陕西旅游版小学英语六年级下册第6课Myroomisverynice的

教学内容分析:

这节课主要是描述房间里的陈设。在复习上节课所学的方位介词的基础上，重点讲解“There be”句型，要求学生连贯地描述某事。

教学目标:

1)学习某物在某处的表达方式，能够正确使用几组处所介词来明确某物的位置。

2)在复习之前学过的介词的基础上，学习新的介词“旁”，并能够用它造句。

3)会说、会用、会拼、会写关于家居陈设的单词:枕头、花瓶、窗户、书架。

教学难点分析；

1)重点:掌握关于家居陈设的词语，以及句型“There be”的含义及其正确用法。

2)难点:学生要能正确描述某处有东西。

授课时间:第一节课。

教学过程:

1)预热

通过师生对话，引出本课的关键词和句型。

同学们，早上好。

早上好，老师。

t:这是什么？

这是一幅画。

t:你能在图中看到什么？

s1:房间里有床。

s2:床下有一只猫。

床上有许多书。

...

2)新演示。

1，老师用单词卡讲解本课重点句型和词汇。

t:看看我漂亮的房间。你能在我的床上看到什么？

我看到你床上有一条内裤和一个枕头。

蒂洛？

是的。我猜它的意思是“枕头”。

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