人教版二年级第二学期英语笔记

享受做某事的乐趣。

引子这句话的意思是“做某事很有趣”，其中have fun相当于自得其乐，意思是玩得开心。

1.当英语中的集体名词，如家庭、班级、团队等。，作为一个整体，它们后面的谓语动词是单数；如果它的组成成员被强调，谓语动词是复数。比如:

我的家庭是一个幸福的家庭。我的家庭是一个幸福的家庭。

我的家人都在看电视。我们全家都在看电视。

2.在比较级中，要注意than之后的人称代词的格。

1)当一个句子中的谓语动词是不及物动词时，than后面的主格代词和宾格代词在意义上通常没有区别。比如:

他跑得比我快。

他们每天到校比我们早。他们每天比我们早到校。

2)当句子中的谓语动词是及物动词时，than后面的主格代词和宾格代词在意义上是不同的。尝试比较:

我比他更喜欢你。我比他更喜欢你。)我喜欢你胜过喜欢他。

比起他，我更喜欢你。我喜欢你胜过喜欢他。)我喜欢你胜过喜欢他。

不定式作定语时，应放在被修饰词后面，一般指尚未发生的动作。比如:

你对此有什么要说的吗？你对此有什么要说的吗？

4.在比较句型中，than后面的谓语动词常被省略。也可以用相应的助动词代替同一个谓语动词，避免重复。比如:

汤姆功课比我好。汤姆的功课比我好。

她早餐吃得比我少。她早餐吃得比我少。

5.你最好...你最好是的缩写...“最好”是固定短语，意思是“最好”...\ "，后接原型动词，常用于提出建议或忠告，其否定形式为\ "最好不要+原型动词\ "。比如:

你最好不要在那里呆太久。你最好不要在那里呆太久。

我们玩电脑游戏很开心。我们玩电脑游戏很开心。

做某事玩得开心/愉快/愉快。做某事很有趣。

你在那个国家玩得开心吗？你去那个国家玩得开心吗？

在特别提醒句中，fun是不可数名词，表示好玩，前面不能加不定冠词。

第二，但我不知道该怎么办。

句型介绍疑问词+不定式可以做主语、宾语或表语。

我不知道如何得到她的帮助。我不知道如何得到她的帮助。

我不知道在哪里可以买到这种种子。不知道去哪里买这种种子。

我的问题是什么时候去东京。我的问题是什么时候去东京。

句子比较疑问词+不定式可以在连词(原疑问词)引导下转换成主语从句、宾语从句和表语从句。

我不知道我们在哪里可以找到她。我不知道去哪里找她。

她将如何去那里仍然是个秘密。她如何到达那里仍然是个谜。

她的问题是她怎样才能通过考试。她的问题是她怎样才能通过考试。

特别提醒疑问词+不定式转换成宾语从句时使用陈述语序。

第三，这是...请讲。

介绍:这句话是电话用语，用来介绍自己。这个代表我，说话可以省略。

你好！我是汤姆。你好，我是汤姆。

句子对比那是谁(说话)？你是谁？那是用来问对方是谁的，说话可以省略。那是...(说话)？你是…...？那也是用来问对方是谁，说话也可以省略。

我是玛丽。(说话的)是谁？我是玛丽。你是谁？

是简吗？你是珍妮吗？

特别提醒，这个不能变成我，那个不能变成你。

第四，听某人说话。/某事。做

句子引言的意思是“我听到某人/某事在做”...\ "，而句子中的do是现在分词作宾语补足语，表示动作正在进行，强调一个过程。

就在那时，我听到有人在喊“救命！救命啊！”就在那时，我听到有人大喊“救命！救命啊！\"

句型的比较听某人说话。/某事。做某事。听到某人/某物做某事，句子中的do是不定式，不带to作宾语补足语，表示动作已经结束，强调一个结果。

我听到他唱了三首歌。我听到他唱了三首歌。

听到某人。/某事。听到有人/有东西被盖着吗...done是动词的过去分词作宾语补足语，强调被动。

你经常听到他唱这首歌吗？你经常听到他唱这首歌吗？

特别提醒，这些句型中的“hear”可以用see、feel、watch等感觉动词代替。

二年级1-7单元关键短语。

作者:王

一.名词短语

浪费时间就是浪费时间。

实地考察

后天

兵马俑

感恩节感恩节

在中秋节/中秋节

第二，动词短语

去钓鱼去钓鱼。

去划船去划船。

去徒步旅行

去apinic野餐。

被绊倒...)

快点，快点

回家去吧

聚在一起

同意...同意...观点(想法)；符合

求求；询问

上来接近；发生；上来；流行

过来；抓住

第三，引言和副词短语

在露天是室外；户外

准时

在前面/后面。

在...前面在...前面...

在乡下在乡下

在城里就是在城里。

在左边/右边是在左边/右边。

上下上下；来回地

第四，其他短语

(不是)...再也没有；再也不能......

仍然一样；仍然

最好(做)最好(做)...)

八年级8-14单元重点句型

作者:郝长明

听到这个消息我很难过。

【句型介绍】这句话是对我听到的不幸事件的回答，意思是“真可惜；听到这个消息我很难过。

I don’我通不过考试。-我没有通过考试。

-听到这个消息我很难过。真可惜。

-我爷爷昨天去世了。我的祖父昨天去世了。

-听到这个消息我很难过。对不起

【知识拓展】1。听到这个消息我很高兴。听到这个消息我很高兴。

我设法买到了今晚的电影票。我设法弄到了一张今晚的电影票。

听到这个消息我(非常)高兴。我真为你高兴。

2.恭喜你。恭喜你。

我刚刚娶了一个漂亮的女孩。

恭喜你。恭喜你。

第二，有利于

【句型介绍】意思是“有益于...\ "，后跟名词for。

游泳对你的健康有益吗？游泳对你的健康有益吗？

我认为及时雨对庄稼有好处。我认为及时雨对作物生长有好处。

【知识扩展】对…友好...；善于......

她总是对我很好。她一直对我很友好。

她擅长唱流行歌曲。她擅长唱流行歌曲。

问某人。为了某事。

向某人要某物。和某事。不得逆转。

我能请你帮忙吗？你能帮我吗？

说实话，当我有困难时，我总是向她征求意见。说实话，每当我遇到困难时，我总是向她征求意见。

要求某事。要求某事。找某人。去见某人

昨天他向我要钱。他昨天向我要钱。

我不在的时候有人找我吗？我不在的时候有人找过我吗？

第四，出生于

【句型介绍】表示“生于”，后接地点状语或时间状语。

他出生在一个小镇上。

1988出生在哪个城市？1988他出生在哪个城市？

出生于出生于一个...

据说他出身于教师家庭。据说他出生在一个教师家庭。

祝某事好运。

【句型介绍】祝贺用语，with后跟事物名词。

祝你考试好运。祝你考试顺利。

祝你旅途顺利。旅途愉快。

祝某人好运。祝…好运...

我祝你好运。祝你好运。

六、结婚

【句型介绍】意思是“与...结婚”...\ "，强调行动。如果你不带宾语，你应该省略to。

她去年和一个外国人结婚了。她去年嫁给了一个外国人。

她去年结婚了吗？她去年结婚了吗？

【知识扩展】嫁给“嫁给……”，强调状态。

她嫁给了李平。她嫁给了李平。

值得注意的是，get married to是一个终结动词短语，不能与表示时间段的状语连用，但be married to可以，因为它是一个持续动词短语。

七，你愿意吗...

这个句子用来提出请求，意思是“你愿意吗？”...\ "，后跟动词原形。

你愿意给我一些帮助吗？你愿意给我一些帮助吗？

你愿意帮我修理这辆自行车吗？你能为我修理这辆自行车吗？

【知识拓展】会/会请你吗...Please后面应该跟动词原形，意思是“你愿意吗...\".

请你给这些花浇水好吗？请你给这些花浇水好吗？

请你给我一些钱好吗？你能给我一些钱吗？

八，非常感谢...

【句型介绍】这句话是感谢的表达，意思是“非常感谢...\ "，或者可以说，非常感谢...而for是介词，后面是名词、代词和动名词。

非常感谢你的友好帮助。谢谢你的好心帮助。

非常感谢你来看我。谢谢你来看我。

感激某人。为了某事。

我很感激你的好意。谢谢你的好意。

九，最后从...到...

【句型介绍】意思是“从...到...\ "，from和to后面应该跟时间名词。

我们的运动会将从星期五持续到星期天。我们的运动会将从星期五持续到星期天。

他们的夏令营将从10月6日持续到11月6日。他们的夏令营从6月65438+10月1持续到6月65438+10月1。

【知识拓展】继续...继续......

感觉好/不好

叫醒(某人)——入睡

一俟

忙于做某事

停止做/做/某人做

6、往下走

有事可做

8、安眠药

保持清醒——睡觉

10、轻音乐

11、带内

尝试某事/做某事

试着做点什么

一段音乐

一次又一次

系词:be/声音看起来似乎可能tastefeel/get变成。

穿上很好看

保持安静

代替某事/做某事

制造麻烦

21，够了+名词/形容词或副词+够了

瘦/胖

没什么大问题/不严重

24、查看

在周末

26.去过+地点

着陆

从…中拉出某物

保持凉爽

独自一人

31、也许=也许

不再=不再=不再=不再=不再=不再

回来/拿回一些东西

迟早的事

掉东西

追赶

逃跑

吃光它

在岸上

一些——一些

41、一点点

一点点

把某物传给某人

请自便

热食

似乎在做/做那件事

快餐

受...欢迎

尽情享受

享受某事/做某事

尝一尝

在…的城市

两者兼而有之

54、两者之一

两者都不是

同意/同意

有——没有

外卖——家常菜

请坐

窗户旁边

61、点菜

独自去/走/上/下

继续

穿过去

在第一个十字路口向右拐

在角落里

生病了

在医院里

在医院里

到达/进入/到达/到达

71、结束时

想做某事

看一下

叫醒某人

需要某人+时间+去做

保持清醒——要坚强

相当长的一段路

最好做/不做

很高兴/抱歉/难过去做

环顾四周

81.情态动词:可以/不可以/可以/必须/必须不能/不得不。

对/确信/做/那件事

及时/准时

设法去

的标志

就在那时/刚刚

制造噪音

站成一排

等待轮到某人

停止做/去做

91、插队

在…的最前面

嘲笑

犯错误

乱扔东西

事实上

午夜时分

按门铃

抱怨

和某人吵架

同意某人的观点

同意某事

103，不再(句中)

104，没了(句末)

不算太坏

一点也不

107，在(过去式)之后\ \在(现在式)之后...

叫醒某人

阻止某人做某事

花在某事上

111、花费在做

112，所以+帮主+主(做同样的事情)

113，So+主+辅(同意前者)

参考资料:

/TopicOther.asp？t = 5 & ampboard id = 21 & amp；id=18967

1.主语+动词(谓语)

这个句型中的动词大部分是不及物动词，这些动词常见的有:追加、道歉、到达、来、死、消失、存在、倒下、高兴、上升等等。比如:

学生们学习非常努力。学生们学习非常努力。

她再次向我道歉。她再次向我道歉。

事故发生在昨天晚上。事故发生在昨晚。

2.主语+link.v(系动词)+谓语(述语)

这种句式中的系动词一般可以分为以下两类:

(1)是表示状态的连接动词。这些词是:是，看，似乎，耳朵，小，味道，声音，保持，保持，等等。比如:

七名运动员平躺在操场上。几个运动员平躺在操场上。

我们任何时候都应该保持现代和谨慎。我们在任何时候都应该谦虚谨慎。

这种食物尝起来很糟糕。这种食物尝起来很糟糕。

这幅画在一定的距离上看起来更漂亮。这张照片在一定距离看起来更漂亮。

(2)表示变化或结果的系词。这些词是:成为，得到，成长，转，去，来，证明等。比如:

春天来了。天气越来越暖和了。春天来了，天气越来越暖和。

没有食物。它已经变质了。不要吃那种食物，它已经变质了。

事实证明是真的。事实证明是正确的。

3.主语+动词+宾语(宾语)

这个句型中的动词应该是及物动词或可以跟宾语的动词短语。同时，句子有时会包含与宾语有关的状语。宾语通常是名词、代词、不定式、动名词或从句。比如:

你可以把书放在书包里。你可以把书放在书包里。

我们地区的农民种植许多蔬菜。我们这里的农民种植多种蔬菜。

她失去了在舞台上露面的机会。她失去了登台的机会。

我更喜欢做网页。我更喜欢做网页。

4.主语++动词+in+直接宾语+直接宾语。

在这个句型中，间接宾语常指“人”，直接宾语常指“物”。比如:

昨天她父亲给她买了一辆自行车作为生日礼物。昨天她父亲给她买了一辆自行车作为生日礼物。

老人正在给孩子们讲长征中的故事。老人正在给孩子们讲长征中的故事。

这个句型还可以转换成另外两个句型:1)动词+宾语+for sb。2)动词+宾语++to sb。比如:

请给我看看你的照片。

-请给我看看你的照片。

请给我看看你的照片。

只要你愿意，我会给你一个好机会？不要灰心。

只要你不灰心，我会给你提供一个好机会。

只要你不灰心，我就给你一次机会。

5.主语++动词++宾语++补语。

这种句式中的宾语+补语可以统称为“复合宾语”。名词、形容词、副词、介词短语、分词和不定式经常用作补语。比如:

请让孩子们保持安静。请让孩子们保持安静。

他把墙漆成白色。他把墙漆成白色。

我们发现他是一个诚实的人。我们发现他是一个诚实的人。

他妈妈告诉他不要在街上玩。他妈妈告诉他不要在街上玩。

注意:不定式后接动词如have、make、let、see、hear、notice、feel、observe、watch用作宾语补足语，不带to。比如:

老板让他整天做这项工作。老板让他整天做这项工作。

《新目标英语》八年级笔记

单元1-6复习

一、语言目标(语言目标)

1.谈论你多久做一次事情。

2.谈论你的健康。提建议。

谈论健康话题并提出建议。

3.谈谈未来的打算。

谈论未来的计划。

4.谈论如何到达目的地。

谈论到达某地的方法。

5.学会做邀请，对邀请说是对邀请说不并给出理由。

学会发送、接受和拒绝邀请，并说出原因。

6.学会谈论个人特质以及如何比较人。

学会谈论个人品质，如何比较人。

二。关键短语(关键短语):

1的频率是多少？多久一次？

2.垃圾食品

3.很多很多

4.几乎从来都不罕见

5.开始...

6.试图做某事。试图做某事。

7.照看护理

8.有点不健康。

9.每天一次每天一次

10.一个月两次

11.对…有好处

12.偶尔

13.看医生/牙医去看医生/牙医

14.感冒/发烧

15.肚子疼肚子疼

16.牙痛

喉咙痛。

18.躺下休息躺下休息。

19.喝加蜂蜜的热茶。

20.紧张

21.听...

22.疲倦

23.保持健康。

24.此刻；现在

25.看电视看电视

26.打篮球

27.照看她的妹妹。

28.拜访我的朋友拜访我的朋友

29.在家放松。

30.运动野营

31.有趣的事情

32.去远足/野营/钓鱼/购物/观光

去远足/野营/钓鱼/购物/观光

33.离开

34.回学校去。

呆一个星期。

36.去骑自行车兜风

37.散步

38.按出租录像带出租录像带

39.睡得多睡得多。

40.考虑考虑

41.乘地铁/公共汽车/船/飞机

乘地铁/公共汽车/船/飞机

42.到达

43.乘公共汽车/飞机/船去。

44.火车/地铁/汽车站

45.乘坐公共汽车旅行。

46.骑自行车

47.公共汽车站

48.徒步行走

49.请假请假…

50.校车学校班车

51.早班车早班车

与...不同...

53.六点半

在北美就是在北美。

55.快速的早餐

56.需要做需要做…

57.超过

58.踢足球

59.棒球比赛棒球比赛

60.校队

61.过来来到…

62.后天

63.擅长于…

64.两年前。

65.外向外向

66.一直以来

67.在某些方面，在某些方面

68.看起来一样。

69.和所有人说话。

70.让我笑让我笑

关键句型:

单元1:

1.-你周末通常做什么？

-我通常去看电影。

2.-他周末有时做什么？

-他有时会上网。

3.你多久锻炼一次？

我每周锻炼一次。

4.她多久吃一次蔬菜？

她一天吃三次蔬菜。

5.大多数学生每年都去海滩。

6.这对我的成绩影响很大。

7.我的饮食习惯很好。

第二单元:

1.发生了什么事?

怎么了?

有什么麻烦吗？

2.我感觉不舒服。我感冒/发烧/胃痛/喉咙痛。

/我很头疼。

3.也许你应该去看医生/牙医。

你应该喝一些加蜂蜜的热茶。

4.24小时内你不应该吃任何东西。

5.不要紧张。会让你恶心的。

6.听说你不舒服，我很难过。

3单元

1.-她假期打算做什么？

-她在照看她的小妹妹。

-听起来不错/有趣。

2.-你什么时候去？

-我星期一要去。

3.-他们要去哪里？

-他们要去西藏。

4.-她和谁一起去？

-她和她父母一起去。

5.-他要呆多久？

-他要呆一周。

6.-那里的天气怎么样？

-我希望天气会很好。

7.他将在六月的第一周去香港。

8.祝你玩得愉快。

第四单元:

1.-你怎么去学校？

-我坐公共汽车去学校。

2.-他怎么去上班？

-他通常走路去学校。

3.-需要多长时间？

-大约需要二十分钟。

4.-从他家到学校有多远？

-有三英里。

5.你认为你们镇的交通怎么样？

第五单元:

1.-星期三你能来参加我的聚会吗？

-当然，我很乐意。/对不起，我得去上钢琴课。

2.-她周六能去看电影吗？

-不，她不能。她必须帮助她妈妈。

3.-你能去周一的音乐会吗？