英语俱乐部活动总结
英语社区活动总结1
回想起来，自从2000年10月加入英语俱乐部以来，我已经忙碌了将近一年。我已经不知不觉从懵懂的大一变成了大二，在社团工作的得失只有我自己最清楚。这时候回想起来，真的是泪流满面。
加入英协的初衷是因为英协可以给自己一个施展才华的舞台，学习未来进入社会的实用技能。所以，自从我加入了英语协会，我就参加了每一项活动，甚至是最基本的也是我认为最重要的常规活动——每天晨读。虽然偶尔很懒，但是确实学到了很多。因为我觉得加入英语协会最直接的目的就是提高自己的英语水平，而英语协会就是提供这种活动的社团。我愿意和别人一起奋斗，一起成长。我想为什么不呢！但我有点失望的是，能坚持每天来学习的人并不多，而且天气冷的时候基本没人来参加，坚持到最后的基本都成了英协的领导。所以，从这个角度来说，我觉得坚持到最后的才是赢家！
英协给了我很多自我锻炼的平台。普通的晨读活动让我的口语越来越多，让我可以顺利应对协会和其他学院举办的比赛，尤其是英语角活动，让我有了更多的机会和外教接触交流，提高口语水平。虽然我的英语仍然很差，但我相信我可以做得更好。
接下来的一个学期，我有了一个从普通成员到骨干，再到听力社的副会长，逐渐从参与者变成组织者。这种角色转换一开始让我很不适应。说实话，有很多工作要做:贴横幅，做宣传，布置场地，搬桌椅等等。，但是很累。让我有几次想退会的感觉，渐渐适应了。在接下来的工作中，我开始逐渐明白团队永远是最重要的。我知道如何在社区中合作，并学会更好地与他人沟通。我坚信一个团队可以产生极其强大的影响力，这是一个人永远无法做到的。一个俱乐部不善于发挥团队的优势，肯定会导致很多方面的安排不到位，活动质量也不会很高。所以可以提高大家的工作积极性，让我们的英语协会变得更好！让我们感到骄傲的是，我们俱乐部在去年的俱乐部评比中又获得了一个好成绩，获得了“优秀俱乐部”的称号。
英语嘉年华活动，宣传，两个字，累！一大早就要贴条幅，就没地管了，晚上还要接条幅。白天要时刻警惕捡垃圾贴报纸的同学，不然横幅就没了。经过三天的紧张工作，我觉得自己像个疯子，真的很累。但现在回想起来，任何一个协会都不会有人这么疯狂，除了我们，英语协会。为了追求卓越，我们付出了200%的努力。最后，我们的活动非常成功，这就是胜利！当然，这是我们队的胜利！因为英协每个人都在一起努力，每个人都在付出，我们的成功是一定的！
我们英语协会的工作人员来自轻工业学院的各个系，是结交不同领域朋友的天然圣地。在社团中，我们可以建立起大学里最广泛的人际网络。虽然我们来自不同的部门，但我们都有相同的爱好——英语。是英语把我们联系在一起，是英语让我们开始正确理解。
英语俱乐部活动总结2。
在这学期，根据学校和英语教研组的安排，我负责英语社团。在社团活动中，我从高年级学生自我意识明显、语言学习能力强、接受新事物速度快的实际出发，重点开展阅读拓展训练，为学生提供交流语言习得、展示交际功能的平台。
在我们的活动中，比较好的方面是:
一、增强学生猜词能力，让学生“乐在学习”
高年级学生注重提高阅读能力，但在阅读过程中可能会遇到生词。这个时候，猜词就显得异常重要。于是我先鼓励他们通读整篇文章，把握大意，然后根据上下文仔细猜词。猜错了也没关系，举办了猜词大赛，极大地激发了他们猜词的激情。
第三，培养学生的阅读习惯，让学生“学会”
对于接触英语时间不长的孩子来说，如何用简单的线条在这些图纸上画出英语学习的蓝图显得尤为重要。这学期初，我给所有参加这个社团的同学定了“三条规矩”:每节课背一句最感兴趣的话，每天听一段对话，每周整理所学内容。
第二，拓宽学生的知识面，让他们“乐于学习”
由于我校学生构成等各种原因，大部分孩子获取英语知识的途径主要局限于课堂教学，课外通过其他途径丰富英语知识的途径相对缺乏。因此，在社团活动中，我尝试实施词汇-句子-文化的“三位一体”教学模式。我有意提前收集一些报刊杂志等英语资料，提供给学生自由阅读；在让学生截实用英语的思路中，学校英语既丰富了知识，又提高了学习效率。
经过一个学期的实践，根据学生的反馈，现在大部分学生都形成了每天学习英语的习惯，比如早上起床或者晚上睡觉前听英语，课后阅读也会主动选择简单的英语书来浏览。
当然，我的社团活动还有很多不足，所以针对这些不足，下一步，我们会进一步探索更科学的方法，更有效的途径，让我们的社团活动更快的提高，更好的发展。
英语俱乐部活动总结
为了指导俱乐部成员和英语爱好者学习英语，为了掀起英语学习的热潮，我们在-周日举办了一场精彩的活动，不仅进一步丰富了俱乐部成员的课外文化生活，也提高了他们向健康文明方向发展的意识。
一、活动前的准备:
1.根据活动要求，我们号召俱乐部成员积极参与活动，并为活动的成功提供了前提条件。
2.我提前向学生会申请了，并在活动前准备了必要的物品。
3、主持人的精心准备。
二、活动的具体内容:
我们举行了两场比赛，并宣读了我们的“疯狂英语”。在这些活动中，大家都积极参与，使得社团活动的氛围一直很好。首先我们读了我们社团的口号，大家都很投入。似乎只喊了两遍的口号，起到了20遍的效果。
然后是“疯狂英语”。我私下找了几个句子发给各组。每组不仅要会读，还要能理解它的意思并大声背诵。这项活动有利于提高俱乐部每个成员的英语口语，帮助他们变得更加外向。然后是两个有趣的活动。第一，分组记单词。每组每个人都要说一个词，然后后面的人重复一遍，这个人又要说一个新词，以此类推，直到有人说错或者重复一遍。这个时候对小组进行惩罚，锻炼大家的记忆力，让大家掌握更多的词汇。然后就是一个简单的数字游戏。
三。活动基本情况
1，前期积极宣传；
2.社区成员将在指定的时间在社区会面；
3、分工；
第四，活动的效果
1，活动全面深入
游戏带动了大家学习英语，增加了对英语的兴趣。
2.做好充分准备
“凡事预则立，不预则废”在此次活动中得到了充分体现。正是因为考虑周详，计划周全，准备充分，才使得这次活动有了成功开展的前提。
动词 （verb的缩写）活动的不足和建议
不足:
1，排列不足。
主要体现在个别成员不够积极，不能保证按时完成分配的任务。
2.存在组织缺陷。
个别成员因为加入合唱团没有及时到达，主要是因为没有提前准备，没有预料到这些突发事件。
针对以上不足，我们将在今后的工作中做好以下工作:
1.完善计划细节，增强活动逻辑联系。
2、调动全体成员参与活动前的积极性，并加强成员对社团集体荣誉的教育。
总的来说，我们用我们的口号结束了这个有意义的活动。丰富多彩的社团活动丰富了我们的业余生活，为我们提供了展示自我能力和创造力的舞台。这次社团活动相当成功。我希望我们的英语俱乐部越办越好。
英语俱乐部活动总结
回顾2000年，在会员的共同努力下，英语协会成功举办了一系列活动。在丰富学生生活的同时，也提高了英语水平。展望未来，新血液的注入为协会增添了新的活力和激情，英语协会必将创造美好的未来！
首先，精彩活动呈现:
新学期伊始，英语协会开展了协会文化的宣传，其震撼力无与伦比，吸引了众多英语爱好者加入英语协会。
20日，英语协会开始招募新成员，为协会注入了新的血液，为后续工作的顺利开展提供了前提条件。
20日，召开了会员动员大会，所有新会员都积极参加。9月20日，英语协会选出了新的官员，大家都积极参加。经过精心挑选，新一代干部当选了。
2008年10月20日，举行了一次英语口语交流会。有些学生甚至站着听课，和没有座位的老师讨论。
2008年10月20日，协会举办了大型高校口语角活动，吸引了大批英语爱好者前来交流，活动取得了圆满成功，大大提高了学生的英语实际应用能力。
2008年10月20日，举行了全院户外英语交流活动。协会所有成员都唱赞美诗，成员们幽默风趣，有求必应，其乐融融。
2008年10月20日，开圣诞晚会，晚上在学校开晚会，建圣诞树。许多学生来拍照留念。
不是所有的活动都列出来了，大部分活动的照片都在QQ群里发布。
二是协会的组织和制度不断完善。
20-2008年上学期，英语协会再次修改了组织部门，被会员一致通过。原有的9个部门合并调整为新的机构，下设口语部、秘书处、学术部、编辑部、宣传部、文艺部、对外关系部等7个部门。无故三次参加英语协会例会迟到者，将被英语协会开除。每月第四周的周四召开管理层例会，无故缺席者将被开除出英语协会。开会时，手机设置为震动或关机；会后，摆好桌椅，关灯。
英语俱乐部活动总结
伴随着鸟语花香，和风细雨，本学年的“快乐英语”社团活动也落下了帷幕。为了发扬成绩，提高我校学生的英语意识和英语能力，进一步完善教学策略，为接下来的英语活动打好基础，总结如下:
一、水滴穿石的“金手指”好处让我们尝到了收获的甘露。
可以说，现在英语社区的每个成员都有一种“一点点进取心”(一点点自豪感)。学习是一个积累的过程。在学习中做到心口和谐统一，是学好英语的重要保证。活动中要求的教学策略是，学生每学习一个新单词、一个新词组、一个新句型、一篇新课文，都要指向自己要读的地方，眼睛会看到自己在哪里开花了。实践证明，这种看似简单的“金手指”法，是最有效的集中和掌握基础知识的方法之一。这学期，英语俱乐部成员何昊然被评为新的“英语之星”，最年轻的学生李涵被评为“进步之星”。这学期有三名新成员加入，使得“快乐英语”俱乐部成为最受学生欢迎和喜爱的活动团体。
第二，生动有趣、丰富多彩的教学内容是提高学生英语水平的有效途径。
“兴趣是最好的老师。”(兴趣是最好的老师)我们在社团活动中选择了新颖恰当的教学内容，事半功倍。我们的校本教材《快乐英语》是主要的教学内容。此外，根据学生对生活化教学内容感兴趣的特点，每次活动都特别奉献一两句经典英语，如“花点时间思考，那是你力所能及的课程。”。学生的参与热情非常高，在快乐中学习知识，在快乐中提高英语能力。孩子们越来越地道的英语会话流能力，是学生英语素质提升的见证！君子三代。“快乐英语社区”一定会成为学生生活中一道亮丽的风景线。
第三，这里并不缺少世界上的美，但是请注意(这个世界并不缺少完美，而是缺少发现)
学生在“快乐英语社区”的活动中收获的不仅仅是知识和能力的提升，更是行为习惯和人生境界的升华。学生学习习惯的形成是一件终身受益的大事。俗话说“师从老师，信其道”。我的勤奋和进步一定会对学生的生活产生一定的影响。
在活动中，我不厌其烦地教授每一个单词、短语、句型和课文，直到学生掌握为止。“如果你是真诚的，石头就会打开。”在我潜移默化的引导下，学生们养成了良好的学习习惯，产生了学习英语的动力，“快乐英语俱乐部”的队伍不断壮大。
第四，把身边的人和事放进《快乐英语》教材，让学生愉快地参与到生动活泼的英语情景练习中。
在《快乐英语》教材的编写中，我把学生喜欢的老师和生活中有趣的例子放进了教材，学生们活泼友好，兴趣盎然。“最后纸上谈兵的感觉很浅，不知道这件事该不该做。”让学生成为活动中的演员，通过英语会话情景的练习感受学习英语的魅力。“英语是一门美丽的语言，我喜欢学习英语。我知道学无止境，我会活到老学到老。”(英语是一门美丽的语言，我喜欢学习英语。我知道学无止境，我永远不会死。)已经成为学生的一种信仰。
“快乐英语俱乐部”让学生更自信、更积极、更友好、更乐观。这种感觉是精致的精神食粮。一个人的成长就是一部学习、读书、自强的历史——教育的目的是教书育人，培养学生良好的行为习惯和健康的人格，是“快乐英语社区”活动的宗旨。我会继续努力的！
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