美国历史上经历过多少次教育改革？几点了？

1，第一波改革:“新课改”运动1958到60年代初。

从65438年到0957年，前苏联成功发射第一颗人造地球卫星，震惊了美国政府，而公众则把目光投向公立学校的教育质量，把学校教育质量的下降归咎于美国航天技术的落后，进而认为这是进步教育忽视基础性和系统性，降低学术水准的恶果。

美国政府很快将国防建设与教育紧密联系起来，于1958年颁布了《国防教育法案》，建立了旨在培养高科技人才的新教学体系。

2.第二波:始于20世纪60年代中期的民权运动，始于20世纪70年代。

从65438年到0965年，美国国会通过了中小学教育法案。该法案要求根据各学区贫困儿童的数量分配资金，并为小学和初中学生提供教科书、用具和物品，以确保贫困学生有足够的学习材料。这些基金由州和地方政府控制。到1966，该计划总投资将达到12亿美元。

3.第三次改革浪潮:“恢复基础”运动是在70年代和80年代初。

20世纪70年代，促进教育机会平等仍然是美国教育改革的重要任务。联邦法案给那些处于教育系统边缘的人带来了成功和鼓励。1972年，国会通过了禁止性别歧视的教育修正法案。1975年，福特总统签署了《所有残疾儿童教育法案》，以确保残疾儿童接受免费和适当教育的权利。

4.第四波改革:学校重建运动80-90年代？

1983年4月，美国国家素质教育委员会发表了《国家危在旦夕:教育改革势在必行》报告，美国社会再次掀起了一场类似于“恢复基础”的学校重建运动。重建“意味着规则、角色和关系系统的改变，从而使学校能够更有效地服务于现有目的或共同服务于新的目的”。

5.第五次改革浪潮:教育选择与国家标准运动1991年和1993年。

美国第五次教育改革浪潮伴随着“2000年教育目标”的发布，其核心是国家教育标准。

1991和1993年，布什政府和克林顿政府分别颁布了纲领性文件《美国2000:教育战略》和《2000年目标:美国教育法》，吹响了美国教育标准全国统一的号角。

6.第六次教育改革浪潮:从20世纪90年代末至今。

当时改革的基本点是根据工作场所的需要和条件重新设计学校教育。这项运动的教育目标包括学生从学校到工作场所的平稳过渡，信息技术的培训，强调批判性思维、解决问题能力、决策能力、小组合作的课程设置，以及雇主认为雇员现在和未来应该具备的技能。

2005年6月65438+10月65438+4月，布什总统公开强调要为高中生的未来做更多的准备。他认为，教育应该确保每个高中毕业生都拥有在大学和全球竞争的工作场所取得成功所需的技能。

扩展数据

20世纪50年代末，前苏联第一颗人造卫星的成功发射，不仅刺激了世界强国之间的科技竞争，也引发了世界范围内大规模的教育改革运动。在激烈的竞争和频繁的改革中，美国的教育改革尤其引人注目，并对各国产生了广泛的影响。

从时间上看，二战以来的美国教育仅经历了半个多世纪，但改革周期的变化之快，改革内容的变化之大，在美国历史上的任何时期都未曾出现过。这些改革推动了美国教育的科学化和人性化进程。

本着“洋为中用”的原则，考察和分析当代美国教育改革的发展变化及其突出特点，无疑对新世纪中国教育改革与发展的深化和路径选择有所启示。

人民网-把基础教育的管理权还给国家。

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