“三国演义他读了三遍”，可见读书对写作的影响之大。这期间，我们班开展了看课外书，临摹好字的语文实践活动。有的孩子做的很好，都是边读边抄的好字。比如张继抄了600多个好字，有的同学是从字书上抄字，而不是从课文上抄，还不如从课文上抄字。小学生学习语文要“积粮”，而不是“挖坑”，就是要多读多练，让阅读成为习惯，对写作产生兴趣。只有通过广泛的积累，才能融会贯通，不断尝试，才能运用自如。家长可以随时对孩子进行测试，提供条件让孩子多读书，读完之后抽一抽，检查孩子是否理解。多练习写作，坚持写日记。写完后，让孩子多读书，培养复习的习惯。无论是积累语言，还是巩固单词，都需要学习和锻炼。
提高语文学习水平，不仅要注重读和写，还要注重听和说。细心的家长一定会发现，我们对孩子的语文书做了两处改动，其中一处是《识字与词汇学》第二句中的一句话:二年级一班在卫生评比中获得第一名。我让孩子们读出骄傲的语气，但每个人都不高兴。我发现王玉峰的书从一本变成了三本，于是我让全班同学都做了修改，结果大家都读得很开心，很得意。还有一次，在“望雪”一课，李嘉诚对我说:“刘老师，我觉得书里少了点什么。”我问他为什么，他说图中有小孩在滚雪球，但文字里没有写。我问大家，我该不该写？有些孩子说:“滚雪球很有趣。台湾省的孩子知道有这么好玩的游戏，一定会想来北京的。”学生的想象力、创造力和沟通能力都很强。要善于给予肯定和鼓励，让孩子在向书本和老师学习的同时，也能有自己的想法，而不仅仅是书本和老师。
这一时期的语文学习虽然已经结束，但不是一朝一夕的努力，需要长期的积累。还是那句老话:多听、多说、多读、多写，就能学好语文。
4.进一步提高学习质量的几点措施(从家庭教育的角度)
(1)，要树立孩子的自信心，鼓励小进步，很大程度上，学生的学习热情是由外界驱动的，尤其是低年级的孩子，需要大人的欣赏。一位家长做得很好。只要亲戚朋友来参观，就把孩子的画拿来给大家欣赏，客人们都赞不绝口。后来，孩子们画得越来越好，成绩很大。有的家长注重孩子学习环境的布置，有专门的书架，放孩子的书，让孩子可以把自己的书展示给别人看，有专门的日记，可以快速展示自己的作品。在别人面前，我们应该表扬自己的孩子。当孩子犯错时，我们应该关起门来耐心地教育他们，给他们面子。尤其是在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或者努力不够而暂时落后。老师和家长要为他们建立自信心和引导方法，花时间帮助他克服困难，解决问题。
(2)加强与教师的联系和沟通。我们是合作者，相互的信任和交流对学生的全面进步很有帮助。交换意见时，最好不要让孩子在场。有的家长当着老师的面批评孩子，让孩子难受，也让我难受。这种交流很容易演变成老师和家长对孩子的一个个批评，不利于我们讨论一些好的教育方法来帮助孩子。同时，老师也要要求家长在单独教育孩子的时候不要袖手旁观，因为老师可能会用一些幼稚的语言来教育孩子，家长不自然在身边。希望我们能经常交流，一起为孩子的健康成长而努力。
(3)多和孩子沟通，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在学校的学习情况。阅读、背诵、听写、试题等。
三、接下来的学习任务
下学期很紧，总共只有十八周。所以，下学期的每一天都是宝贵的。虽然这学期期末考试成绩很好，但是孩子不要自满。即使是满分、成绩优异的孩子，也要在假期中查漏补缺，加强学习，保证接下来学习的顺利进行。
四，学生寒假作业及要求
每个人都有作业清单。希望家长能督促孩子按时完成作业，不要催。另外，假期要注意孩子的安全和饮食卫生。
春节快到了。我代表2班和3班的所有老师感谢所有家长对我们工作的支持和配合。祝你新年快乐，万事如意！
/p teacher/file _ details . ASP？TopicID = 5 & ampFileIssue = 330 & ampFileID=5542