英语新学期计划
为了使小学生养成一些学习英语的好习惯，教师要经常指导学生听、说、读、写，课前带着问题进行探索性预习，课上积极参与学习，课后及时复习运用。以下是适合小学生的英语学习计划:
一、单词卡片记忆法
1，制作字卡。
2.每天早、中、晚餐前背诵2-3个单词，不要积累。
3.当天晚上复习一遍。
4.周三周六找老师查单词卡。
5.准备一个“易错单词本”，在考核出错的时候直接抄单词，然后强化记忆三遍，回去再复习。
6.每月测试一次单词。
7.如果月考后还是没有很好的掌握单词，就写在纸条上，贴在书桌、床头等明显的地方，通过定期观察达到掌握的目的。
二、阅读计划
1，朗读适合学生学习阶段的完美作文。
2.一天只允许朗读一篇文章，这样你就可以认真读了。
3、情感阅读，有声有情，加入面部表情和肢体语言。
4.一篇作文读三遍达到的效果。读文章是为了减压，陶冶情操，欣赏优美的文笔，锻炼自己的语言表达能力。你必须仔细阅读它。
5.用心理解文章的意思，达到课外阅读理解专项训练的效果。
英语新学期计划2时光飞逝，日月如梭，新学期又要开始了。随着素质教育的深入发展，教育形势越来越好，社会对合格人才的要求也越来越严格，这就要求我们大面积提高教学质量，促进全体学生德、智、体、美、劳全面发展。所以培养学生补差价是很重要的。根据学校实际情况，经研究，特制定培养学生补差工作方案如下:
一、指导思想:
学生的个体差异是客观存在的，所以，培优补差是教学工作不可缺少的一部分。为了让每一个学生在原有的基础上得到提高和发展，体验学习和进步的快乐，达到全面提高学生素质的目的，我们根据“因材施教”的教育理论和前苏联教育家巴班斯基的“班级分组理论”，实施专项教育计划和分层教学，挖掘学生在班级中的个体差异，做好拔尖补课，让尖子生更好，差生不差。
第二，摸清底子，有的放矢。
学校要求各班班主任和各班教师根据学生上学期的学习情况摸清底数，根据学生成绩进行班级分类，这样才能对培养优秀学生和补差工作心中有数，为这项工作的开展打下良好的基础。
第三，扎实做好优秀学生培养工作。
1，成立课外兴趣小组，通过活动培养优秀学生。对于优秀的学生来说，他们在课堂上可以吃的很好，但是他们吃的不好。因此，要求各教研组组织教师成立课外兴趣小组，给他们“强化科目”，即精心挑选一些题型多样、能给他们新鲜感的高水平题型，再通过各种形式的活动提高他们的学习积极性，从而逐步提高优秀学生的学习成绩。
2.做好优秀学生的“补课”。
因为优秀学生中有一些科目差的，他们补考科目的问题也很重要。为此，我们要求各班老师做好这些学生的思想工作，让他们一步步喜欢上这门学科，不断提高，成为优秀的接班人。
第四，认真落实化妆工作
1，帮助他们建立自信。后进生的形成原因是多方面的，有的是因为一时贪玩，功课没赶上，有的是因为家庭困难负担重，有的是因为学生一时冲动犯错，老师或家长批评教育不当等。所以我们老师首先要帮助他们分析找出落后的原因，然后对症下药，帮助他们克服心理障碍，树立克服困难的自信心，然后根据具体情况把差的课补上。
第二，教给他们正确的学习方法，让学习变被动为主动。具体有三个环节:课前预习、课中听讲、课后复习。课前预习时，要通过查找资料的方式，把自己还不明白的问题标记出来，带着问题听课，及时做好记录，课后及时解决课上遗留的问题，这样听课时才能更主动，更有针对性，听课的效果也会更好。
第三，减少工作量，认真查漏补缺，进行专项训练。在训练中，选取后进生普遍不懂的问题作为专项训练内容，做到有的放矢。在训练中，让成绩好的学生发挥帮助作用，要求学生在课堂上完成作业，并及时进行点评。
第五，坚持不懈地关心后进生。
1，多鼓励少批评。后进生普遍自信心不高，学习生活习惯不规律，在教学中一定要多关心、多鼓励、多谈心。只要发现他们有进步，哪怕是很小的进步，都要及时表扬，鼓励他们再接再厉。只有调动了主观积极性，他们才能更好地发挥自己的潜力，使自己迅速步入中等生甚至优等生的行列。
2.组织一个互助小组来帮忙。本学期，学校计划继续组织互助小组，以班级为单位开展一对一活动，帮助生活和学习有困难的学生。
此外，在本学期初，学校将组织慈善捐赠活动，帮助生活困难的学生解除后顾之忧，使他们能够全身心地投入到学习中去。
“积累”在英语学习中尤为重要。英语的积累就像一辆马车，多了几节。教学没有固定的方法，同样，学习方法也因人而异。不同的学习策略会导致不同的学习效果。英语学习策略的差异必然导致两种完全不同的结果。在小学英语教学中，教师要有意识地帮助学生形成适合自己的有效学习策略，让学生轻松学习，快乐学习，享受学习英语的乐趣，为以后的英语学习打下坚实的基础:
首先，单词
大多数人都有类似的记忆，我们每天都会忘记一定比例的单词。所以每天要尽量多背单词，增加积累，及时复习。
单词要随时背。可以把新词做成稿子，有时间拿出来看，这样可以很好的利用时间，不会觉得无聊。人的记忆周期是7天，一个单词记忆7天就会牢牢掌握。也就是说，我们前一天背的单词第二天要复习，同时要“加载”新单词。第三天复习前两天的单词，同时“放入”新单词，直到记住为止。我们背单词，不仅要记住拼写，还要掌握它的意思和词性。复习的时候可以用汉英翻译或者英汉翻译来审视自己。背过的单词可以一带而过，但一定要“扫一眼”，重点看不会的单词。
第二，语法
学生应该多听多读。没有英语语言环境，要自己创造。每天留出一些时间听英语相关的东西。不懂他们也没关系。重要的是提高自己的“语感”，养成习惯。另外，“开卷有益”也适用于学习英语。阅读英语短篇小说和散文有助于我们掌握句子结构。虽然学英语没有母语那么完美，但是每天坚持大声的听和读也是非常有效的方法。阅读文章，力求在熟悉和理解的基础上记忆。
第三，作文
写作能力强要靠长期积累。每天坚持写日记是提高作文水平的重要因素之一。掌握了单词，记忆了优美的段落，我们可以通过日记把它们变成我们自己的语言。在这个过程中，学生会真正体会到“温故而知新”的真谛。
英语新学期计划4 I .学习目标
从听、说、读、写四个方面同时提高自己的英语水平，最终使自己具备与他人顺畅交流的能力，能够看懂新闻广播、演讲、报告、英文电影，能够进行翻译和写作。
二、一般规则
1，充分利用一切可以利用的时间学习英语，充分利用业余时间，不断重复。
2、听、说、读、写、译一定要练，主要是听说。
3、质量不是数量，吃透听写材料就够了，不要大喜过望，贪多。脚踏实地，循序渐进。
4，抓一套教材就够了，不要盲目换教材。
5、每天的计划，必须坚决执行，没有任何借口。
第三，具体措施
1，听
(1)注意精听。每天练习一个小时的精听。听懂每一个字，记下材料的大意，多听几遍，直到材料完整。接下来两天一有空闲我就反复听这篇短文，直到听得很难听。
(2)周末看一部外国电影，在放松的同时学习一些英语习语和俚语。
(3)复习内容，检查一周学习计划的执行情况。
(4)走着走着，学累了，就带上mp3，听一些新闻，空中英语等小素材，小对话。
2.英语口语
(1)每天练习精听后，排练听写的段落。
(2)每天张着嘴，放学后用英语和同学交流，用英语和网友聊天，每周参加英语角。
(3)阅读时注意正确发音。
3.阅读
(1)每天午饭后看英文报纸。不会的单词不要查，试着根据上下文猜测意思，然后查这些单词的意思和用法。
(2)每天晚上睡觉前，加强对小说系列床头灯的词汇和理解，培养英语思维。
(3)早起读《新东方美读》。画漂亮的句子，背下来，周末复习。
4.写作
(1)每天晚饭后写一篇短日记，记录一天中最有趣、最感动或最感动的小事。
(2)整理报纸上积累的生词，听力中遇到的生词，《床头灯》中遇到的生词和句子，以及每个周末《新东方美读》中画出的漂亮句子。
(3)每半个月写一篇专题作文，与范文对照，找出差距，改正错误，改进不足。
第四，特殊情况
如有临时事项或突发情况耽误学习进程，打破原学习计划，应根据具体情况调整计划，但应遵循不轻易放弃学习、不找借口、努力遵守计划的原则。培养足够的信心，相信自己能学好英语，在学习的过程中不断鼓励自己，甚至给自己阶段性的奖励，强化自己学习的动力。
英语新学期计划5 1。回顾:
(1)完成必要的练习，巩固所学知识。
(2)听课文录音，读后模仿——熟读——背诵——由不同角色在自己的相声对话中表演。
(3)根据课文，安排设计新的对话，为与同学合作做准备。
(4)尽量用当天日记里学过的单词。例如:今天我们有_ _ _ _个新朋友。一个是_ _ _ _ _ _，另一个是_ _ _ _ _ _ _他们来自_ _ _...
(5)主动运用生活中所学。
2.预览:
(1)听下一课的录音(先不看书)，知道自己能听懂什么，第二天听老师读的时候改正。
(2)打开书读，圈出不理解的生词和句子，对照录音确定生词的发音。
(3)根据上下文猜测生词和句子的意思。如有必要，试着确定单词的意思。把不确定的单词标记出来，第二天问老师或者同学。
(4)试着问一些关于课文的问题。
3.阶段反思:每周周末总结本周所学的单词、短语、句子功能、语法项目，检查是否完成了设定的学习目标，评价自己的学习态度、课堂表现和学习效果。查缺补漏，及时调整，为下一阶段的学习做准备。
英语新学期计划6一年的计划在于春天。学生们为自己制定了新的计划吗？
坚持每天背单词，克服英语阅读困难。
1.单词来自你的课本和学习材料。第一步是找到单词。你可以选择背你书上的词汇，也可以选择培训班发的词汇。
2.定量上，1年级每天背诵1-2个单词，每周5-10个单词，周末进行巩固复习。主要根据发音规律掌握重要字母的阅读和填空拼写，比如c_t，可以根据发音填写。
高二每天背3-5个单词，15-25个单词一周，周末巩固复习。除了根据发音规律掌握单词，我们还可以尝试增加使用已经学过的英语从句进行英语翻译的练习，比如thisisalaplace你可以踢足球。要求学生写操场。
初三每天5-7个单词，每周25-35个单词，周末巩固复习。通过国际音标记忆，增强孩子对陌生单词的拼写能力。
4-6年级的学生每天至少要背15-20个单词，30天就是450-600个单词。
3.反复，不要指望背下来，也不要指望记住一次。我们刚开始学说话的时候，并不是只听一遍，所以和现在开始学英语是一个道理。
4.方法:背单词没有捷径，不要听什么奇思妙想的方法。所有的方法都是基于实际的阅读和应用。千万不要按照中文发英文。没有一种汉语发音能完全对应英语发音。
老师建议学生每天坚持听和模仿。
1.选材料，选适合自己的听力材料，什么教材都不要听，不一定适合孩子，反而会伤害孩子。1-3年级的孩子可以从最简单的彩色故事书、小故事、儿歌开始，通俗易懂，孩子也喜欢，比如床头灯英文书，或者去一些网站搜一些英文儿歌；4-6年级的孩子可以选择市面上各种喜欢的书，只要有听力光盘的就行。或者你可以买一些与KET和PET相关的听力题作为很好的听力材料，你会习惯英语以及语速和发音。
2.动漫，除了看书，看动漫无疑是最好的消遣。很有视觉冲击力，会给人留下深刻印象。还可以欣赏英美文化，看看美国人和英国人是怎么教育孩子的。因为动画电影会有大量的美国家庭带着孩子观看，所以还是很有教育意义的。褚联谊老师觉得比《快乐灰太狼》有意义多了，至少它不仅仅是单纯的娱乐，更是一个用简单平实的故事去诠释的深刻道理。
温馨建议:读书有益，多读书，早积累。
开卷有益。1-3年级的，可以选择漂亮的彩色英文绘本。看图就能知道意思，不需要买艰深冗长的书。目的是养成看书的习惯，不要带中文，否则这本英文读物就废了。如果孩子不读英语，那就没有意义了。如果他们不懂，可以去问，自然就学会了。对于4-6年级的学生来说，学了这么多年英语，或多或少都是基础的，可以开始读一些书，比如TheLittlePrince，the classic，该读几遍，Charlieandthechocolatefactory等。，里面有很多适合孩子的愉快的英语小插曲。
英语新学期计划7掌握音标，从词汇量相对简单的阅读材料中学习，每天阅读1-2篇文章。如果不认识单词，可以留空，继续读。第一遍读完后，查字典，在单词旁边写下它的音标和意思。
仔细阅读文章，理解每个句子和段落的意思。根据基础的不同，需要的时间也不同。在这个过程中，不熟悉的单词的意思会很好理解，发音也不再生僻。你读的次数越多越好。最后，你要根据自己理解的意思默写英语句子。
把关键词记在笔记本上，复习的时候想想它们的发音和用法。如果忘记了，可以查一下原材料的笔记。这一步的目的是加强对新单词的记忆。
找出课文中固定的搭配用法，在词典中查找一些典型词语的同义词、反义词等词义，记在笔记本相应的位置上，经常复习。
所选材料应涵盖政治、经济、文学、历史、哲学、科学等领域，以扩大词汇量。每天花1小时左右看英文电影电视剧，培养口语语感，熟悉常用生活用语，激发学习兴趣。
语言学习需要大量的积累，学习态度很重要。要长期坚持，定期复习。经过半年的积累，整体水平肯定会提高。
如何高效地学习英语
第一，一定要学好音标。
英语音标一定要学好。只有这样，发音才能准确。而且英语是一种音标，可以准确的拼写和发音，单词的拼写也简单很多。
第二，单词离不开句子。
单词是建造语言大厦的材料。再多的材料，如果只是乱七八糟的堆在一起，也不可能变成建筑。背单词的目的是正确使用单词，并使其排列组合成有意义的句子。所以英语单词的记忆一定要放在完整的句子里，要和句子一起拼写和记忆。
第三，注意渐变循环的妙用。
记英语单词选择例句，注意有意循环，循序渐进。比如记忆上一个单词时选择的例句，下一个单词选择的例句中要重复其中用到的单词。这样在背生词的时候，也可以复习上一个单词或者上一个例子中的一些单词。
四、首选常用句型。
运用循环递进法记忆单词时，在例句的选择上要注意选择常用句型。如此反复，在词汇量不断增加的同时，常见句型的语法特征自然也能深入理解。最难得的是，语感会悄悄形成。
5.要有规律，要坚持。
做任何事情都是忌讳三天打鱼两天晒网，背英语单词也不例外。记英语单词不能随心所欲，一定要制定计划，制定规则。这样坚持下去，量积累到一定时候，就会发生惊人的质变。但那时候，无论怎么学英语，你自然会有更适合自己的方法。
初学者如何快速学好英语
初学者首先要认识英语的二十六个字母，分别是A，B，C，D，E，F，G，H，I，J，K，L，M，N，O，P，Q，R，S，T，U，V，W，X，Y，Z，。掌握它们的发音并记住它们。
其次，要掌握英语的音标和发音。只有掌握了音标，才能看到音标拼成英语单词。音标就像我们的汉语拼音一样。分别是元音:单音节:[i:]，[i]，[:]，[]，[u:]，[u]，[:]，[]，[ɑ:]，[]，[e]，[]双元音:[ei]，[ai]等等。[t]、[d][tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]
学完以上，我们需要开始学单词，拼单词，背单词。英语的词汇量决定了学习英语的难度。你积累的词汇越多，学英语就越容易。所以，你要背很多单词。
学会背单词。很多人学英语没有办法，死记硬背单词对学好英语没有帮助，因为英语单词很多，死记硬背的单词会很快忘记，所以需要技巧性的背单词。
背单词的方法有很多。但是每个人的方法不一样，用最适合自己的方式背单词最有效。我记忆单词的方法是基于英语音标。背的单词越多，看的音标越多，就会发现越多的规律。
学完英语，你会发现其实不难，只是需要日积月累，循序渐进。不能急于求成，更不能半途而废。我们应该坚持每天复习。最后，希望大家好好学习，学好英语，早日成才。
学习英语的最快方法
学好音标
英语音标就像我们的汉语拼音。学好音标可以帮助我们快速读单词，记忆单词！所以学英语的第一步是学音标！
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文章中有很多语法，可以理解场景中的记忆，非常有效。看到理解的语法句子后别忘了自己多写点！
每天记几个单词
还是很难一次记住很多单词。每天背几个单词，既容易记住，又方便反复记忆！每天用这些话和朋友交谈交流。一个月后，你会发现，你会情不自禁地写下这些文字！
早上读课文
每天早上记忆力都很强。如果你能每天早上起来读课文，你就能很好地练习口语，并从中记单词，一举两得！
没事写文章。
我背了一些单词，熟悉了一些语法，但是如果不马上要，就会忘记，所以没事的时候多写，多练语法，多复习这些单词就好了！