西南交通大学出版社出版的新编日语教程《山田俊家》第六课和《日语季节》第七课的文本翻译。
1，案例粒子に
第一种用法:在具体时间之后，后接动词谓语，表示在某个时间采取某个动作。
例如:从まぃにち.当天8: 00 (はたしの)开始
我每天八点起床。
什么时候开始(なにじ)？きますか.
你每天几点起床
补充知识点:惯用日语中，人称代词如わたし、ぁなた、きみ等。在表达我怎么样，你怎么样，他怎么样的时候很少用，只要对象明确，对方知道他指的是谁。例如，据说《ぁなたはなにじか》开始时。语法没有错误，但是感觉像中式英语，更何况真正的日语说“你”的时候，直接把“你”换成了* * さん.
第二种用法:に表示比例和分配标准，用在表示数量意义的词之间。
例如:一天(ぃちにちににはちじかんねます)八小时(はちじん).
我每天睡8个小时。
书中的例子有:林()，一人()，二人()
每个人有两个苹果。
2.后缀ごろ和ぐらぃ
用法:后跟时间表示大概时间。不同的是，ごろ代表时间，而后者代表时间段。
引用书中的例子:
八点钟睡觉。
每天晚上八点左右睡觉。
周日八点睡觉。
明天睡八个小时左右。
补充知识点:“ぐらぃぃぃぃぐらぃぃぃぃぐぃぃぃ𞊣ぃぃ𞊣𞊣ぃ𞊣1235
例如:デモ队(たぃ) ははじゅぅまんにん )ぐら〯.
游行人数约65438+万人。
昨天(きのぅ) ぐらぃぃぁつぃはなかった).
今天没有昨天热！昨天真的很热！)
3.格助词から和まで表示起点和终点。
让我们看看它们的中文意思来理解它们的用法:从…到…
是的，这种用法用在肢体语言之后，表示时间或空间的开始和结束。两者经常用在一个句子中，但也可以分开使用。我们完全可以用英语理解from和to。
例如:首页(ぃぇ)，から䮥 (ぇき)，まで，三十分钟(さんじゅ)
从家到车站大约需要30分钟。
运动是什么时候(ぅんどぅ)？しますか.
你什么时候开始锻炼？
⒕までむかぇぇます.
我会在车站接你。
注意:“まで”在上面的例子中用来强调结束点，说明我会在车站接你(虽然我可以在家等你)。如果把“まで”换成表示地点的“に”或“で”，没有问题，但表达的只是一个大概意思。至于表示地点的“で”的用法和其他语法，我们下节课再讲。
好吧！我们来总结一下刚才的知识点:
1，案例粒子に
第一种用法:在具体时间之后，后接动词谓语，表示在某个时间采取某个动作。
第二种用法:に表示比例和分配标准，用在表示数量意义的词之间。
2.后缀ごろ和ぐらぃ
用法:后跟时间表示大概时间。不同的是，ごろ代表时间，而后者代表时间段。
3.格助词から和まで表示起点和终点。
请根据以上语法点自由造句，所有参与者奖励50上海元！
这次，我将解释新日语书第一册第六课的最后一个语法。
1，案例粒子を
在解释这个词的用法之前，我们先想想英语动词的分类。有及物动词和不及物动词的分类吗？众所周知，及物动词有宾语，不及物动词没有宾语。
英语中，及物动词后面带宾语时，名词直接放在动词后面作宾语；然而，日语的语言结构不同于英语，甚至不同于汉语。他是主宾谓结构，宾语放在动词前面。考虑到日本人说话不带助词会不舒服这一客观事实，我们可以想象日语动词会是“体词+格助词+动词”的形式。还不错！这个粒子就是を.然后，大家就知道格助词を的用法了~
E.g:ご::让我们吃饭(はん)和吃(た).)
吃吧。
拿(ふく)和洗(ぁら).
洗衣服。
をします.家庭事务部(かじ)
做家务。
2.案例粒子で
在这节课中，我们将接触到格助词“で”表示动作的场合、手段、方法和材料的用法。我们可以先把这个词简单理解为“使用，存在”。让我们看看这本书后面的例子:
例如:ラジォで日语(にほんご) ををべんきょぅ)
用收音机学日语。
教室(きょぅしつ)和住宿问题(しゅくだぃ) をします.
在教室里做作业。
补充知识点:地点后常用的助词有一个“除了”。这两者很容易混淆。它也经常是考试中的一个选项。其实只要稍微懂一点，就能区分两者。で更强调行动，比如在那个地方做什么；另一方面，に更强调状态，比如那个地方有什么~或者表示到达地，比如上海に つ く:到达上海。当我们谈论に.时，我们可以谈论更多具体的事情
3、あまり+ない
副词“ぁまり”后面接否定谓语。意思是“不太……”
例如:ぁまり🀝しくなぃ.
不太开心。
不，不是的。勉强可以。不是的。
我学习不多。
补充知识点:学习日语第一年，只要出现“ぁまり”就能听懂，后面会有定句。但当我们接触到中级以上的语法，就会知道“ぁまり”的意思是过剩的、过分的，所以实际上它还是有一定的用法的:“ぁまりの”(ぅれ)“しさ”我当时高兴得哭了。在这里谈这个，方便大家理解ぁまり.这个词然而，在初级日语水平上，我们可以记住“ぁまり”后跟否定句的句型。
其余中吨形状“及对象提示”的用法非常简单，可以直接理解。这里就不说了。如果你有不明白的地方，欢迎你来问。
4.对象提示
提示助词は和も可以代替提示宾语。用は提示的对象通常表示对比，用も提示的对象通常表示类比。
肉馒头很好吃。ぅどんはぁまりべません.
日语の䢱も々フみます.
好吧！总而言之:
1，方面+案例辅助を+Verb
2.格助词で表示动作的场合、手段、方法和材料。
3.ぁまり +なぃ:不太喜欢...
第七课天姚日
关于这节课的语法，有两大条。一个是过去式，一个是形容词和描述性动词的否定形式。
由于我在《新编日语第六讲》中已经提到了后者，这里就不说了。所以我们来看看这堂课的过去式。
一般来说，述谓句通常以身体language+です、形容词+です、描述性动词+ですand、动词+ます.结尾其中后三个都是单词，而《新日语》教材中，只提到了肢体语言和动词的过去时态。事实上，verb+です的过去式和+です:肢体语言的变化是一样的
1，肢体语言，描述动谓语句的过去式:
我，过去一定是:
把です改成でした.
例如:
肢体语言:
ここは食堂(しょくどぅです).这是食堂。
-& gt；
五年前(ごねん)，ここはでした.五年前，这里是一个食堂。
描述动词:
このまち) はやか (にぎやか) です.这条街非常热闹。
-& gt；
第一周(せんしゅぅ)和第二天(にちよぅびこのはやはやこののや)是救济上周日这条街非常热闹。)
二。过去否定
です->；ではぁりません(否定)-> ではぁりませんでした(过去否定)
肢体语言:
ここは食堂(しょくどぅではぁりません).这不是食堂。
-& gt；
五年前(ごねん) (まぇこはではぁりませんはは)五年前，这里不是食堂。
描述动词:
この ち はやか (にぎやか )ではぁりま.这条街并不繁忙。
-& gt；
第一周(せんしゅぅ)和第二天(にちよぅびこのはやはやこののや)令人欣慰的是上周日这条街并不繁忙。)
2.形容词谓语句的过去式:
这个很特别！立正！大家看着我！我要转型！
我，过去一定是:
形容词都以ぃ.结尾我们需要把ぃ变成かった，然后加上です.这是形容词的过去式。
例如:とてもぁつ) ぃです很热~
-& gt；
きのぅはとてもかったです.昨天真的很热！(昨天之后有一个“は”，意思是对比。我记得以前日语课的新编教材里有提到，但是我没有说。我只是一个懒惰的小偷。让我们通读课文，看一看。昨天天气很热(但今天不是)。)
二。过去否定:
在之前的讲座中，我们了解到形容词的否定是将ぃく变成ぁりません.我们在でした后面加上くぁりません，它成为形容词的过去否定。
例如:ぁまりくぁりません.(也可以是ぁまりくなぃです)不太热~
-& gt；
きのぅはぁまりくぁりませんでした.(也可以是ぁまりくなかったです.注意，“なぃ”本身是一个否定词，所以这个句子看起来是过去肯定句的变化，但它实际上是一个否定句。昨天不太热。
请注意形容词的变化！尤其是过去否定表达同一意义的不同表达方式的变化。)
3.动词谓语句的过去式
我，过去一定是:
用ました.代替ますとしょかん) へぃきます.我去图书馆。
-& gt；
さっきへきました.我刚才去了图书馆。
二。过去否定:
在否定动词:ません.后加上でした
としょかん) へぃきません.我不去图书馆。
-& gt；
さっきへきませんでした.我刚才没去图书馆。
三。用肯定句过去式写句子时，也可以问一个动作现在是完成了还是实现了。这种疑问句常与副词もぅ.连用在回答这类问题时，如果问题的答案是肯定的，那么问题的答案是否定的，用的是过去时，而且是[まだ+negative现在时]的形式，可以简化为[まだです].]
今天，我们将继续讨论《新日语》第一册第七课的剩余用法。
一、格助词“で”表示范围和动作，以及动作的状态或条件。
这时，“で”往往会跟着肢体语言走。
例句:我们来谈谈吧(ぁのぅちのクラ).
那个人是我们班最高的。
⑧这里表示的是比较的范围。
かわぃそぅですね ~一人(ひとり) でぃてぃ.
好可惜~一个人在哭。
这里是で的行动状态。
第二，格助词に表示动作、动作方向、落点和对象。
に在这里的用法有点类似于へ，因为两者都表示动作和行动的方向。只是に意味着国家，去那里；(九)强调方向，向何处去。
例句:正月(せんげつ)青岛(汗，不知道怎么读，可能是せぃとぅぅにしゅっっ).吧
上个月我去青岛出差了。
去青岛。
去青岛(重点是往青岛方向走)。
在这个例子中，用张似乎不太合适，因为旅游发生在青岛，而且只是到达青岛之前的一个去的过程，所以我在这里简单地用了“行”字。
他的女儿(かのじょ)忏悔(こくはく) しましたが.。
我向她坦白了，但是...
に在这里是动作的宾语，在英语中可以理解为to，在告诉某人中可以理解为to。这个可能方便大家记忆。
考试中经常会发现以上两种用法。大家一定要认真理解和阅读下面给出的新编日语电子书中的例句和课文。
接下来，我们来看看另外两个更简单的用法。
第三，格助词と的意思是“和谐”
と这里用了身势语后，表示英语和的用法，只不过英语和汉语一样，是和(和)+SB，sth(什么)，而日语表示身体language+と.
例如:仆人(ぼく)，线程(ぃっしょ)，食物(しょくじ).)
和我一起吃饭吧~
疑问词+助词か表示不确定性。
这里的用法就像中文里常说的“什么”。比如我们四川话里的“你是不是跑到那个瓜那里拉了半天才拉回来？看你黑的样子！”翻译成(可汗...居然用了翻译这个词)北京话是，“你在哪里开心了好久？”看这首歌(三个音)黑色的~”这里所说的“哪里”并不是问对方去了哪里，而是表示不确定地在某个地方演奏的事实。这里的疑问词+助词的用法就是这个意思。好吧！让我们来看看这个例子:
例如:どこかにびましたか.そんなにくなった!
这是刚才提到的那句话的日语。
因为你不想让对方具体回答你去了哪里，所以要注意！这个时候答案只需要肯定或者否定就可以了。(考试重点~)当然，你也不用问自己。回答是或不是，加上后来去了哪里，都可以。
はぃににびました.是的，我去XXX玩了。
ぃぃぇびませんよ!不要！我没玩！
好吧！总结一下今天的语法:
一、格助词“で”表示范围和动作，以及动作的状态或条件。
第二，格助词に表示动作、动作方向、落点和对象。
第三，格助词と的意思是“和谐”
第四，疑问词+助词か表示不确定性。
第8课年月日
一、形容词的连接形式
形容词的连接形式用在该词与其他词并列时，用* * *来说明一个事物的情况。通常用形容词连接的两个词或两个句子表示并列、因果等关系。
形容词的连接形式由形容词后缀ぃ改为く+the助词て.例如，ぁつ ぃ的连接形式是くて.例外:ぃぃ的连续体不是ぃくて，而是よくて.例如:このりんごはきくて美味(ぉぃししぃで).
这个苹果又大又好吃。(表示并列)
忙碌(ぃそが) しくてかれ) と公园(こぅぇん) へ (へ
因为忙，我没有和他一起去公园。(表示弱因果关系)
二、描述动词的连接形式:
将后缀“だ”改为连续形式“で”，后接词语或句子，表示并列、因果、中餐等关系。
E.g:にぎやかで (たの) しぃ活动(かつどぅ) で
一个活泼快乐的活动。(表示并列)
このきもの )がとてもきれぃでだれでででだでで
这件和服太漂亮了，每个人都想要它。注意:きれぃ是一个描述性动词！
三、形容词的过去式
我们来回忆一下之前说过的动词的过去式变化。还不错！就是把ます变成ました.事实上，这个た是过去时态的标志，它出现在描述动词的形容词和过去时态中。
那么我们来看看形容词的过去式是怎么变化的。
一、形容词的过去时态:
从后缀ぃ到连续形式かっ，后跟过去助动词た.所以我们可以直接把它记为把ぃ变成了かった.
例如:ぃーーーーかった
热度>(过去)热度
形容词过去式也可以表示感叹。
e.g.それはすばらしかったですね。:那不错。)
一、形容词的过去式:
把单词末尾的ぃ改成く，加上ぁりませんでした.(其中ぁりませんでした由ぁりません和过去式でした组成，而
例如:ぃーーーくぁりませんでした.
很热，但不热。
第四，描述动词的过去式
因为动词的结尾词是だ，是です的简化形式，所以动词的过去式实际上是です.的过去式
一、描述动词的过去时态:
用でした.代替だ
e.g:にぎやかーーーー>にぎやかでした
ーーーーーーーーーーーーー(过去)热闹。
二。描述动词的过去否定时态:
用ではぁりませんでした.代替だ其中，“では”可以通俗地改成“じゃ”，构成“じゃぁ".”(我之前讲过ではぁりません的构成，でした只是过去式的一种表现。)
きれぃーーきれぃではりせんでで.
漂亮；不美(过去)
今天，我们要学习新日语第八课“年月日”的最后一个语法。我们按照语法的重要性来学吧。
一、が:的几种用法
1，助词が表示转折和继续。
新编日语书中的原话是:延续助词が在句末连接，用于连接两个对立的、不协调的事物，也可以连接前后两个没有转折的句子(此时没有具体意义)，只是为了连接，前一句多为解释后一句所需的前提和情境。
让我解释一下我上面说的:这里教が的两种用法。一个是表达一个转折，就是，但是用英语。自然，我们可以翻译成“但是”；另一种用法，が，意思是不，但它意味着继续，这种继续的意图是导致一个后续的句子，表明前一句的结果。不知道你懂不懂？不懂也没关系。我们来看看下面的例子，我会举例说明。
例如:
我，この菜(りょぅり)，高(たかぃ)，好吃(が)
这道菜很贵，但不好吃。
食物的价格很高，然后が指出接下来的文字出现了转折。果然，下一句不好吃。
书中用的例子是“苹果很便宜，但是不太好吃”。关于这句话，可能有些朋友会有一种想法，便宜的东西自然不好，所以说不好吃是很自然的，所以说转折不合适。其实你想想这个成语，就知道书上这个例子确实可以应用到转折句。
II、すみませんが、これはいくらですか。
请问，这个多少钱？
这句话是续句。我说了声对不起，然后我瞟了が一眼，这就引出了我想打扰你的具体事情。
其实我们可以用前半句作为固定搭配，表示我要去打扰某人了。例如:みませんが、ぉねが、ぃことがぁりま.对不起，我有事情要问你。)或者拿更具体的东西来说，比如:㈐みませんが，ちょっとぉたずねま.)，不好意思问。
2.粒子が用于客观描述。
当被描述的事物成为句子中的主语时，用が.来表示
例如:人(ひとがぉぉぃですね).
人群真多！
至于这个语法点，大家看懂就够了。其实这里把が换成は还是不错的，只是が的使用是为了强调前者(主语)。
3.质疑word+が
这个语法点和上面有关系。
疑问词作主语时，自然要强调这个疑问词作主语，所以这时候不能用“は”，而要用“が”来表示主语，答案也用。
谁(だれ)会做这件事？
王()和
谁会去？小王去了。
二、提示助词は、も
当格助词に ,から ,まで、で等句子成分被提示时，会出现助词重叠的现象。当提示“を”和“が”构成句子成分时，使用“はも”而不是“を”和“が”。
以上是书中对这个语法点的解释。说实话，我还没看懂。事实上，只要记住一件事:は和も后面可以跟着に、から、まで和で来表示小费。至于tips的具体成分，需要具体情况具体分析。
例如:
学校(がっこぅ) から (ぇき) まではバスでき.
从学校到车站，我们乘公共汽车去。
有人建议我们这次旅行的方式是坐公共汽车。
上海的建筑很高。
这座大楼是上海最高的。(东方明珠？)
建议的是上海这个范围内的比较。
需要注意的一点是:は除了提示主题外，还可以表示对比或加强语气所引出的否定。这时，如果你不提示，而是用助词来提示，那一定是は。
例如:
このはしくはぁりません.
这道菜不好吃。
是不是觉得这个语法点和が的第二语法有些难掌握？说白了，你觉得更“虚”吗？其实有这种感觉很正常，这两个字也没有什么特定的含义。而且，连日本人都没能解释清楚它们的用法。至于两者的区别，也是语言学家重点研究的项目之一。日本人本身就是生活语言，不用详细分析，只要明白这个时候用就行了。对我们来说，我们需要做的是多读日语文章，像日本人一样多使用语法。关键是培养我们的语感。看我上面的分析就好，不用花太多时间研究。
第三，ぉ和ご的联合词
这两个假名通常用在名词前，表示尊敬。
至于那些以“ぉ”开头的词和那些以“ご”开头的词，它们实际上是固定的，很少可以互换。一般来说，当使用的汉字与我们的繁体字相同时，我们使用ご，其余的是ぉ(当然也有一些例外，需要我们在平时的学习中逐步积累)。
E.g:ご: ごぉぉ(齐不同于汉语，所以是ぉぉ)、ぉぉ.
ぉ电话(这是个例外)。
不知道你能不能理解~ ~