英语中什么时候应该用动词-ing？

一种是动作在某一时刻正在进行，称为动词的现在分词。

还有一种:动词作非谓语成分时，不能用原形，有时用ing形式，称为动名词。有时候也用来做，也就是动词不定式。

首先，动词ing作主语。

1，现在分词作主语表示对象化、抽象化的概念。强调:当分词做主语时，谓语总是单数。

说话是一门艺术。

学好英语不容易。

2、它作为正式的主语。

做某事没用。做了也没用。

做是有用的/无用的。

没有“做某事”。

知道结果后哭是没有用的。

玩游戏没有好处。

第二，动词-ing作表语。

动词ing作为表语，一般表示更抽象的习惯动作。

1，句子的主语往往是表示无生命事物的名词/抽象习惯动作。主语和表语的位置可以互换。

我的爱好是玩游戏。-打游戏是我的爱好。

他的一个坏习惯是大声说话。大声说话是他的一个坏习惯。

你的任务是努力学习。-努力学习是你的任务。

与现在进行时的区别:

他在飞。(在现在进行时中，不能转换成——飞的是他)。

2.表示主语的某种性质或状态，描述主语的特征，相当于一个形容词，所以不能与主语互换。

连接动词:be动词、感觉动词、get/become等。

这部电影很有趣。

今天天气很好。

这首歌听起来不错。

(主语一般是宾语:动人\惊奇\有前途)

第三，动词ing作宾语。

1，作为动词的宾语

有些动词后，只能用动词-ing作宾语，不能用不定式。

允许\不能帮助\考虑\风险\建议\禁止\保护`` `(从)阻止\承认\建议\允许\避免\延迟\享受\逃避\完成\放弃\想象\头脑\

我试图避免犯错误。

我建议休息一下。

2、作为介词的宾语

是/变得/变得习惯于……期待……在…被成功地……喜欢……感兴趣……值得……致力于……坚持……导致…等等。

这本书值得一读。

我习惯早起。

第四，作为宾语补足语

1.动词-ing可以在感觉状态和心理状态的动词后作宾语补足语，与宾语一起构成复合宾语。(表示动作正在进行，状态正在继续)

当我穿过学校时，我看见一个学生在摘桃子。

当我走进教室时，我听到有人在唱歌。

3.动词ing也可以在使役动词get leave keep set send之后作宾语补足语。

宾语和作宾语补足语的现在分词之间存在逻辑主谓关系，即宾语是现在分词动作的发出者。)

不要让你的学生一直做作业。

动词 （verb的缩写）动词ing用作定语。

1，表示被修饰词的某种用途，一般放在被修饰词前面。

阅览室阅览室吸烟室

洗衣机写字台

3.形容词动词ing作定语时，有主动和进步的意思。

(1)单分词放在被修饰名词前面。

为了不吵醒睡着的小鸟，我轻轻地走着。

(2)短语放在被修饰名词之后。

我知道那只在树上睡觉的鸟。我知道在树上睡觉的那只鸟。

它住在我家对面的一棵树上。它住在我家对面的一棵树上。