英语代表应该做什么？

英语教师在评选英语代表时，要鼓励全班同学积极参与选举，给班上的每一个学生创造一个成为班级最佳英语代表的机会。在竞选英语代表之前，教师要安排学生在思想上和行动上做至少四个方面的准备，为期一周。

1.写一篇英语短文或对话。

2.谈谈你为什么想成为一名英语代表。

3.谈论当你成为一名英语代表时你将做什么。

4.谈谈如何以身作则，促进全班的英语学习。在竞选英语代表时，英语老师不应该以自己的决定作为最终的决定。让全班同学投票给除自己以外的其他同学。

第二，做好英语代表的培训。

在英语教学中，英语教师应重视多方面的英语代表的培养，从而发挥英语教学的积极作用。要培养英语综合素质高的英语学科代表。

同时，要培养具有大胆、谨慎、进取、乐于助人、团结协作、谦虚谨慎、兢兢业业、活泼开朗的个性和精神品质的英语代表。促进英语代表的行为，促进全班的英语学习。

并使全班同学学好英语，提高英语综合素质，同时形成健康、积极、良好的人格修养和精神品质。

第三，明确英语代表的职责

在英语教学中，英语教师应鼓励英语代表积极、大胆、主动地协助教师完成英语教学中的各项任务。

要为英语课代表提供尽可能多的施展才华的机会，使英语课代表的综合素质和能力得到快速发展和提高。因此，英语教师必须给英语课代表明确的工作职责，从而有效地培养和发挥英语课代表的积极作用。

1，英语代表要利用早读课、自习课和课余时间指导其他同学的英语学习。比如在早读课上教全班同学读英语单词、对话或短文。

在自习课上向其他同学解释英语问题或组织学生练习英语阅读或对话。课余时间尽量用所学的英语与同学交流，在创造尽可能多的英语环境中发挥积极作用。

2.英语系的代表应该认真督促其他学生按时完成英语作业。比如监督其他同学写或听写英语单词，朗读或背诵英语对话和重要短文，每天写完英语日记。

3.英语系代表应积极协助英语老师检查学生日常英语日记或英语作文、单词听写或默写、对话或短文背诵的完成情况。并对完成不好的同学给予认真的帮助和指导。

4.英语系代表要帮助英语教师更加关心、帮助、鼓励和引导英语学困生学好英语，激励英语学困生永不放弃英语学习，帮助英语学困生树立学习自信心，克服思想上和学习上的困难，让英语学困生快速走出自卑心理，最终提高英语学习成绩和英语综合素质。