初中英语教师资格面试教案模板:《你怎么到校》
一，教学目标
1.语言知识目标
(1)能掌握以下单词。
火车、公共汽车、地铁、骑自行车、步行、步行。
(2)能够掌握以下句型:
①——你怎么去学校？—我骑自行车。
②——玛丽怎样去学校？—她坐地铁。
2.谈论如何到达目的地。
坐公共汽车/地铁/火车/出租车，骑自行车/步行。
3.情感、态度和价值观目标
让学生感受到学习英语是为了在现实生活中交流，而不仅仅是为了英语课和考试，了解东西方国家不同的出行方式和不同的交通规则，教育学生注意交通安全，加深对交通知识的理解。倡导自觉遵守交通法规和礼仪，构建和谐的人际关系。了解交通发展，培养创新精神。
二，教学中的难点
1.教学重点:乘坐交通工具的表达。
2.教学困难
—你怎么去学校？—我乘坐…/乘坐…/步行…
—玛丽怎样去学校？—她坐地铁。
第三，教学过程
(一)热身和导入
学生和老师进行简单的问候，并在山上播放英文歌曲。
学生:早上好，老师。
同学们，早上好
听歌曲，回答我的问题。
Q1:你能看到多少种交通工具？
Q2:它们是什么？
(2)演示
1.展示一张有各种交通工具的图片，并呈现关于交通工具的单词。
自行车、汽车、轮船、火车、出租车、轮船、飞机、公共汽车。
2.猜谜游戏。
听交通工具的声音，猜猜是哪种交通工具。
(3)自由交谈
你怎么去学校？
我乘公共汽车/飞机/船/船/汽车/出租车
我骑自行车/摩托车
t:你还知道其他方法吗？
2.老师在大屏幕上展示图片。总结出行方式和常用短语。
问一些关于如何到达……的问题？
(让学生积极思考和想象，多媒体会增加兴趣，加强直觉，事半功倍。)
3.在屏幕上显示关于零件1的图片。
指一指图中的女孩或男孩。
让学生回答并在空白处写下答案。
S1:他/她怎么去上学？
S2:他/她… …
实践
通过图片解释交通方式的不同表达。
骑自行车
走路，走路。
坐地铁
坐火车坐火车
一辆接一辆地坐车
坐飞机坐飞机
乘公共汽车乘公共汽车
乘船乘船
(5) 1a
看你书上的图片。将单词和图片配对。
(学生完成1a的学习任务，然后校对答案。)
(6)倾听
1.确保党卫军知道该做什么。如果可能的话，给他们举个例子。
2.读盒子里的名字。
3.播放录音，核对答案。
(7)结对工作
请两名学生向全班朗读演讲泡泡中的对话。然后让学生两人一组进行练习。问一问，答一答图中的学生是如何到校的。
最后请几对学生向全班展示他们的对话。
(8)一项调查
做一个调查:你的同学怎样去学校？
同学(同学)怎么去学校？
鲍比巴士
(9)合并
让学生做一些练习。
(10)作业
写一篇关于你的家庭如何去工作的文章。