儿童英语的含义是什么？

少儿英语，即幼儿英语。孩子的大脑从胎儿到六岁发育迅速。新行为心理学创始人、哈佛大学教授斯金纳认为，儿童语言能力的获得是周围环境刺激和反应的结果。课程介绍:新行为心理学创始人哈佛大学的B.F .斯金纳教授认为，儿童语言能力的获得是周围环境刺激和反应的结果。对于孩子来说，如果刺激是一种愉快的感觉，并且能够满足孩子反复、重复的需求，那么孩子以后的学业大部分是可以持续的。

对于初学者来说，英语学习的第一阶段对以后的口音有决定性的影响。如何引导孩子在有指导的英语环境中学习一门陌生的语言，不仅需要最好的支持条件，还需要孩子的幸福指数。最好的支持条件包括适合年龄的教学方法、正确的语言学习方法、多样的互动机会以及积极的反馈和鼓励。幸福指数包括从被动到主动的学习动机、学习方法和学习范围的自由度、学习过程中的满意度和自信心等。科学少儿英语课程是专门为3到6岁的孩子设计的，配套教材有课本、图形卡、光盘、手偶等，不同于传统枯燥的英语教材。让孩子的学习效果不间断，所学的英语知识能够不断巩固和加强。此外，特别设计的教材也符合不同阶段英语学习者的个性和年龄特点，集知识性、趣味性和生活性于一体。