加拿大温哥华留学如何规划？
姓名:利奥
ED录取学校:哥伦比亚大学
上周三，我们有幸邀请到了在今年的ED/EA申请中获得哥伦比亚大学offer的LEO同学，分享一下美国高中生申请美国大学的经验。
LEO七年级开始在加拿大温哥华学习，九年级升到10年级时转到特拉华州的一所寄宿高中。数学、经济、英语和计算机都是他最喜欢的科目。他不仅是第二届学校足球队的队长，还是第一届壁球队的成员。他还擅长吉他和编程。当他回顾自己的心路历程时，会给有意申请大学的同学带来哪些建议？
美国高中生如何合理安排时间？
我在美国高中的生活时间非常紧张:
上午8:30-下午4: 00开始上课
下午4:00-6:00校队训练(每周2-3次)
下午6:45-8:00管弦乐队/爵士乐队排练
晚上8:00-65438+晚上00:00晚自习。
周末上半天课，周三晚上和周日早上参加教堂仪式。
在如此紧张的日程安排下，留给我的空闲时间很少。此外，学校为了保证学生睡眠，晚上会强制断网，进一步限制了自主学习和探索。我是在9年级升到10的时候转到这里的，所以我需要一段时间来适应这种快节奏。一段时间后，我发现我必须有效利用白天完成作业，做自己感兴趣的事情。虽然因为这个经常熬夜，但是课后可以有更多的时间去培养自己的兴趣爱好和学习。
艺术，体育，学术，各种活动...美国高中可以提供丰富的资源，学生可以做很多事情。刚开始可以什么都尝试，然后慢慢缩小范围，挑出自己喜欢的，能做好的，继续努力。我觉得权衡利弊很重要。有些学生可能想做很多事情，但时间有限。要明白什么能给他们带来最大的帮助。与其泛泛而谈，不如选择几个自己喜欢并擅长的领域做到精通。
我对不喜欢的东西会相对漫不经心，但对喜欢的东西会认真对待，投入大量时间。
课外活动:基于自己的兴趣，善于利用暑假时间。
我在11年级的时候就爱上了编程，主要是专注于互联网和应用的发展方向。而我们高中是一个强调人文教育的学校，在计算机方面能提供的资源有限。网上教学视频是我刚断网的时候下载的，断网之后就跟着看了。在掌握了基础知识之后，我开始在网上看一些大神公布的源代码，难度较大，需要持之以恒。
此外，我还成立了一个编程俱乐部，为在校喜欢这个的同学创建一个社区，进行一些教学。我会为学校开发一些app和网页，方便学生和老师的日常工作和生活。感恩学校，用自己学到的技能回馈学校也很重要，这能让你毕业后留下自己的足迹。从申请大学的角度来看，美国大学对高美老师的推荐信有很高的信任度。你为学校做的这些事情，都可以在老师的推荐信里体现出来，你的申请材料也可以更新，真实可信。
因为我们学校地理位置很偏，出门就是一片玉米地，所以平时参加校外活动的资源很少。在这方面我非常感谢加桥先生。他们给了我很多建议，让我抓住暑假的机会，参加暑期学校、支教等各种活动。我不仅开阔了眼界，学到了新知识，也找到了支持我以后学习经济学的动力。这些活动中的所见所闻也为我的文档提供了丰富的素材。
AP考试科目不是越多越好。
也听说过有人建议AP考试科目越多越好，但在我看来还是选自己喜欢的科目好。我所在的高中不鼓励学生考AP，所以学校没有这样的氛围。在选择主题时，我听取了许多前辈和AIC老师的建议。对我来说，准备AP完全是课后自学，用别人的玩时间学习。如果不是有趣的知识，很难坚持下去，效果也会打折扣。与其为了考试而盲目考试，为什么不想想自己喜不喜欢？这些高深的知识对我学习有帮助吗？
美国高中生申请最大的挑战是什么？
时间很紧，学校的所有课程和活动不会因为学生在申请大学就取消。虽然我已经完成了11级的大部分标准化测试，但是我还是觉得12级写文档的时间很少，所以经常要熬夜。现在想来，非常感谢加桥老师的耐心和认真。当我想到文件已经修改得差不多了，我就想“就这样了”。佳巧老师会告诉我文章还有更大的改造空间，鼓励我把文档一个个完善，让申请更加生动完整。
你为什么选择哥伦比亚大学？
姐姐是哥大的学生，所以聊天的时候听到了很多哥大的趣闻轶事，对哥大的兴趣和好感与日俱增。哥大的核心课程很有名，注重人文素质的培养，和我现在的高中气质差不多。我觉得同学们在申请哥大的时候，可以通过加强一些同学来尽可能多的了解哥大以及它的核心课程，看看自己的气质能不能和这样的教育体系相符合。
另外，我也喜欢哥大的地理位置，周边资源多，美食多。哥伦比亚大学的校园也很吸引人。围墙隔离了纽约的浮躁，学生可以在学校安静的学习。
致仍在申请和有意申请美国大学的同学们。
以前听人说美国大学需要学生成为多元化的人。我觉得是真的，但是多元化的同时，我们需要有自己的故事线。我上过的课，做过的课外活动就像珠子，我的故事就像一根线，把这些珠子串在一起。文件就是讲这样一个故事，让招生官明白你在做的事情的目标和激励你的动力。
一路走来，有自己的梦想和目标很重要。做自己喜欢的事，让自己变得更好，你会把尝试和抓住机会当成一种习惯，而不是为了考大学而刻意改变自己的面貌。