游学的含义和意义

“游学”是近几年的新名词，是一个新生事物。既不是纯旅游，也不是纯留学。其内容贯穿语言学习和观光，介于学习和旅游之间，同时又融合了学习和旅游的内容。是现代人越来越重视精神生活的重要表现，也是一种新的教育方式。在未来优质教育的前提下，发展空间一定会越来越广阔。“读万卷书，不如走万里路”是游学的深刻体现。

二、游学的文化背景。

游学主要是为未来有意出国的学生和社会人士提供的专业服务。随着经济和时代的变化，现在越来越多的人参加游学，因为他们想了解外国的习俗和生活方式。留学国家主要是英语国家，如美国、英国、加拿大、新西兰、澳大利亚等。参与研究的学生年龄一般在13-23岁之间。根据游学的不同，年龄要求也有变化。因为留学和出国留学不一样，对语言没有硬性要求。美国是中国学生留学的第一目标国家，游学项目会让更多的学生了解美国，为留学做准备。此外，欧洲游学也是一条新路线。欧洲很多国家的大学都是免学费的，各种福利都不错。各国政府对高学历学生就业也有优惠政策，中国赴欧洲留学人数逐年飙升。去欧洲留学的学生会越来越多。

学生将在当地优质学校接受不同时长的外语课程或一些当地文化背景的介绍。这是“游学”中“学”字最直接的体现。典型的游学课程安排如下:英语强化学习安排在上午，一般安排在周一至周五上课，小班授课，由经验丰富的英语老师授课，平均每班6-15人；相比国内课堂教学，外教更注重鼓励学生积极参与课堂讨论，教学内容也围绕学生感兴趣的话题展开；老师经常用各种伎俩活跃课堂气氛，吸引学生的注意力。

学校通常会在下午为中外学生安排互动学习和简单的社交活动，并鼓励学生在上午使用课堂上学到的英语与当地学生和来自世界各地的学生进行交流。这种即时学习方法被证明是学习英语最有效快捷的方法之一，也是游学受到学生和家长欢迎的原因。

同时，学校还合理安排旅游娱乐活动，包括参观当地高校和著名历史文化遗址、旅游景点，让学生在真实的日常生活中提高英语口语，体验国外名校的教学氛围，了解外国的风土人情。在国外，中国学生通常被安排住在当地居民家中，与寄宿家庭直接接触。一方面可以锻炼学生对语言的信心，克服羞怯心理；另一方面，这是了解外国风俗最方便的方法。

第三，举办游学的主题。

开阔孩子的国际视野，丰富孩子的人生阅历，增强孩子的主动性，培养孩子的个性、国际化、多元化的文化观念和思维习惯；培养相对独立的生存能力和独立理财能力，让他们学会和思考如何与人合作；受西方先进教育制度和理念的影响，感受西方独特的英语教学风格和纯正的英语学习氛围，增强学生对国外学校、教育模式和质量的感性认识和辨别力；为以后出国留学等进一步发展打下坚实的基础。

第四，游学的意义。

游学是世界各国各民族文明中最传统的学习和教育方式。《圣经》中记载的“五位来自东方的学者，祝贺耶稣基督诞生”的故事，以及意大利旅行家凯尔·L·波罗在中国的旅行，都揭示了古代东西方交流中蕴含的丰富信息。自古以来，中国人民就非常重视游学在人格和知识形成中的重要作用。孔子带领弟子周游世界，增长见识，培养素质，开阔眼界。“读万卷书，走万里路”是中国著名的教育古训。

现代教育意义上的游学是伴随着20世纪世界和平和全球化发展的趋势而产生并逐渐成熟的一种国际跨文化体验式教育模式。大专院校和社会机构面向国内外青少年开设游学项目，积极鼓励和正确引导青年学生参观和沉浸在不同的文化环境中，通过亲身体验学习和了解非本土或非本土的文化历史传统，同时加强外语水平的提高。

实践证明，游学课程通过为青年学生提供一次具有深远教育意义的文化探索和发现之旅，有利于培养青年学生的文明素养和文化包容精神，增进他们对不同文化的理解和尊重，使他们能够更好地了解和传承本民族和本地区的文化和历史传统。在语言强化训练、思想道德教育、人格养成教育、文化知识教育和世界和平教育中具有特别重要的作用和良好的效果，受到各国政府、教育界和世界和平教育的好评。将教育与文化、旅游相结合，已成为全球性的时代潮流，受到世界各国青年学生的广泛欢迎。

五、游学有以下特点:

1，提高语言能力

通过留学，为青少年营造真实的语言学习环境，生活在普通的外国人家庭，和普通的外国人一起生活，同吃同住，提高他们的英语信息表达能力。另外，只有生活在普通人的家庭里，和他们一起生活，才能真正定位本土文化。文化是一个抽象的概念，出现在书本上，表现为不同的文化形态，而文化则更具体、生动、直观，表现在普通人的生活中。游学的过程就是抽象文化转化为具体文化的过程。

2.拓宽青少年的视野。

探访不同文明的历史，有利于更好地了解人类的现在和未来；体验不同的文化有利于更深入地了解自己的民族和国家；沉浸在对非母语社会生活的观察和研究中，有利于非母语语言能力的提高和课堂知识的再发现；在世界上学习的经历有利于开阔年轻人的视野。通过丰富多彩的游学活动，引导青少年积极参与社会实践，了解国情民生，感受时代脉搏，培养动手能力和创新能力，陶冶情操，陶冶品格，达到“读万卷书，走万里路”的境界。

3.培养独立人格。

青春期是在生活中寻找自我、建立自信、培养独立人格的黄金时期。通过在国外独立生活，青年学生不仅可以早些学会负责任的生活态度，更重要的是可以早些接受国际教育，熟悉语言，更深入地了解外国文明的多样形式，学习他们的优秀文化传统，开阔视野，拓展人际关系。

4.体验多元文化

亲近人类优秀的历史文化，参观世界不同文明的历史遗迹，体验不同文化带来的生活感受，尊重和依靠人类的文化、语言和精神遗产，包容与自己不同的社会、政治、宗教和信仰，传承和丰富全人类的文化和道德价值。以确保和坚持人类社会普遍接受的人道主义价值观和民主、自由和宽容精神。

游学绝不是享受，而是一种感受，一种人生的体验；走近国际化进程，参与国际活动，相信半个月左右的留学夏令营活动，体验当地风土人情，接受异国文化氛围的熏陶，一定会为你增添一点人生的磨练，提高你的独立能力；给自己的人生旅途增加一笔无形的财富，增长阅历和见识，培养全球化视角下的思维习惯；给你留下难忘的回忆，充分感受人与自然和谐相处的无穷乐趣。

游学的类型:

1.语言游学:语言游学是关于学习语言的，比如学习英语、日语、韩语、泰语等。其中，英语游学最受欢迎。

2.专项游学:到各国学习当地技能。这种游学需要一定的专业性，比如在泰国学泰国菜，在新西兰学酿酒，在印度学瑜伽。

3.定制游学:根据个人需求，针对个人需求量身定制游学国家、游学内容、游学时间等游学计划，成为目前最时尚的游学方式。

游学的目的:

游学绝不是享受，而是一种感受，一种人生的体验；走近国际化的进程，参与国际活动，相信半个月到半年的出国游学，加上外国文化氛围的熏陶，一定会为你增添一点人生的磨练，提高你的独立能力；给自己的人生旅途增加一笔无形的财富，增长阅历和见识，培养全球化视角下的思维习惯；也为你将来出国留学做好准备，给你留下难忘的回忆，充分感受人与自然和谐相处的无穷乐趣。

游学——对于全球化背景下的中国青少年来说——可以看作是对“远方的呼唤”的第一次回应。遥远，首先是一个空间的概念，但它也有时间，更有精神和灵性...换句话说，遥远的不仅是外面的世界，还有未来的世界，还有我们心中的世界。——新东方创始人余洪敏

游学的好处:

1，纯外语环境学习，外语水平提升快；

2.和当地家庭呆在一起，了解外国的生活方式；

3.在课堂上与外国学生互动，体验外国独特的学习方式；

4.建立国际友谊，结交外国朋友；

5.提高独立性，培养团队精神；

6.参观国际知名大学，树立崇高的人生理想；

7.游览世界各地的景点，欣赏美丽的风景；

8.建立良好的签证记录，为以后成功获得留学签证打下基础。

现代概念

1965年，Bertil Hult带着一群在欧洲的瑞典学生去英国学习英语和观光，在实际环境中学习和练习语言，感受不同的文化。海外游学在世界范围内已经发展了近半个世纪，现在在国内也逐渐受到大家的喜爱和追捧。

得益于中国30年的改革开放，越来越多的中国家庭有能力也愿意投资孩子的教育，出国留学、出国留学也逐渐成为他们的长期培养计划之一。因此，近年来，参加游学的学生人数逐年增加。其实对于英美澳这样的国家，每年去这些地方旅游的学生总数差不多。只能说学生会在不同的季节或者根据自己的需求选择自己的目的地。例如，在暑假，英国和美国的气候非常宜人。现阶段英美比澳洲受欢迎的多。寒假时节，正是澳大利亚的盛夏。去澳洲的中国留学生可以摆脱严冬的困扰，享受大洋彼岸的碧海金沙。此时，流行的风向标指向澳大利亚。

事实上，学生通过参加海外游学活动所能获得的知识与游学活动的类型、日程安排、人员配备和教学安排密切相关。如果学生在国外参加一个和成人观光游没什么区别的游学活动，在短时间内快速看一下当地的景点，这种纯粹的旅游夏令营充其量只能在短时间内给孩子带来感官上的刺激，而不能深入了解这些景点的历史、起源、当地的文化习俗和风土人情。