高中英语长短句的作文划分

1.高考英语一句T hello，I是主语，Idon 't是助动词，want是谓语，tosee是不定式和非谓语，anyone是宾语，与表语隔绝。个人联想是宾语补足语，一支笔仍然比一个数字键盘能更好地表达是一个同位语从句。我不希望看到任何人从一个有意义的个人交往中，一个仍然比数字键盘好的圈子里，迅速离开。

2.英语长句和短句的成分分析越来越重要的是，如果学生不想浪费他们的机会，就必须有更详细的课程信息和更多的建议。

但现在人们意识到，其中一些材料的供应是有限的，甚至有可能对它们的“预期寿命”做出合理的估计，即耗尽所有已知来源和储备的材料所需的时间。

二十世纪以前，小说中的女性都是刻板印象，缺乏任何使她们成为独特个体的特征，并且还受到男性主导文化的诸多限制。(以个人开头的是定语从句)

3.高中英语句子作文的结构是这样的:这是主语，而且一定是上面提到的东西。

谓语动词是会导致，会导致。对象是更小数量的鱼，核心是数量，数量，数量是什么，鱼的数量。

左，过去分词做完后，保存，嚼。对我们来说，吃是动词不定式。

剩下的鱼我们吃什么？将来，时间状语，将来。

这将导致我们将来能吃的鱼越来越少。

4.英语长短句成分分析(超越实用al需要拨乱反正)，(词典的兴起)(与谓语相关)(英语中产阶级对象的兴起)，(who。要征服的世界-音乐以及社会和商业定语从句)。

它的主语是表语动词(塞缪尔·约翰逊博士，一个八世纪文人的典型，在他的时代和我们的时代一样著名，在中产阶级的全盛时期的开始出版了他的字典)。

塞缪尔·约翰逊博士的主语，(八世纪字面上的人同位语的典型)，在他自己的时代和在我们的时代一样著名定语(应该已经发表谓语)(他的字典对象)(在中产阶级状语的全盛时期的开始)