孩子学好英语的最好方法
孩子学好英语的最好方法,而好孩子的养成离不开家庭的努力。这个问题很多家长都很头疼。为了教他们的孩子克服这些困难,父母应该抓住一切机会好好教育他们的孩子。看完《孩子学好英语的最好方法》,学会开导家里的小天使吧!
孩子学好英语的最好方法1孩子学英语,“抓大放小”
问:我儿子学了三年英语,但还不会说完整的句子。这是个坏老师吗?
答:孩子刚开始学英语。我认为应该采用“抓大放小”的方法,即不要过分强调句子结构的完整和介词的准确,而是要抓住语言的大致结构。
比如3-6岁的孩子学习英语,主要是从宏观的角度去理解句子的意思,不会过分强调结构。
年龄不是幼儿园教英语的关键。
问:女儿在幼儿园中班,这学期开始上英语课。现在学是不是太早了?会影响母语学习吗?
答:幼儿园学英语不算早。事实上,在我们的现实生活中,孩子从出生就处于方言和普通话的“双语环境”中,但这并不会阻碍他们的语言发展。
年龄不是学英语或者学任何语言的问题。关键是看孩子有没有兴趣表达。如果她喜欢模仿这种语言,就会更容易掌握。
举个例子,我儿子在国外出生长大刚回国,用英语和爷爷交流,但很快发现爷爷根本听不懂。于是,他很自然的改说中文,现在他的中文表达也有了很大的进步。
每天背单词,质量胜于数量。
问:我要求孩子每天背五个单词。这样能帮他打好英语基础吗?
答:坚持每天背单词,确实可以扩大孩子的词汇量。同时提醒家长,增加有效词的数量。
什么是有效词汇?生活中经常用到的词。如果你每天写下的单词在生活中经常用到,那么这些单词就是活的。
目前在中国一些经济发达的城市,一个小学毕业生的英语词汇量可以达到1,000 ~ 1,500个单词,而普通美国人日常交流只需要3000个单词。
外教和中教谁更适合中国孩子?
问:很多英语培训机构喜欢用“外教”来吸引家长。应该选择什么样的老师?
a:外教的优势是以英语为母语。父母期望他的口语更纯正,表达更地道。但外教的缺陷在于,他一直是在英语环境中长大的,可能感受不到非英语国家的孩子学习英语的困惑和困难。
作为第二语言学习,汉语教学比外教好。尤其是近几年,国内很多大城市的英语培训老师都去国外学习过,口语和发音都有了很大的提高,家长们不用太担心这些问题。
做家长,不要做“英语家教”
问:现在的家长对英语四级都有一定的基础知识,但并不精通。父母如何在家教孩子说英语?
答:作为家长,千万不要在家里当“英语家教”。一方面,父母的发音和词汇量不一定比孩子好;另一方面,家长的焦虑可能会影响孩子对英语学习的兴趣。
父母应该做的是激发孩子说英语的兴趣。只要孩子愿意说英语,家长不在乎他的语音语调。只有在轻松、肯定的环境中,孩子才能自信地说英语。
孩子学好英语的最好方法。越早学英语越好吗?
真相:太早或太晚都不好。
海蒂·迈克罗夫特(Heidi Mycroft)是全球最畅销的孕产和育儿书籍专家,被《时代》杂志评选为“全球110最具影响力人物之一”。他曾在书中写道:许多语言专家建议,开始学习第二语言的最佳时间是在两岁半到三岁之间。
孩子从说话的那一刻开始学英语怎么办?效果会更好吗?
事实证明,如果宝宝在连汉语都不会流利说的时候就早早学习英语,不仅难以取得效果,还会影响孩子对母语的学习;但如果等到孩子习惯用中文表达后再开始学英语,会大大限制英语学习的速度。
也许有人会问,我小时候上初中才开始学英语。我后来的英语不是学得很好吗?我想说的是,任何年龄都可以学英语,但是年龄越大,障碍越大,发音越难准确。例如,一个孩子直到青春期后才开始学习英语。因为他大脑中储存新语言的区域发生了变化,他只能通过翻译的方式来学习。
就像孩子看到苹果,你教他说“苹果”或者“苹果”对孩子的意义是一样的,就像妈妈叫孩子的小名和名字,没有太大的区别。而如果你教一个从未学过英语的成年人,在你告诉他“苹果”这个词后,他的第一反应是这是一个苹果,苹果的英文单词是“Apple”...
所以,想让孩子在最短的时间内,用最少的努力学会一门外语,就不要错过2.5 -7岁的黄金时期。
教孩子学英语的注意事项:
首先,孩子们没有尽可能早地学习英语。
每个孩子的成长、发展和接受程度是不一样的,家长要根据孩子的接受程度来选择学习英语的时机。现在很多孩子既学拼音又学英语,往往容易混淆,要等孩子有一定的分辨能力后再学。当然,最重要的是遵从孩子的意愿,千万不要勉强。如果孩子感兴趣,那么学习就不难,学习就会有效果。
第二,创造良好的语言环境
教师和家长都要有扎实正确的英语基础知识,标准流利的英语口语,同时要能为孩子创造丰富多彩、多样化的语言环境,让孩子练习和运用外语。
比如用孩子喜欢的图片、说话、唱歌、游戏、表演等方式帮助孩子学习英语,对培养孩子学习英语的兴趣也有帮助。同时,家长要注意不要随便和孩子打交道。家长和老师教的不一样,会对孩子的学习造成很大的困惑。
第三,语言学习应该持之以恒
语言学习是一个漫长而艰苦的过程。英语学习禁止“三天打鱼两天晒网”。孩子往往只想新鲜一会儿,这就需要家长的监督和推动。孩子晚开学总比几天后半途而废好。
第四,不要急于求成,造成孩子的心理负担。
很多家长会焦虑疑惑地问老师“你最近教的英语是什么?我们的孩子回家后怎么一句英语也不和我们说?”很明显,家长一定经常问孩子在幼儿园学了什么英语,会说还是会唱英文歌。孩子可能不想说,也可能在熟悉阶段不太清楚,但家长的催促久而久之会降低孩子学习英语的兴趣,同时也会不太自信,不太愿意说。
第五,“听”应该在“说”之前
孩子在幼儿时期学习英语,不要急于让他们“说”,而要先培养他们“听”的兴趣,做到“听先于说”。所谓“听、说、读、写”,就是孩子学习第二语言的规律。
《新概念英语》的作者亚历山大强调,听力是掌握英语的第一步,“先听后说”是儿童语言学习的特点和规律,也有利于建立儿童英语学习的自信心。儿童只有在经过一段时间的沉默来吸收语言后,才能使用语言。因此,家长和老师不必过分强调让孩子说英语。他们可以多给孩子听英语磁带,给孩子提供日常英语教育的氛围,耐心等待、观察和教育。
六、不要忽视其他方面的学习。
很多家长都希望孩子英语学习好,所以在这方面投入更多的时间和精力,但是孩子的发展应该是全方位的。不要只注重学习英语而忽视其他方面的教育。
总之,家长和老师首先要了解和观察孩子,然后尽量给孩子创造良好的语言环境,找到合适的学习方法和途径,同时关注孩子的全面发展,快乐地学习英语。果常赢大部分外教。
虽然素质教育和技能训练对孩子很重要,但家长朋友也需要掌握时间。有些技能训练宝宝还小,完全不能接受。而且有些技能是需要从小培养的,一旦错过了最佳时机,就很难了。宝宝学习英语的最佳时间供你参考。如果你想让你的宝宝学习英语,请看看上面教宝宝学习英语的六点注意事项。