关于如何写好小学英语六年级复习课的思考

复习是我们日常英语教学的基本手段，也是帮助学生构建知识体系的必要步骤。所以在知识积累到一定阶段后，我们会以复习课的形式对语言点进行归纳和总结。但是，长期以来，英语复习课一直是老师头疼的事情，也是学生头晕的事情，因为它会容纳很多语言知识点和难点，而且有些知识点联系不是很紧密，各种因素造成了复习课教学的高难度。一般情况下，我们老师会把英语复习课当成语法课或者习题课，把全部精力集中在重点、难点、语法上。但是很遗憾的是，尽管我们垂涎三尺，但效果甚微，因为在这样的课堂氛围下，学生的注意力和主观能动性都是低效的，教学效果自然大打折扣。那么，如何让复习课更有效呢？下面我将这节课的设计和自己的感受总结如下:

这节课是复习课，重要内容是现在进行时。因为复习课要求学生熟练练习句型，综合以前学过的知识，可以培养学生综合运用语言的能力。使用ppt作为辅助工具进行教学，让学生身临其境，轻松说英语。

用ppt做重点，然后用图片展示句型。用知识点进行对话，让学生在家练习，总结重点。让学生更好的理解知识点。

在平时的复习课上尝试一些其他的方法，尝试设计一些新颖的复习方法来吸引学生。目的是让学生在轻松有趣的氛围中完成复习环节，很好地掌握所学知识。在课堂设计上下功夫，让学生的学习热情始终停留在兴奋状态。而且好的复习方法真的很有效！如何让教学过程更顺畅，如何让学生自主交流等等。，这堂课还有很多值得探讨和改进的地方。我会脚踏实地的尽自己最大的努力做好每一节课。我相信宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。不经历风雨，怎么见彩虹。