如何培养孩子的英语应用能力

培养任何一种语言，最根本的目的都是培养交际能力，让人们最终能用语言与他人交流。对于英语的培养，要着重听、说、读、写。一般来说，越早接触英语越好，尤其是像花一样的孩子。他们年轻，不怕丢脸，模仿能力强。如果能以正确的方式训练孩子，效果会很好。这里有几种方法可以帮助孩子在实践中使用英语。

一、营造英语氛围，培养孩子的英语思维习惯。

千万不要以为中国的孩子只会学中文，美国的孩子只会学英语。孩子都是一样的，不同的是所处的语言环境。曾经有人做过一个实验，就是把一个来自中国的娃娃放在美国。孩子到5岁时，说一口流利地道的美式英语，语言表达能力与美国孩子无异。从这个实验可以证实，英语学习需要一定的语言环境，而在中国，这种环境只能通过老师或家长的有意安排来改变。

在课堂上，教师可以故意创造一个全英语的环境，例如，教师用英语教学，要求学生用英语做，以达到一种？没有中文？环境。记得初中的时候，英语老师全英文授课，让我们孩子的听力训练拔尖。可惜当时没有全英文的氛围。我们在课堂上仍然使用中文，除了回答问题和使用一些简单的英语句子。现在生活这么好，找个用英语授课的学校或者培训班就很简单了。如果条件允许，可以给孩子一个更好的环境。如果条件有限，家长也可以创造环境。

其实家长创造英语环境的方法有很多。我举几个例子供你参考。其实生活中有很多方法可以弥补英语环境的不足，可以尽量去观察生活，发掘创造环境的潜力。

(1)一家人一起看电影。迪士尼动画片、变形金刚和铁臂阿童木都是孩子们的最爱。家长可以营造英语影视环境，一起看，一起听，增加家庭交流机会。

(2)英语广播随时播出。目前英语广播节目非常多，推荐FM 91.5或者一些国外的广播节目。有机会可以播给孩子听。目的不是理解，而是培养环境。

(3)双语家庭。现在80后的父母越来越多，接受高等教育的民族也很多。我们可以试着用中英文和孩子交流，培养说英语的习惯。

第二，买英语书，提高孩子的英语阅读能力。

记得小时候父母总会买很多四格漫画书和作文书来增加阅历，培养兴趣。现在的家长完全可以用这一招，只是把语文书换成简单的英语书，尽量多一些图片，通过图片帮助孩子认识英语，熟悉英语，最终学会英语。

推荐的英文书有百科全书、安徒生童话配图等。

第三，通过英语短剧训练孩子的英语听说能力。

鼓励孩子全方位听地道的英语，大声朗读，模仿发音。此外，根据孩子的心理特点，可以通过表演鼓励孩子参与语言模仿活动，避免他们对反复模仿产生厌烦情绪。

孩子刚接触英语的时候，会觉得英语很神秘，特别想学。但是，孩子毕竟是孩子，没有自制力，活泼好动。因此，家长可以根据孩子的性格特点，安排一些游戏、戏剧等活动，帮助孩子训练英语听说能力。一方面可以帮助孩子提高英语能力，另一方面可以改善家庭活动的氛围，让家长和孩子心情更好。

比如，家长可以通过英语读物或课本，自编自导一部英语话剧，在私下和孩子玩耍的过程中进行表演，或者学习一些有趣好玩的英语游戏，提高孩子的学习兴趣。

有些孩子不善于用英语交流或者不敢说英语，主要是因为生活环境的限制，比如周围没有人会说中文等。，而下课后，孩子们回到家说英语的机会就少了。长此以往，孩子往往会形成一种惯性思维，说不好英语。因此，如果学校组织英语小品或短剧等活动，家长要积极鼓励孩子参与，通过表演培养孩子说英语的兴趣和勇气。

第四，允许孩子犯错，不嘲笑，不强迫。

在现实生活中，我们经常看到父母强迫孩子说英语。记得有一次，我去饭店吃饭，邻桌有一对母子。母子俩进餐厅不久，孩子屁股没坐热，妈妈就开始拿出英语课本。考试要求孩子用英语答题，同时要求他回答，否则不能吃饭。既然如此，我就感叹中式英语教育的悲哀，完全不可取。

孩子要想学好英语，不应该强迫孩子回答课本上的问题，不应该强迫孩子背单词写单词，不应该强迫孩子学习英语，而应该培养孩子的兴趣。兴趣是学习的动力。不要熄灭孩子微弱的兴趣火焰，要慢慢引导，让兴趣的火焰越来越大。

当孩子犯错时，当他们受到羞辱时，当他们在英语考试中失败时，我们的父母应该采取鼓励的策略，而不是批评，嘲笑或迫害。

孩子是祖国的花朵，是父母心中的瑰宝。作为父母，要学会客观评价当今社会的教育问题，学会用最正确的方式培养孩子。在此，希望天下所有的父母都能培养出优秀的孩子。如果你有什么好的想法，不要犹豫，告诉我，让我们一起讨论，共同进步。

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