孩子多的大学英语怎么样？

学习语言应该从年轻时开始。之前比较典型的观点是“没必要急着学英语，7、8岁再学也不迟”。也有家长认为，在孩子7、8岁大脑发育良好的时候，是学习英语的好时机。现代语言教育学的研究成果告诉我们，忽视儿童的语言发展，会使儿童错失绝佳的学习机会，其造成的负面影响在我国还没有被家长充分认识到。

教育学家指出，4岁是孩子发展英语能力的黄金时期，这个年龄段的孩子更容易接受这种语言及其“承载”的文化元素，这也意味着在这个时候学习英语，不仅可以快速记忆词汇，还可以从小培养孩子的英语思维和对西方文化的初步了解。另外，孩子记忆力好，模仿能力强，无论教什么都能“照单全收”。语言学习需要长期的词汇积累。孩子尽早学习外语，有利于词汇积累，提高语言表达的流畅性。

另外，孩子的英语教育对小学和初中的英语教育起到很好的铺垫作用。从小学习英语的孩子，语言基础更扎实，很容易与小学的英语教育“对接”。

同时，相对于12岁以上的孩子汉语思维已经基本成型，英语思维难以建立的事实，很多教育专家认为，4-8岁是孩子学习第二母语的最佳时期。在这个阶段，孩子学习英语没有任何负担，可以极大地激发他们的积极性。

9-12岁是孩子建立英语思维的最后机会。孩子从小接触西方文化，英语思维能力得到了潜移默化的锻炼，对以后的英语学习有很大的帮助。但如果孩子过了这个年龄再学英语，在学习中很容易被汉语思维干扰，最终变成“英汉互译”，严重影响英语学习。