八年级新目标英语语法

Unit1重点详解1。孩子们会去上学吗？-孩子们不会去上学。他们将在家里的电脑上学习。l“will/shall+动词原形”可以构成一般将来时。Shall适用于第一人称I，we；Will适用于每个人，通常可以用will代替shall。Will和shall可缩写为ll。在一般将来时中，你只需要把will或shall放在主语之前。一般将来时的否定句是在will或shall后面加not。Will not可以缩写为Will not；和shall not可以缩写为shan't。与一般将来时连用的时间状语通常是一些表示将来时间的词或短语。比如明天、后天、下周、将来等等。2.会有几个人。第一句中的少数是少数的比较级，表示“少”，修饰可数名词的复数形式；第二句中的Less是little的比较级，也表示“少”，通常修饰不可数名词；第三句中的more是much的比较级，表示“更多”，可以用来修饰可数名词或不可数名词的复数形式。1 .我很苦恼，不知道该怎么办。要做的是一个“疑问词+不定式”结构，作为知道的宾语。疑问代词what，which等。以及疑问副词where、when、how等。可接不定式(短语)，常用作句子中的宾语和表语。我不知道如何使用电脑。我不知道如何使用电脑。问题是去哪里。问题是去哪里。unit3 1。当飞碟到达时，你在做什么？我站在图书馆前面。(1)在前面...当面对...在…的前面...在过去(2)中，它表示过去正在进行的动作。在过去某一点上已经进行或已经进行了一段时间的动作。作文:was/were+doing。过去进行时的标志:昨晚8点，昨天这个时候等等。注意:有些动词，如看、听、爱、喜欢、知道、记得、理解、有等表示情感、知觉、状态的词，一般不用于进行时态。过去进行时和一般过去式的区别:过去进行时表示过去正在进行的动作，一般过去式表示完成的动作。我刚洗完澡。我刚洗完澡出来。走出3。当一个不明飞行物着陆时，我正走在中央大街上。沿着…走下去。陆地“着陆，下降”，动词。起飞安全起飞这个女孩出去的时候，她正在购物。当女孩正在购物时，“外星人出来了。当”和“当”是(1)“当”。如果后面连接的动词是进行时态，那么“while”比“When”用得多。When通常与瞬时动词或弱连续性动词连用。(2)如果while前后的动词都是进行时态，while可以翻译为“同时”。(3)while前后的句子描述相对或相反的情况时，while可以翻译为“和”，while更强调并列而不是转折。我很外向，而我妹妹很文静害羞。简而言之，when表示做某事的时间或时刻。如果它所引导的时间状语的时态是一般过去时，其主句通常使用过去进行时。While表示稍长的一段时间，由其引导的时间状语从句使用过去进行时，主句的时态视实际情况而定。直接引语和间接引语的区别

直接引用:直接引用别人的话(句中有一个“)。

间接引语:用自己的话转述别人的话称为“间接引语”(句中一般没有“.”

第二，直接引语转化为间接引语

A.一般不表示请求或祈使句的句子改成宾语从句。

1.

如果直接引语的引号中的内容是陈述句，则在改为间接引语时，应使用连词that(可省略)。

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改变

(1)主句动词的变化

一般来说，主句的谓语动词往往是say或said to。当它变成间接引语时，当直接引语是陈述句时，said保持不变。当直接引语是一般疑问句和特殊疑问句时，你应该把said或say改为asked/被问到的某人。

(2)从句中人称的变化

当直接引语改为间接引语时，从句的主语人称应遵循一主二宾三不变原则。(1)第一人称变成间接引语时，直接引语的主语应与主句的主语一致。如果直接引语的主语是第二人称，那么在变成间接引语的时候就要和主句的宾语保持一致。(3)如果直接引语的主语是第三人称，当它变成间接引语时，人称保持不变。例如:

①他们说:“我们将乘公共汽车去那里。”他们说他们将乘公共汽车去那里。

(3)从句动词时态的变化

A.如果主句的时态是一般过去时，那么从句的时态应该是与主句时态相对应的过去时。①一般现在时→一般过去时；②一般过去时→过去完成时；③现在进行时→过去进行时；④现在完成时→过去完成时；⑤过去完成时→过去完成时(不变)；⑥一般将来时→过去式。例如:

女孩说:“对不起，我上课迟到了。”那个女孩说她为上课迟到感到抱歉。

B.当直接引语变成间接引语时，如果主句中的谓语动词是一般现在时或一般将来时，间接引语从句的时态不变。例如:

他说，“我已经完成了作业。”他说他已经完成了作业。

她会说:“我明天再做。”→她会说她第二天就做。

C.如果直接引语是客观事实或真理，那么当它变成间接引语时，从句的时态保持不变。例如:

老师说:“地球绕着太阳转。”→老师说地球绕着太阳转。

(4)指示代词、时间状语、地点状语和动词的变化。

当直接引语变成间接引语时，指示代词的变化是这样→那样，这些→那些，等等。时间状语的变化有现在→然后，今天→那天，昨天→前天，明天→第二天等。地点状语的变化是这里→那里；；动词改为come→go(go不应改为come)。如果主句使用一般将来时，那么If引导的条件状语从句就应该使用一般现在时，而不是一般将来时。If引导的条件状语从句可以放在主句之前或之后；当它放在主句之前时，要用逗号与主句隔开。例如，如果明天不下雨，我们就去公园。如果明天不下雨，我们就去公园。我的体重一直在增加。自从前段时间以来，体重一直在增加。现在完成进行时由主语+has/been+动词现在分词组成。比较:现在完成时:主语+has/have+动词过去完成进行时表示一个动作从过去一直持续到现在，并且可能会继续。它常与诸如for、since、多久等词连用。她已经看了十分钟的才艺表演了。到现在为止，她已经看了十分钟的才艺表演了(也就是说看才艺表演的状态已经持续了十分钟，还会继续)。我从十岁开始收集贝壳。如果你想“问别人做某事多久了”，用下面这个句型:have/has+主语+动词现在分词多久了？你收集贝壳有多久了？你收集贝壳有多久了？现在完成进行时常用于你(某人)有多长时间了。一直在做某事。这个句型表示某人做某事已经多久了。现在，你可以谈谈你的爱好或兴趣持续了多久。你学英语多久了？你可以回答这个问题:我学英语已经5年了。另一种回答这个问题的方法是:我从十岁开始学习英语。for和since在表示时间时的用法区别是:for+时间段；自从+具体时间例如:1)我打篮球大概有十年了。3.现在完成进行时与一般过去时和现在进行时的区别1)一般过去时:表示过去发生的事情，常与状语连用，表示过去的时间。需要注意的是，只要有过去时，就不能使用现在完成进行时。因此，我们不能说:例如:我八点一直在滑冰。我从八点钟就开始滑冰了。(√)或者:我已经滑了两个小时了。(√) 2)现在进行时只表示现在或现阶段正在进行这个动作。我现在正在滑冰。学生们正在教室里看英语电影。第七单元重点语法1，你介意+做…？你介意吗...（表示委婉的请求）您能…吗？...？你介意移动你的自行车吗？一点也不。别介意，我马上就做。马上=立刻=马上。在Would you mind+do句型中，需要注意的是do是动名词。动名词兼有动词和名词的一些特征。动名词由“动词原形+ing”构成。有些动词只能跟动名词，有些动词只能跟不定式。经常跟动名词的词有:mind，finish，enjoy，动名词的否定形式由“not+动名词”组成...？请不要...好吗？当提出请求或邀请时，你可以说:除了上述would所指的句型之外，你还能做点什么吗？你能做点什么吗？这个句子的否定形式是:请你不要做某事好吗？请你不要做某事好吗？请你不要在教室里唱歌好吗？Unit8重点语法(1)如何给别人建议和意见的常用句型1。询问对方的意见:今晚我们做什么？我应该…...？(应该是征求意见的意思)2。提建议:怎么样(做某事？)去看电影？还有提出建议的句型:1)关于什么...？About是介词，可与名词或动名词连用。3)你为什么不做点什么？4)为什么不做某事？你应该(不应该)做某事。你最好(不)做点什么。做某事怎么样？？你为什么不买一件毛衣呢？为什么不买一台数码相机呢？你应该/可以每天带我去锻炼。提出建议做某件事后，会有人进行评论和比较。如:星球大战怎么样？那是一部很棒的电影！我听说星球大战很不错。3.你可以用这个句型来表达你的观点。那太着急了。那太无聊了。还有其他表达意见或观点的方式:好主意。听起来不错/很棒。她会喜欢的。她会喜欢这个的。表达意见的时候也可以用感叹词来表达:真是个幸运的女孩！多么幸运的女孩！(2)感叹句感叹句可以用what或how引导。what后面跟感叹词的中心词是名词，而how的感叹部分一般是形容词或副词。在一个句子中，感叹句部分指的是什么或怎样，其他成分不变。注意主谓倒置。你喜欢小动物吗？人们认为可爱的常见动物有:狗、猫、金鱼、鹦鹉、龟(乌龟)、仓鼠(仓鼠)，如老鼠、蜘蛛、蛇、蜥蜴等。他们需要很多爱。你应该有足够的时间和他们在一起。(3)现在完成时你收到过的最好的礼物是什么？你收到过的最好的礼物是什么？“你曾经收到过”是现在完成时的定语从句。1，现在完成时的构成:have/has+动词过去分词。2.现在完成时的用法:主要有两层意思:一是强调一个动作对现在和结果的影响；第二个意思是这个时期到现在发生的动作或情况。现在完成时经常与can，yet，just，ever，never，since，for或包括现在在内的时间状语连用，也可以不带状语。现在完成时和现在完成进行时的侧重点是不同的:现在完成时侧重于动作的效果；现在完成进行时侧重于动作的持续时间。Unit9详情1。你去过游乐园吗？在这个句子中，去过之后是地点名词，表示“我去过……”，我已经不在我去过的地方了；当后跟地点副词这里、那里时，就不需要了。你去过颐和园吗？你去过颐和园吗？—是的，我见过。我去过那里两次。是的，我有。我去过那里两次。另外，当它表示“我去了…”或“我在去…的路上”时，我应该用has/已经去了…比如:——你爸爸呢？你爸爸在哪？他去北京出差了。他去北京出差了。Unit10重点详解1。今天天气不错，不是吗？这是英语表达中的反问句。疑问句由陈述句和附加疑问句组成，用于要求对方确认所说的内容。疑问句附加疑问句部分的具体形式受陈述部分的影响，通常称为“前肯定，后否定；前面消极，后面积极。“另外，附加疑问句部分使用的助动词要和陈述句部分一致。回答这类问题时，首先要根据陈述的具体内容来确定事实，然后再确定是用Yes还是No，注意不要说No，I do或者Yes，I not，比如:——你热爱旅行，不是吗？你喜欢旅行，不是吗？是的，我知道。是的，我喜欢它。你从未去过欧洲旅行，是吗？你从未去过欧洲，是吗？—不，我没去过。